閃亮的時刻讀后感

　　閱讀是為了讓我們養成良好的道德品質，學習、工作和生活習慣。閱讀作品后，我們可以深刻感受到自己的缺點。面對故事中的各種細節，我們需要仔細挖掘和分析。寫作品的閱讀方法是什么？收集后，專欄編輯整理了閱讀后的閃亮時刻。歡迎閱讀。我希望你能讀和收集。

閃亮的時刻讀后感 篇1

　　徐友斌是馬來西亞著名的兒童文學作家，他的作品經常獲獎。徐友斌曾在我們學校簽名賣書，并發表演講。這本書是在那次活動中買的。

　　《閃亮時刻》的主角是山里學校雪河小學的五名學生——玉敏、玉文、易勇、易仁、嘉嘉。由于人少地偏，學校被政府下令搬遷。為了讓學校留在環境優美的山區，五名學生報名參加了兩場比賽——全國小學生羽毛球比賽和短片拍攝比賽望在比賽中獲得冠軍。請關注學校，以保持學校。在拍攝短片和訓練羽毛球的過程中，他們發現有人在訓練劇毒殺人蜂，威脅著人們的生命！學生們可以從書中找到答案。

　　最讓我難過的是玉文的去世，他犧牲了自己來拯救他的妹妹玉敏。然而，玉文的去世縮短了玉敏和嘉佳之間的距離。兩個女孩從死對頭變成了好朋友，他們之間的友誼裂縫。

　　就像書名《閃亮的時刻》一樣，一個又一個閃亮的時刻留在了五個學生的心中，留在了他們的生活中。生命是短暫的，我相信你我愿意讓生命閃耀，讓生命閃耀。

閃亮的時刻讀后感 篇2

　　書，是人的朋友；好書，是人的知己；好書，伴人一生。

　　最近，我讀了一本好書，馬來西亞作者徐友斌的《閃亮時刻》。這本書講述了五個孩子對抗壞人，消滅殺人蜂的故事。其中，有兩個孩子還在三年級，但他們并不害怕邪惡的力量或劇毒的殺人蜂，而是與他們作斗爭。最小的女孩嘉佳在被殺人蜂的箭毒娃毒死后，冷靜地查閱信息，并試圖得到朋友的信任。雖然她在這段時間里很任性，但她會更好。在這個故事中，也有一段時間讓人哭泣。和佳佳一樣，三年級的男孩玉文被毒蜂咬死，以拯救他的妹妹不受毒蜂傷害。他是五個孩子中最善良、最體貼、最純潔、最懂事、最樸素的。同時，他們共同努力贏得全國小學生羽毛球比賽和短片比賽的冠軍，從而保住了學校，引起了社會的關注。

　　嘉佳有句話:因為人會死，我想讓生命發光。這句話讓我很感動。他們在努力工作，努力工作，甚至犧牲，讓自己的生命閃耀。所以請記住，生命是短暫的，讓生命發光，讓生命發光，閃耀的時刻永遠留在你我心中。

閃亮的時刻讀后感 篇3

　　放下書，已經是深夜了。我抬頭一看，天空中的星星閃爍著淡淡的星光，我的腦海里充滿了思想。借來的一本書《閃亮的時刻》讓我逐漸明白了

　　故事曲折，講述了一個溫暖而懸念的故事。

　　山里有一所偏遠的小學――雪河小學只有五名學生――玉敏、玉文、易勇、易仁、嘉嘉，還有幾位善良的老師――郭叔、洪老師、藍校長、珍姨、桂香姐。由于學生不多，又在山區，小學面臨拆遷。老師們想讓易仁和易勇贏得羽毛球冠軍，讓小學出名，有更多的學生不拆遷。在緊張的練習中，玉文和玉敏帶來了兩個外國人，一個是總統，另一個是教授。他們試圖開發殺人蜂，并試圖在亞太安全會議上用殺人蜂謀殺美國總統。五個學生發現了這個秘密，告訴老師們，但成年人不相信一針就能毒死人的蜜蜂。在此期間，他們聽說了另一場短片比賽，借攝像機拍攝雪河小學的故事，希望雪河小學出名而不面臨拆遷。五個孩子一邊拍電影一邊和兩個外國人斗智斗勇，一路危險。他們克服了困難，阻止了兩個謀殺總統的外國人。

　　但在最關鍵的時刻，玉文被一只劇毒殺人蜂毒死。雖然師生們很難過，但他們必須繼續努力工作。最后，他們有兩部電影獲獎，易勇和易仁也獲得了羽毛球比賽的冠軍和亞軍獎。雪河小學被師生們頑強地保留了下來。

　　一路上，他們不怕危險，勇敢地戰斗，一舉三得。他們有普通孩子固執、不屈不撓的勢頭，也有小肚雞腸，討價還價的壞脾氣，但他們都有一顆正義的心，阻止了一個巨大的殺人案，并保留了雪河小學的笑聲。他們成功了！

　　我最佩服的是，他雖然年年輕，但他有一顆正義的心！正如蔡師傅在書中所說：人死后會變成靈魂蟲，靈魂蟲會發光，但他們的前身是黑暗的，只有尾巴在發光，他們不怕前方的黑暗，照亮后面的人。雖然玉文也成了靈魂蟲，但他的生命是玉玉生輝！他用他的死換來了世界的和平。靈魂蟲，多么偉大，玉文，多么偉大！他的心，純潔無比！讀完這里，我才真正明白題目閃亮時刻的意義。

　　想了想，我眼前似乎出現了一個個:哦，是她，童話女孩程倩，她寫的童話讓孩子變得好，愛上了學習；哦，是她，小區的清潔工阿姨。她每天努力工作，為社區環境工作；哦，這個數字有多熟悉，是她，班里樂于助人的熱心腸魏。魏漢沁雖然學習不是特別好，但她樂于助人，同學們不管有什么困難，只要她能幫忙，無論如何都會幫忙。每次值日生值日，她總是主動幫忙。當教室干凈的時候，魏漢沁的臉上綻放著笑容的花朵；當學生們得到幫助和感謝時，她不好意思說不要感謝。誰說犧牲是偉大的，幫助別人的心是偉大的，能幫助別人是偉大的。這樣深情的書，讓我在新年前一改興奮，懂了很多，懂了很多。此時此刻，我對作者題目的意圖有了深刻的理解，發光，照亮了后面的來者。

　　花草樹木為誰？為了世界和人類，他們永遠不會失敗。即使生命枯萎，來年也會再次綻放出最美最燦爛的剪影！

　　活著不僅是為了自己，也是為了別人的幸福。讓生活發光，為別人做出一點貢獻就是發光；讓生活發光，別人失敗時鼓勵的眼神就是安慰他；讓生活發光，真正活出自己，活出精彩！這才是題目《閃亮的時刻》的真諦。

閃亮的時刻讀后感 篇4

　　馬來西亞著名文學作家許友彬寫的《閃亮的時刻》一書。它給了我很大的啟示，讓我受益匪淺，深受感動。

　　這本書主要講的是，在一所只有五個人的學校——雪河小學，由于人少地偏，被政府下令拆除。為了保住學校，讓學校留在環境優美的山區，五名學生決定報名參加全國羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，讓媒體關注學校，讓學校一舉成名，保住學校。在拍攝短片和練習羽毛球的過程中，他們發現了一個驚人的秘密——學校教授和總統正準備在即將到來的國際會議上刺殺美國總統，以培養劇毒的非洲殺人蜂！更嚴重的是，五只殺人蜂逃出了蜂籠。孩子們試圖找到它，終于抓住了四只，其余的最終停在了其中一個學生的肩膀上，但她沒有注意到，在關鍵時刻，她的哥哥成功地打開了殺人蜂，用自己的生命救了她的妹妹。這時，好消息傳來，參加羽毛球比賽的孩子獲得了冠軍和亞軍，短片也獲得了證書。學校保住了，吸引了更多的人上學，成為了一所著名的學校。

　　在這個過程中，孩子們有快樂、悲傷、歡笑和眼淚。他們遇到了各種各樣的困難，甚至犧牲了生命，但他們仍然堅持并努力工作。這讓我明白，只有堅持和努力才能成功。

　　在我們的生活中，我們受到父母的照顧，依靠父母，享受父母給予的一切，但書中的孩子是不同的，他們依靠自己的力量，自己的智慧，拯救學校。這讓我明白，我未來的生活應該更加獨立，依靠自己的力量來實現我的理想。

閃亮的時刻讀后感 篇5

　　在圖書館選書的時候，不小心發現了《閃亮的時刻》這本書。雜志《七彩語文》推薦過這本書，就借回家了。

　　這本書講述了這樣一個故事：雪河小學只有5名學生，幾位科學家租了雪河小學的房子進行轉基因實驗，將毒箭蛙的毒液轉移到非洲殺人蜂身上，試圖刺殺美國總統。結果被雪河小學的學生發現，學生們盡力阻止這些科學家的陰謀。最后，玉文為了保護妹妹玉敏，被殺蜂蟄。這本書的情節很感人，看完之后我都哭了，

　　就在我想寫這種讀后感覺的時候，我在網上看到了這樣一段視頻，兩名年輕的消防員在滅火時被熱浪從13樓推下，死了。不知怎么的，看著視頻，我想起了書中的一句話：一個人的生活中有多少閃亮的時刻？

　　和玉文一樣，像兩個年輕的士兵一樣，許多人在生活中為每個人獻出了自己的生命。那一刻，他們的生活像太陽一樣閃耀。也許我們更多的人的生活不會像太陽一樣閃耀，但我們可以像文章中提到的發光蟲一樣發出自己的光，照亮每個人前進的道路。

　　生命中有多少閃亮的時刻？發光蟲會告訴你，生命總是閃亮的。

　　這是小馬成為書評家后的第三份作業。這本書我沒看過，只能聽小馬獨唱。

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