祝福網主題閱讀推薦:我的快樂作文

　　祝福網主題閱讀推薦：我的快樂作文。

閱讀給我的快樂作文(篇1)

　　書山有一條勤奮的道路。有人問我:你多大了？我驕傲地說:我三歲就愛上了讀書！可以說，書是我童年的好伙伴。

　　小時候用耳朵讀書。奶奶每天睡覺前都會給我講一個小故事。什么是小紅帽、三只小豬、灰太狼和三只小羊？……我聽奶奶給我講了很多遍這些童話，但給我印象最深的是奶奶給我講的《小紅帽》。奶奶扮演狼時，她拖著尾音，露出牙齒說：小紅帽，你要做什么？聽完嚇得趕緊躲在床上，擔心小紅帽。但當我聽到奶奶肚子里的小故事時，她開始編一些故事，一根繡花針，一個杯子，一雙鞋子……都讓我奶奶講活了，很生動，仿佛他們就在我面前，開會議論紛紛。毫不夸張地說，奶奶是我生命中的啟蒙老師。

　　上學前班的時候，我很喜歡聽學校的廣播。小揚聲器，像磁石一樣吸引著我，每當中午休息時，小揚聲器就會播出：紅圍巾廣播站，現在開始播出！五六年級的大哥大姐每天都能給我們帶來一些豐碩的故事，《后裔射日》《楊靖宇的事跡》……這些故事讓我如癡如醉，不僅豐富了我的思想，也豐富了我的精神食糧。

　　當我上一年級的時候，我的識字能力逐漸增加，我開始讓我的父母給我買繪本，獨自讀書。但是因為有些漢字不熟悉，只認了一半的字，把諸讀成人，把沁讀成心，特別收留易讀別字，把大讀成太，把烏讀成鳥。爺爺叫我別字先生，因為我經常讀錯別字。盡管如此，但我越來越喜歡讀書，它總是像磁石一樣吸引著我。

　　現在，我已經是五年級的學生了，讀了很多名字，三毛，冰心，沈石溪，曹文軒，老舍……他們都成了我的好朋友。他們牽著我的手，把我帶進了豐富多彩的世界。每次我得到一本好書，我都想吞下它。

　　肚子里有詩書氣。自從愛上了讀書，就和主人公一起走進了他們的世界，和他們一起哭笑。書是我最好的朋友！

閱讀給我的快樂作文(2)

　　書卷多情如故人，晨昏憂樂相親。

　　——于謙

　　我愛書，我更愛讀書。

　　書的世界是一個豐富多彩的世界，陪伴書是人生最大的幸事。閱讀的樂趣是所有游戲都無法比擬的。方塊字在白紙上交織出柔和的文章。

　　周恩來說:為中國的崛起而讀書！在他眼里，讀書已經成為中興的重要途徑。讀書可以實現我們的夢想。

　　閱讀是一種樂趣。在業余時間，拿著一杯茶，獨自坐在陽光明媚的小桌子上仔細閱讀，把世界的復雜性拋在腦后，給心靈一片凈土。利用生活的時間，收集細沙般的文學精入大腦，成為自己的真正修養。

　　人們喜歡用文字來表達他們內心的想法，所以閱讀是一個美妙的過程。別人的心，通過可見的方式，用眼睛感受感染，然后通過感覺的門廊，通過想象的天井，進入心靈的空間，喚起心中的波浪。

　　讀書的日子，讓我學會了品人，一點一點地體味生活。是書，讓我熟悉不同的人：窮人嘗到艱難的生活，崎嶇的生活；鐘鼓樓經歷了變遷，但也盯著變化；綠墻安妮悲慘，純潔善良的人；是讀書，帶我去綠墻找紅頭發長斑點的女孩，夢游到鬧鬼的森林，去白色牛奶湖，讓我的生活更天真，更夢想，承諾永遠和你在一起。它帶我攀登世界最高峰。即使有各種各樣的困難和危險，我也愿意絕云，負青天，讓我的生活更加英雄和執著。

　　閱讀可以看出治國安邦人的遠見和才華；閱讀可以看出蒼蠅、營狗和活狗的人的內心積極性和智慧；閱讀可以看到故園的溫暖和青春的價值。

　　我的世界因為書而豐富多彩；在我的心里，往往充滿了書香；在我的世界里，因為書香，它特別美麗。朋友們，讓我們坐下來讀書，品嘗那頁書的墨香。

閱讀給我的快樂作文(篇3)

　　以前特別不喜歡看書，就算看了，也是裝模作樣。

　　我記得一年級到三年級的時候，有一節閱讀課。我拿出一本書，看不懂。但是當我看著別人的時候，他們都癡迷于看書，而我環顧四周。不管我怎么想，我都看不懂。但有一次我學會了讀書。

　　記得四年級，教室后面有幾本書，老師說書可以借，我們特別興奮，排隊，你擠我，我擠你。我排在前面，在五顏六色的書中，我仔細地看著每一個標題，包括：安妮日記，愛麗絲夢游仙境……我覺得《安妮日記》這個名字不錯，就跟張盛宇說了一句，記上名字借了這本書，我坐下來安安靜靜地看著。

　　它講述了一個猶太安妮的猶太小女孩的故事。由于德國的侵略，他們搬家了。他們搬到了父親工作的密室。它特別好，最容易被發現。安妮把每一天的事情都寫下來，還給自己起了個名字叫吉蒂。其他人住在他們家里，比如范丹的妻子、丈夫范丹先生和兒子彼得。他們一起生活得很開心。后來，有一次，警察來這里查詢，看到有人還活著，就把他們帶走了。從那以后，他們被分配到各個地方，再也沒有聯系過。范丹的妻子被帶到毒室中毒。范丹先生終于去世了。彼得也是。安妮的母親也被殺了。安妮和她的妹妹沒有救她的命，因為那里的環境太差了。只有她的父親活了下來。

　　看完這本書，我覺得安妮的家人和范丹的妻子都很窮。他們生活在一個不和平的世界里，被德國人欺負。從這里，我們可以知道戰斗帶來的痛苦和安妮當時的生活。讀完那本書后，我覺得課外書很有趣，我特別喜歡讀故事書。我媽媽還給我買了一本名為《做一個性格完美的女孩》的書。我還在二年級預訂了《秘密花園》……拿出來看，都特別吸引我，那些故事書我都看完了，從那起我也知道讀書也是一種樂趣！

閱讀給我的快樂作文(4)

　　有一次，老師讓我們讀明天要學的課文。當我回到家，我把作業放在最后，先完成了其他作業。我開始讀課文，打電話給媽媽，坐在我旁邊聽。課文中有一個詞是金蟬脫殼（qià）那個詞是金蟬脫殼，我讀成金蟬脫殼（é）了。

　　從那次認錯字開始，我就不想被別人嘲笑了，于是暗暗下定決心要多讀書，慢慢地，我愛上了讀書。偉大的作家莎士比亞曾經說過：生活中沒有書，就像沒有陽光一樣；智慧中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀一樣。我想是的，是的，生活中沒有陽光，鳥兒也沒有翅膀。除了水、陽光、空氣和知識，我們還需要什么？

　　當我讀到《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》時，我默默地為小女孩祈禱。當我讀到《三國志》時，諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、忠誠誠實的魯肅和可疑的曹操出現在我面前……

　　當我拿起一本厚厚的《狼圖騰》一字一句地閱讀時，我看到了廣闊的蒙古草原，欣賞了蒙古人的英雄主義，感受到了傲慢的蒙古草原狼。更重要的是，人類破壞了生態環境，使當前環境混亂。我們應該保護生態環境！多讀一本書，讓我們不僅了解蒙古，還了解一些真相。

　　讀書，給我們帶來了無限的樂趣，讀書豐富了我們的知識，讀書讓我領略了祖國的大好河山。

　　我愛讀書。

閱讀給我的快樂作文(篇5)

　　什么是書？是那個寒冷的冬天溫暖的陽光嗎？書，是什么？是炎熱夏天的微風；書，是什么？是知識海洋邀請你旅行的劃子；書，是我們的好老師和朋友，我喜歡讀書，我愿意和我最喜歡的書一起成長。

　　在英國塞繆爾，約翰遜曾經說過，一個人只應該讀他想讀的書。如果他把閱讀當作一項任務，他會收獲很少，他會把閱讀當作一項任務。那時，我經常抵制閱讀。但是很無奈，媽媽總是強迫我讀。我不得不疲倦地坐著，不情愿地看幾頁。一直想書有什么意義？好看當然還是電視。雖然我的眼睛在書本上，但我的心在電視上。有一次過了20分鐘，媽媽來問我有什么感覺。我一句話也沒說，等媽媽罵我，半響過去了，一點聲音都沒有。我還是堅持不抬頭。突然，媽媽用和藹的聲音說，沒關系，再看五分鐘。我的興奮一下子就提起來了，真的看了五分鐘。

　　令我驚訝的是，在這短短的時間里，我驚訝地發現書中的故事和人物非常有趣。這不是心臟的影響嗎？我又看了幾分鐘了。這是不可思議的。我有點喜歡讀書。

　　沒事的時候會坐下來翻兩頁，對書中的收留感越來越感興趣。剛開始只看一些比較薄，字少的書。但我其實覺得不夠看。書太有趣了！我慢慢發現。書，像一塊大磁鐵，而我是另一塊，互相吸引。書離不開我，我也離不開書。每次我得到一本新書，我都像瘋子一樣快樂，我迫不及待地想讀一次。看書，我就像渴了的人看泉水，餓了的人看干糧。我盡情地在書海中漫游，吸收里面的營養。

　　古人平話里有自己的金屋，書里有自己的顏如玉，看起來一點都不錯。人生最珍貴的是什么？錢？不是嗎？珠寶不是嗎？不是。名氣？地位？不是。在我看來，最珍貴的是書。

　　我愛書，更愛讀書。

閱讀給我的快樂作文(6)

　　因為我是一個熱愛閱讀的人，閱讀已經成為我生活的一種方式。

　　當我讀書的時候，我有一個好習慣。我會摘錄一些優秀的句子。例如，當我讀書時，我突然看到一段話：我很難過。突然，門鈴響了。我打開門，突然停了下來。一個外星人站在我面前。它很矮，胳膊和腿都很細，但頭很大。戴著頭盔，頭盔里露出兩只大眼睛，胸前的小盒子說普通話‘小同學，別害怕。我們來自天極星，是你的朋友。我趕緊拿了筆記本抄了下來，然后我摘錄了很多段落，包括寫人和寫事。……

　　讀書也能開闊我的視野。我在《中國國家地輿圖集》中了解到，中國有960萬平方公里。在百科全書中，我也知道中國世界第三大國、俄羅斯、加拿大和尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后，我在歷史書中看到了中國的歷史……

　　讀書也給我帶來了很多感悟。這種感覺來自于各種各樣的書籍。在《五千年》中，我似乎看到了中國大陸的輝煌成就和黑暗。所以我一直認為唐朝的毀滅不應該存在。它毀于宦官亂政，是我見過的最悲慘的朝代。閱讀，也讓我勇敢地熟悉禮儀，我的書如何吃西餐，幫助我解決一個困難，那次，他的父親和同事帶他們的孩子吃西餐，除了老和我，其他孩子不會吃，讓我的臉閃閃發光。閱讀也大大提高了我的外交水平。過去，我是一個不敢與外人接觸的孩子。自從閱讀提高了我的外交水平，我就不怕問路，招待客人……當然，我也讀了一些關于商業的成年書，上面還說了如何吸引商業，是的，閱讀，你可以認為我們打開知識王國的大門，可以讓你從無知變得全面。

　　來吧，來讀書吧！讓閱讀幫助你進入21世紀新主人的行列！

閱讀給我的快樂作文(7)

　　書和我是一對形影不離的好朋友，他一直和我一起長大。

　　當我還是個孩子的時候，我父親經常讓我讀更多的課外書籍，說我應該從小就為閱讀打下良好的基礎。慢慢地，我開始接觸這本書。當我上幼兒園的時候，我經常讀一些印有童話人物的相冊。每個周末，我父親都會給我買一本相冊，我津津有味地讀了起來。看著里面那些奇怪的童話人物，讀著密密麻麻的話，我不笑了。

　　時光飛逝，時光飛逝，我慢慢地上了小學，慢慢地對小畫冊失去了愛好。

　　小學三年級的時候，同學借了我一本漫畫書《阿衰》，我忍不住笑了。看他搞笑的動作。讓人笑破肚皮，《吹牛王歷險記》讓我覺得故事很奇怪。看他說的話，真的讓人想象。后來我的幾個好朋友給了我幾本故事書《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《魔鏡》……當我讀這些書時，我忘記了吃飯和睡覺。

　　當我上五年級的時候，我逐漸發現我父親每天都放不下。我問我父親：爸爸，你為什么每天都讀這么多書？說，這些書是從哪里來的。天空不會掉下來，但有些地方有很多書。爸爸笑著說：當然，這些書是從博物館借來的。我很高興，讓我父親為我借一些書，我父親允許了。

　　第二天，我發現我父親收回了幾本關于名人故事的書，包括周恩來、侯寶林等。當我打開幾頁，終于知道周恩來很小，每天三餐，但他從來沒有忘記閱讀，侯寶林只上小學三年，因為他勤奮好學，使他的藝術水達到了卓越的水平，成為一名著名的語言專家。

　　讀完這些書后，我深受鼓舞：過去的名人在生活的前提下是如此困難，如此貧窮，他們都可以堅持閱讀。現在我們的學習前提越來越好，我必須努力學習，提高我的學習能力。讓我們喂中國起飛學習吧！

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