小木船的爭執(情景練習)

作文標題： 小木船的爭執(情景練習)
關 鍵 詞： 小學六年級 600字
字 數： 600字作文
本文適合： 小學六年級
作文來源： https://www.bestzhufu.com

作文網(www.bestzhufu.com)提示：我喜歡這個網站，因為這個作文網站是每個人的，因為這個作文網站是活的，在不斷的改進中，為每個人提供更好的服務.

本作文是一篇關于小學六年級600字的作文，題目《小木船糾紛(情景練習)》，歡迎大家踴躍投稿。

陳明和我是好朋友。有一天，我們拿出手工小組做的小木船，陳明不小心把我弄壞了。在爭執中，在爭執中，陳明又把它踩壞了。我很生氣。我抓住他的小木船，把它扔在地上，用力踩了幾腳。陳明看著地上兩艘破碎的小木船。他的眼睛里閃著淚水，但我拋出了一個冷冷的聲音：哼！
上課后，我們之間的爭執還在繼續。陳明時不時地看著我，我經常盯著他看。最后，我忍受了下課。我想：事情不能這樣僵持。這只是一艘小木船。你可以再做一個，但是如果友誼丟失了，成千上萬的小木船就無法挽回。陳明也喃喃自語道：事情是我造成的，是我不小心把他的小木船弄壞了，應該是我去道歉。于是我們不約而同地走到對方面準備道歉，結果半路相遇，對不起，我錯了。我們異口同聲地道歉。友誼是多么偉大，但它是多么渺小，如此渺小，不關心，但后來我們會發現它的存在。友誼也是成千上萬的小木船，甚至是無價的寶藏，有時只是一個溫暖的小道歉，友誼就會重生。著名老師點評:一艘抓住他的小木船，狠狠地扔在地上，用力踩了幾腳。小作者的描述非常生動，生動地描述了我和陳明發生爭執時，陳明小木船砸的場景。作文不僅描述了人物的動作和表情，還描繪了人物的內心活動，表達手法多樣。缺點是我和陳明和好的過程太突兀，缺乏過程和鋪墊。如果小作者描述他看到陳明眼淚，心開始后悔，認為他的船被毀是陳明不小心做的，然后描述他想向陳明道歉，他會覺得更合理。(學樂中國特聘教師:羅丹娜教師)2009-12-5 8:33:00 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：小學六年級   600字