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電視劇少年派觀后感受1000字(精選5篇)

2022-12-24 作文

  隨著社會的不斷進步,我們需要處理越來越多的文檔,范文是我們寫作路上的“啟發器”。范文提供了大量可供我們選擇的框架和模板,這些【范圍類型】你寫的是哪一種?欄目小編陸續為大家整理了電視劇少年派觀后感受,建議你收藏本頁和本站,以便后續閱讀!

電視劇少年派觀后感受 篇1

  前幾天晚上打開電視機,正好播放《恰同學少年》這部反映毛主席青年生活的電視劇。

  “恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。”毛主席的一首《沁園春·長沙》不僅膾炙人口而且激發了幾代青年人的豪情壯志。毛主席的許多思想與做法是現在青少年學習的榜樣,看時正播放毛主席和蕭子升徒步走湖南的情景,他們兩個沒有拿一分錢,徒步走到湖南的一個小鎮后,蕭子升寫對聯,毛主席賣對聯,一個月回來的時候居然掙了不少錢。從這件事情上,看到了我們這一代,一遇到問題,就退縮,應該像毛主席他們一樣,迎難而上,動腦筋、想辦法,解決問題。應該一個問題多動動腦筋思考幾次,說不定就有解決的好辦法。

  “與天斗,其樂無窮;與地斗,其樂無窮,與人斗,其樂無窮。”我們雖然沒有毛主席的偉大氣魄和胸襟,但我認為“與己斗,其樂無窮。”我們無法戰勝天地,無法戰勝別人,但我們可以戰勝自己。自己戰勝自己,也是一場偉大的勝利。

  長沙城突遇一場大禍——19xx底,在護法戰爭中被擊潰的三千北洋兵敗往長沙,意欲洗劫全城,城中卻空無一兵可資防守。危急時刻,毛主席以驚人的膽略,率領二百名赤手空拳的一師學生軍,上演了一場精彩絕倫的“空城記”,一舉將三千潰兵全部繳槍。長沙城保住了,這真是一場膽的較量、智的生死較量。從這件事上,顯示了毛主席驚人的軍事才能和常人難比的膽略。為他以后率領紅軍擊敗國民黨,領導解放全國人民奠定了堅實的基礎。從這件事看出,后天教育固然重要,先天的性格更是無法改變的。像毛主席這樣的膽略是別人學也學不來的。

  在此我想給家長提一點意見,培養孩子,更應該注重個性化的發展,不光要學習成績好,還要培養孩子的興趣、愛好,將來才可能有一技之長,成年后更好的發揮自己的天賦,才能成為國家的棟梁。毛主席就是因為有校長和楊老師的鼎立支持和幫助,所以成就了他青年時代就發揮出了自己的卓越的軍事天才和領導才能,才能在以后更有信心和力量完成自己的歷史使命。

電視劇少年派觀后感受 篇2

  每年都有很多新的電視劇上映,比如火線三兄弟、精忠岳飛等。還記得那年的電視劇《恰同學少年》給我留下好多感受。

  “獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟!”這是人民領袖毛澤東的一首催人奮進的一首詞。

  每每讀到這首激勵人心的詞時,我的心就好似黃山的云霧,不停的翻騰,如錢塘江的大潮洶涌,如地里的巖漿……不禁想起了電視劇《恰同學少年》。

  這部電視劇主要說了青年毛澤東、蔡和森等人在湖南省第一師范,勤奮讀書、為中華之崛起而讀書。他們組織組織活動,談天說地,說國說民;他們自創軍隊,鍛煉身體,維護治安;他們把贊美袁世凱的書,偷偷地換成了袁世凱的聲討書,利國利民……其中,最令我記憶憂新的有兩個片斷:一個是毛澤東在學校前朗讀詩文:“少年強則國強,少年智則國智……”同學們都不約而同的趕來,情不自禁地異口同聲跟著毛澤東朗讀起來,聲音驚天動地。我也忍不住跟著他們朗讀。沉浸在激人奮進的劇情中,心中洋溢著愛國的情感……二個是電視劇的最后幾集,主要講的是一只戰敗的隊伍去侵略長沙。長沙城兇多吉少,千年古城可能夷為平地。就是這時,政府跑了,大大小小的人都跑了。可就是毛澤東這些第一師范涉世未深的學生軍挺身而出,把自己的生命置之度外。200多人手無寸鐵拿著木棒浩浩蕩蕩沖向3000多敵人的陣地,靠著自己超人的智慧,驚人的膽識,深深的愛國心,在警察的幫助下,使長沙化險為夷……為什么他們能在人去城空,十萬火急的關頭冒著生命危險去保護長沙城呢?是他們的愛國;是他們對中國深厚的感情;是他們為中華之崛起而努力!

  再看看我們自己,哪一個是為為中華之崛起而讀書?一個個都是依父母之命而讀書,一個個都是為自己的美好前途而讀書!與劇中的主人公真是天壤之別!

  再看看童第周,他為了中國揚眉吐氣而勤奮讀書,哪怕被人嘲笑,哪怕歷經無數挫折。就是靠著愛國的信念,他在漫漫學習路上,排除萬難,闊步前進。最終解剖了青蛙卵。令中國人,氣昂昂!

  還不止這些人,周恩來、祖逖、劉琨,一個個為中國著想,為中華之崛起而讀書!

  同學們,讓我們像《恰同學少年》里的人物一樣為中國著想,為中華之崛起而讀書!

電視劇少年派觀后感受 篇3

  最近懷著幾分留戀看完了毛澤東的少年記錄片《恰同學少年》。內心從來沒有如此澎湃過,不知是要感謝毛澤東本人還是要感謝編劇和導演,這部影劇的卻給我上了生動的一課,一個大學生應該做的是什么,什么是一個真正的大學生,這部影劇做出了最完美的詮釋。

  一個人若想取得成就,除了帶著努力和堅持上路外,我想就連上帝也不知道該帶些什么了。為了克服注意力不集中,毛澤東每天帶著書本在市場上朗讀任他人來人往,終成過目不忘的本領。為了強健身體,毛澤東每天鍛煉不說而且越是刮風下雨他鍛煉的越精神。正式在這青年時鍛煉的強健體魄,支撐著他從槍林彈雨中走來使的他在76歲的高齡暢游長江擊水三千里。起早貪黑是他的慣性,求知好學是他的秉性,堅韌不屈是他的個性。

  夫行非常之事,方有非常之功。毛澤東國文成績開始很是糟糕,有一次毛澤東頂撞了國學老師,為了求得老師原諒他深夜拜訪老師家,在外面一站就是一夜。那夜的雨下的很長很大。不過只有兩個人曉得,第二天老師把他叫了進來,對他文章幾句話的指點迷津,就領毛澤東茅塞頓開,隨后老師把文學最有精華的《昌黎先生集》借給毛澤東,可以說毛澤東的文學成就無不與老師的指點有關。毛澤東帶著同學游渡大河,洋溢著少年的激情;他帶著同學身無分文的行走湖南,體味著游子的艱辛;他帶著200多學生兵智斗3000潰敗軍閥,-露著少年的膽識。

  一個人不僅要關注自己,也要關注他身邊的人。與同學談天說地,不失為一種樂趣,與同學塞外游玩,不失為一種情趣,與同學激揚爭執,不失為一種交流,與同學共渡難關,不失為一種感動。生活在自己的圈子里,久然就會有一種井底之蛙的感覺。融入大家的群體才是人的社會。

  被擱置的個人感情問題,為了理想而奮斗。花季的年齡誰不會心動,然而我們的毛澤東卻將個人問題擱置了,只因為他心中一直有著遠大的理想。他的心容不得半點雜念,這是一種什么樣的境界?一個人要學會耐的住寂寞。不要讓自己的內心騷動起來,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

  馬不加疾皆因瘦,人不風流只為貧。一個人過的不風華自如并不是錢少,而是指:才貧,智貧,德貧。才貧則智漏,智漏則德乏,德乏則社會不容。所以一個大學生真正應該追求的并不是金錢利祿,我們應該做的是修德,培智,增才。

  回想自己在過去一年里的事情,可謂是感慨萬千。身上的陋習與漏德不由而出。自己雖起的很早,但體育鍛煉并沒有一直堅持。自己雖每天看書,但并沒有認真的鉆研過思考過什么。雖多次豪言壯語的說要有膽有識,但自己又常常會怯懦和猶豫。雖多次要求自己要慷慨大方,可自己也不時自私狹隘,曾告誡自己憤怒激動的時候要沉著冷靜,卻也爆發了沖動和蠻橫。

  然而,一個人只要有理想他就不會墮落,有正確的理想他就不會走錯誤的路子。今觀毛澤東少年時代,不禁感慨:大學生亦當如此;有個性而不失得體,有沉著而不失膽識,有挫折而不失激情,有游玩而不失奮斗,有自強而不失群體,有情義而不失理想。

  未來的路還很長,然而有了方向并不遙遠。生有何憂,死亦何患。如果未來還有更多的困難,那就讓它們來的更猛烈些吧,咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。

電視劇少年派觀后感受 篇4

  昨天,蝸牛老師給我們推薦了一部電視劇―《恰同學少年》,這部電視劇講述的是少年毛澤東在湖南第一師范學校的讀書學習生活。今天,我看了第一集,覺得非常好看。

  一個當官的帶著樂隊排著整齊的隊伍來到了楊先生的家,想請楊先生當教育司的司長,卻被楊先生果斷拒絕了。這位先生叫楊昌濟。

  在一個閣樓里,一位汗流浹背的少年正倒立著讀書,而房間外面是一群人在打架,這位少年好像外面什么事情也沒有發生一樣。外面的人叫他出來幫忙,他也當沒聽到,還專心致志地讀書。這位少年,叫毛潤之,就是少年毛澤東。毛澤東走出房間說了句“東鄉打西鄉,西鄉打東鄉,老鄉打老鄉,劃不來呀!”接著,他來到一個書店,坐在書店的地上,全心全意地讀書,從上午讀到下午。可是他只讀不買,老板也拿他沒有辦法。這時,走來一位女同學,要買這本書,這本書只剩下一本了,老板從毛澤東手中奪過了書,要賣給女同學,毛澤東不同意,說要有個先來后道,說自己要買這本書,可是他的錢卻不夠,失望地走了。毛澤東看到大街上賣燒餅,才想來來自己一天都沒有吃飯,就買了兩個燒餅,這時,一個要飯的小女孩問毛澤東要燒餅,本來就就沒有錢的毛澤東,卻給了小女一人半的燒餅。毛澤東真是一個有讀書、善良的人!

  毛澤東回到了家,告訴爸爸他想考北京大學,他爸爸不同意,還說他一個月換一所學校,哪個學校都沒有都好。還把他關了起來。毛澤東到底能不能去考北京大學嗎?且聽下回分解吧!

  恰同學少年電視劇觀后感5

  理想,是一個人的向往與追求。

  一個有理想的人,而且目標遠大,就會對國家、對民族、對人類做出很大的貢獻。

  這些道理我是從《恰同學少年》這部電視劇里體會和認識到的。

  這個電視劇,每晚一集,看了三星期零二天。劇中主人公毛澤東那勇于追求、有遠大理想的精神感動了我。

  毛澤東生在舊中國,因此他的理想是:打倒反動派,建立新中國。并說了:“問蒼茫大地,誰主沉浮!”

  他非常喜歡看書,他借老師的書、借同學的書,還去圖書館看書。就因為他這樣喜歡看書,所以,下課后要找毛澤東,別處沒去,就在圖書館。刻苦讀書這一點,我有點做得不好,有時該讀書的時候沒有讀書,去干其它事情了。

  還有一件事,就是毛澤東每天洗涼水澡,冬天還去河里游冬泳,并且在風雨中鍛煉,還自編出了一套體操。鍛煉體操這一點,我雖然每天都鍛煉,可是還不像毛澤東那么刻苦,我應該以后更加刻苦鍛煉身體。

  它遇到了緊急時刻不慌張,會冷靜地對待事情。例如:毛澤東率領二百學生軍,繳獲了三千反動軍隊的槍。在談判過程中,還差點漏出馬腳來,可他始終是沉著冷靜。這一點,我做得不錯,我在緊急時刻的時候會冷靜。就像用一塊冰冷凍似的將心情冷靜下來。

  我感覺毛澤東革命進取的精神值得我們后人學習,每人要樹立遠大的理想。

  我要做一個有追求、有偉大理想的人!

電視劇少年派觀后感受 篇5

  起初聽到《恰同學少年》這個電影名稱的時候,我立刻想到了毛澤東的《沁園春·長沙》中的“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯……”。那時就有點奇怪,這電視劇怎么起一這樣的名字?肯定和毛澤東有關吧!后來,我便懷著一種崇敬而又好奇的心情去細細觀賞、品味它。

  該劇是一部關于做人、立志題材的紅色青春偶像劇。它以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現背景,展現了二十世紀以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活和他們之間純真美麗的愛情故事,同時塑造了楊昌濟、孔昭綏等一批優秀教師形象,深刻揭示了“學生應該怎樣讀書,教師應該怎樣育人”這個與當今社會緊密相關的現實主題。

  當我把這部電視劇完完整整地看下來,內心深處便有一股激情在涌動,在沸騰,久久不能平靜。我深深地為當年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學子毛澤東和他的同學們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾,深刻地感受了時代偉人毛澤東求學和早年從事革命活動的非凡的風采。他們在對待學習、做人、立志等方面以其典范式的態度和行動感染激勵著我,令我激情蕩漾,熱血沸騰……但在崇敬之余,我想到了自己,想到了現在的大學生……

  現在的大學生中有很大一部分在做人、立志方面根本就沒有一個明確的原則和目標,他們不知道自己能干什么,應該干什么,對前途、未來很迷茫,過著得過且過的日子。枯燥的大學課程令他們乏味,所以成天把“無聊”掛在嘴邊,便想尋找一種脫離現實的刺激,于是乎網絡游戲便成了他們迷戀的理想場所……這樣,一些大學生在自由的大學生活中逐漸迷失了自我。

  誠然,當前的教育制度、不合理的課程設置和現行的大學教育管理制度有其難以推脫的責任,另外,物欲橫流的競爭環境使整個社會都變的有點浮躁,有點物質化,有點拜金主義。但是,這只是一個客觀原因,大學生成才的關鍵在于自身的自制與勤奮,畢竟,大學校園中也不乏棟梁之材。但是為什么經過四年的大學生活以后會有良才與庸才之分呢?

  我想到了一個關于大學生的比喻:大學其實是一個“豬欄”,大學生就是里面成長的“豬崽”,老師們則是“飼養員”。大學給每個人一樣的“豬欄”,“飼養員”也公平地給每頭“崽豬”同樣多的飼料,可四年后“豬崽們”的出路卻各不相同:有些被送去進行加工制成上好的“豬肉成品”,有些直接被投入市場作“精肉”暢銷,有些卻因為銷路不暢而臭掉,而有些卻因為四年間只汲取了少量的“飼料”導致體型瘦小而出不了"欄"。

  這個比喻雖然有失妥當,但是從某種角度來說還是比較貼切的。自由的大學生活在客觀上形成了一個大學生的自由競爭空間,強者知道自己需要什么,從而努力發展成為當中的佼佼者,引領競爭潮流,收獲甚多,而弱者則不能正確為自己取材,從而畸形發展,在自由競爭中處于可悲的地位,收獲甚少。

  梁啟超曾經說過:“少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球。”先輩們為中華之崛起而讀書,為中華之崛起而獻身,他們共同締造了中華人民共和國,讓國人過上了當家作主的日子。現在,中國正處在一個最關鍵的奔跑、飛躍時期,作為年輕一代的大學生們,你們還在彷徨什么?你們還有時間去“郁悶”、“無聊”嗎?你們應義不容辭地擔當建設祖國的重任,奮發圖強,實現自己的最高理想!退一步從自身上來說,“少壯不努力,老大徒悲傷”。人生何其寶貴,青少年時代又是塑造自身的最關鍵時期,現在如果不努力,那到老時真的就只能“徒悲傷”了!

  “莫等閑,白了少年頭,空悲切!”古人的諄諄教誨我們不能輕視。青年們應該是有理想、有信念的一代。青年,應該“文明其精神,野蠻其體魄,陶冶其情操”。同學們,努力吧,在這最寶貴的時刻!做有抱負、有理想的青年,讓自己的青春、生命多一點豪邁與激情吧!切莫做等閑之輩,否則到老時只能感嘆歲月的蹉跎,悔恨曾經的虛度年華、碌碌無為,只能“空悲切”了!

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