橋梁承載力-【實驗】

作文標題： 橋梁承載力-【實驗】
關鍵詞： 承受力 動手做 小學六年級
本文適合： 小學六年級
作文來源： https://www.bestzhufu.com

本日記是關于小學六年級的日記，題目是:橋的承受力——【動手做實驗】，歡迎大家踴躍投稿。

橋的承受力

——【動手做實驗】

暑假期間，學校新聞閱讀天使收獲了書籍和幸福。《走進科學》是學校新聞獎勵的書籍之一。這本書帶我去探索科學和世界的奧秘。這本書把我帶進了科學的殿堂，讓我忍不住親自去做。不同形狀的橋梁有不同的承載能力，非常不同。真的很難相信。帶著問題和好奇，和媽媽一起做。

實驗目的

探索不同橋梁的承載力

【實驗準備】

幾本厚書，四根筷子，膠帶，卡紙，一元硬幣

【實驗步驟】

1. 將卡紙切成四張10厘米米×長方形30厘米。(我用刀和尺子把紙板切成規定的尺寸，四個尺寸基本相同。

2. 兩疊書堆在桌子上，書高約10厘米，相距20厘米，作為橋墩。

3. 在兩本書的中間放一張剪紙作為橋面，做一個平面橋，在橋上放一個塑料盒，輕輕地把一元硬幣放進盒子里，然后放第二個，第三枚……直到橋不能承受坍塌，寫下硬幣的數量。（平面橋的承載力真的很小，第三枚硬幣剛剛倒塌。真的很不幸，(*^__^*) 嘻嘻……）

4. 在兩本書的中間放一張切好的紙作為橋面，然后在橋面下彎曲一張紙拱橋樣品，然后將硬幣放入塑料盒中，記錄拱橋承載的硬幣數量。

六枚硬幣放在上面，橋沒有動搖，看起來比平面橋承載能力強得多。然后把它放進去...

太有趣了，第19枚硬幣放在上面，橋立刻倒塌了。看看我，它是什么樣子的。實驗給我們帶來了無盡的樂趣。

5. 在兩本書的中間放一張切好的紙作為橋面，然后在書的后面放四根筷子，用膠帶把四根線的一端粘在筷子上，另一端粘在紙板的中間，做成一個斜拉橋，斜拉橋的承載力測試如步驟3和4。

放上96枚硬幣，橋開始倒塌，筷子向內彎曲。真的很難相信這兩根細繩子發揮了這么大的作用，不知道，做實驗收獲很多。

故意放幾枚硬幣，讓他徹底倒塌。O(∩_∩)O哈哈~(我家的硬幣幾乎都用完了，我的儲蓄罐翻了個底朝天。

6. 通過比較數據，觀察這三座橋誰承受能力大。

【友情提醒】

如果一座橋在放第五枚硬幣時倒塌，那么它的承載力只能承受四枚硬幣的重量。

【實驗收獲】

1.第一個平面橋的承載力是2元硬幣；第二個拱橋的承載力是18元硬幣；第三個斜拉橋的承載力是95元硬幣。

2.實驗給我帶來了知識，讓我真正明白，不同梁的承載能力是如此的不同。隋朝有李春設計的趙州橋，是中國古代勞動人民智慧的結晶。為中國人民感到驕傲！現代科技的發展突出了中國人民的智慧。茅以升設計了武漢長江大橋，成為南北交通的主要動脈，確保了南北鐵路與公路網絡的整合。

3.實驗給我帶來快樂和滿足。在實驗中，我獲得了探索科學的真正快樂和滿足。我也收獲了家庭。我和媽媽一起實驗。我真的很高興。讓我們一起來吧！

【科學闖關】

1.隋朝工匠趙州橋（ ）所建。

A、魯班 b、李春 C、沈括

2.利用了橋上的引橋（ ）的原理。

A、杠桿 b、輪軸 C、斜面

3.1937年7月7日的（ ）事件是日本發動全面侵華戰爭的開始。

A、廣濟橋 b、盧溝橋 C、安平橋

4.中國第一座長江大橋（ ）。

A、武漢長江大橋 b、南京長江大橋 C、潤揚大橋

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