我同學的作文約300字

從小到大，我們花更多的時間在學校和同學在一起，而不是和父母在一起。你的同學有什么樣的性格？以下是《我同學的作文約300字》，僅供參考。歡迎閱讀。

同學作文300字左右(一)

我認為我們班是一個非常誠實和禮貌的班。我們班的每個學生都有各種各樣的專業知識，包括拉鈴、跳繩、數學和閱讀……等等。現在讓我介紹一下吧！

首先，讓我介紹一下我們班的拉鈴大師──xxx。他會有很多招式，比如猴子翻筋斗、蜻蜓點水、金雞上架等。……只要他手里拿著扯鈴，他就會成為扯鈴高手。

然后，讓我介紹一下我們班的跳繩大師──xxx。她會前后交叉跳躍。她會一口氣跳50多次。她真的很強大。我認為陳律珍和跳繩是好朋友，他們是分不開的。

最后，讓我介紹一下我們班的數學專家──xx。他會加減法、乘法和除法……他的算法總是讓每個人都看起來不一樣。我覺得李俊逸和數學就像知己。

聽了我的介紹，你發現我們班有很多絕世高手嗎？你想來我們班認識他們嗎？我們隨時歡迎您。

同學作文300字左右(2)

他很高，但他比我矮。他的皮膚又黑又黑，圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，黑眼睛像算盤珠，讓他看起來很可愛。小鼻子下有一張健談的嘴，微笑著露出白色的牙齒。

他做事很快。記得有一次上課，老師讓我們寫《習字冊》。一節課過去了，我們全班都沒寫完。xxx但寫完只花了20多分鐘，老師稱贊他寫得又快又好。朱西澤聽了，高興地笑了。

他有很多愛好，比如打乒乓球、跑步、跳雙飛……他是我們班的乒乓球運動員。無論是炎炎夏日還是寒風刺骨的冬天，他每天放學后都會學打乒乓球，直到五點半才回家。經過勤學苦練，他的球技進步很快。二年級時，學校舉辦了乒乓球比賽，朱西澤代表我們班參加了比賽。在賽場上，他英勇善戰，打了很久，扣了很久，把對手打得落花流水，取得了好成績，為我們班贏得了榮譽。

這是我的同學xxx，你想和他做朋友嗎？

同學作文300字左右(3)

我們班有個考神，我很佩服他，但有時候他會讓你無奈。讓我告訴你這個考神！

說到這位考神，當你第一次看到他時，你會想：這個人的書一定學得不好。那你就大錯特錯了。他的書很破舊，但他可以用這本書換三個100%。讓你更驚訝的是，考神不能在課堂上聽，但我不能。如果我不聽，我就不不用說了。我欽佩他。

此外，讓我們談談他的其他特點。以值日為例！可以說，我們組成他是我們的不幸。我是值日組長。即使他每天早上來得晚，他也不值日。他晚上還有工作要做。他站在那里，我說:值日，你負責掃地。他對我說：知道。然后他拿著掃帚，變掃嘴說：我掃墨水，掃墨水。我看了看，他真的在掃一塊沒有垃圾的地板。當時我就想，如果你能在勞動中積極表現，你就能成為名副其實的三好學生。

這是我的同學。他是我們班的榜樣。雖然有一些地方讓你無助，但它仍然能讓你感受到他的可愛。我希望我們班的朋友們能一起成長，一起進步。

同學作文300字左右(4)

叮零零，上課后，老師笑著走進教室，大聲宣布:今天，小名片是用皺紋紙做的……有的同學仔細看書，有的拿材料，有的忍不住做。教室很熱鬧。

我慢慢地拿出我想用的材料。嗯？皺紋紙在哪里？為什么它不見了？我在書包里東找西，卻找不到。我不甘心，在抽屜里仔細找了又找，但還是沒有。你會忘記在家嗎？我很著急，就像火鍋上的螞蟻。我坐在座位上嘆了口氣。真是個小馬虎！

你怎么了？xxx關切地問。

“我……我不知道為什么我的皺紋不見了？我悲傷地說。

原來是這樣，別擔心，我的好朋友。她笑著說：好吧，過一會兒用我的皺紋紙！說著，拉著我的手。

那怎么用你的呢？……我不好意思說。

學生應該互相幫助，所以不要禮貌。你不是經常幫助學生嗎？

之后，她在自己的紗紙上剪了一半的紗紙，一古腦兒地放在我手里，說：給你，這些夠不夠，我再給你！

我很感激，不知道該說什么。我只是緊緊地握著她的手，心里暖暖的……

同學作文300字左右(5)

我們班有很多同學，各有千秋，但我最想夸的是xxx。她不高，也不是豆芽身材，她有一張圓臉，一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學沒帶書，她就借一張紙。

記得上課的時候，老師突然說要聽寫。我翻遍了書包和桌子，但我找不到英紙。我急得像熱鍋上的螞蟻。焦急的我坐立不安，就在我別無選擇的時候，一個熟悉的聲音傳入我的耳朵。你沒帶英語紙嗎？我借你一張！我轉過頭，是她！她微笑著從書中小心翼翼地撕下一張紙，放在我的桌子上。突然，一股暖流涌進我的心里，焦慮的心情一掃而光。謝謝你，你真是雪中送炭！”

過了一會兒，老師走進教室，開始聽寫：playground、bank……下課后，除了當值班學生，其他學生爭相跑出教室。我趕上了。xxx，對她說：謝謝你。她笑著說：不用謝，同學們應該互相幫助。

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