你贏得過掌聲嗎?那些讓我們至今難忘的掌聲

掌聲是最美麗的鼓勵和祝福。你贏得過掌聲嗎？那些讓我們至今難忘的掌聲。以下是《掌聲作文400字》，僅供參考。歡迎閱讀。

掌聲作文400字1

掌聲，你覺得是什么？是的，它只是一種用兩只手擊中的聲音，但你想過嗎？掌聲仍然是世界推動美麗的力量和永久的力量。掌聲是讓別人堅持、努力、不說話的力量！

掌聲在懦弱的人面前是珍貴的；在懺悔者面前是鼓舞人心的；在頹廢的人面前是鼓舞人心的！掌聲也是一種表示贊同的語言。它的沉默勝于聲音，鏗鏘有力。啊！

另一方面，別人給你掌聲，你的心是什么感覺？一定是甜的吧？因此，掌聲是偉大的，但世界上有多少人有偉大的掌聲呢？按照孔夫子古代的說法，也就是孔圣人，也就是君子，是的，君子有很大的掌聲。讓我們想想，鼓幾個手掌，或幾十個手掌，有什么困難，關鍵在于你的心，心冷，掌聲無力，更輕蔑，心是真誠的，掌聲是不同的。

掌聲，你覺得是什么？

掌聲作文400字2

當我失敗時，掌聲給了我動力，讓我有勇氣奮斗；當我成功時，掌聲給了我安慰，增加了我的信心。我記得在一年級的時候，老師讓學生們輪流在講臺上講故事。

同學們一個個走上講臺，他們優美響亮的聲音，真讓我佩服！我開始擔心自己沒有別人說得好，沒有別人的自信！我對自己失望了，幸福的心變成了酸溜溜的，好不好！輪到我上臺的時候，我更加不安，不知怎么走上講臺，面對同學和老師，我更加緊張。看著他們帶著期待的目光看著我，我的心不停地撲通撲通。我呆著了。當時教室很安靜，連頭發掉下來的聲音都能聽到。

我慌慌張張地說，前言不照后語，聲音越來越小，最后我啞了……這時，同學和老師鼓起了熱烈的掌聲，掌聲蕩漾在教室的每個角落，它給我帶來了很大的信心，所以，我不想讓他們失望，盡我最大的努力，他們的好故事，我的聲音變得如此美妙，不知不覺地我的故事，突然，同學和老師鼓起雷鳴般的掌聲。

從那以后，我在課堂上積極發言。掌聲意味著我成功了！掌聲給了我信心！我永遠不會忘記掌聲！

掌聲作文400字3

霹靂的掌聲來自404班的教室。原來我們班顧陽的文章又報道了。

他是我們班的寫作大師，這次成功讓他成為我們班的焦點。請楊同學來領獎。隨著王老師的話音，楊走了上來。他的眼睛像星星一樣眨著眼睛，嘴角洋溢著微笑，每一步都那么輕快。鳥兒在空中歌唱，仿佛在祝賀他，花兒在陽光下盛開，仿佛在為他慶祝。當他興奮地接過王老師手中的證書時，教室里的掌聲雷動。在同學們的贊嘆中，我想楊現在一定陶醉在喜悅中了！

但在這個時候，鳥兒停止了歌唱，花似乎枯萎了，周圍的顏色也逐漸褪色了。原來我的嫉妒是在搞笑。是的，我也想得到這樣的掌聲。但顧和陽的成功是偶然的嗎？當然不是，這來自于他的練習，一次又一次的修改。就像賈島的審查一樣，不是經過無數次的思考嗎？

所以這種掌聲一定要靠自己的努力和堅持，我也相信經過我的努力，我會在教室里收到自己的掌聲！

掌聲作文400字4

每個人都需要掌聲。在我的成長過程中，我有很多掌聲，包括父母、親戚、老師和同學……其中一次掌聲讓我難忘。

小學四年級的時候，老師要競選班長人參加，準備手稿，我不敢上臺，所以我沒有當班長，我每次看下面，看著其他學生在平臺上流利地拿著手稿，心羨慕 太慕得了。直到有一天，班長下臺，老師又要選班長了，但我的好朋友丁潔瓊鼓勵我說：你也去演講，沒關系，相信自己，來吧。聽了這些話，我的心很熱情，所以我準備了手稿 ，給丁潔瓊看了看，改了，終于準備好了。

我在家練啊練，給爸爸媽媽念聽，自己背，一直苦練了很久。終于到了競選的那一天，我熟悉了稿子，低著頭走上講臺，緊張地忘記了稿子的內容。這時，我不知道是誰帶頭鼓掌 來吧，聽到這掌聲，我很興奮。這是給我的嗎？我鼓起勇氣流利地背誦手稿。我很驚訝。這還是我嗎？我會背得這么熟練。我的聲音越來越大。最后，我結束了演講，觀眾又響了 一陣掌聲，鼓勵掌聲啊，回到座位上，我還是很激動。

每當我遇到困難和挫折時，我經常想起我耳邊的掌聲。難忘的掌聲給了我信心和動力。它讓我不再那么膽小，對生活充滿信心。

掌聲作文400字5

我在班上默默無聞，不愛說話，也很少舉手說話。那天，我改變了。

那天，了兩節課，老師說第三節課要上書交流會。我拿出我最喜歡的書，仔細聽同學們的介紹。他們都說得那么精彩，贏得了陣陣掌聲。雖然我準備好了，但我沒有勇氣舉手。心里像一只兔子，砰砰地跳。我猶豫地舉起手，覺得不夠自信，又放下了。但看著這么多小手高高舉起，我鼓起勇氣又舉起了手。

我的動作被老師一我的動作，老師喊道:讓蔡欣給我們介紹一下他最喜歡的書。生們的目光齊刷刷地向我投來，我有些不知所措，慢慢地向前走。這時，一陣熱烈的掌聲為我響起，我的心極度激動，膽怯消失，取而代之的是自信。我昂首闊步走上講臺，開始講解。令我驚訝的是，我竟然一字不差地說出了我準備好的話。當我走下講臺時，熱烈的掌聲又響起了，我不知道如何回到座位上。過了一會兒，同學鼓勵的掌聲再次伴隨著老師鼓勵的話語響起，我開心。

這三次掌聲依然歷歷在目。我不會辜負老師和同學的期望。我必須讓自己成為一個自信陽光的男孩！

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