描寫魚的優秀作文600字

　　想必有些同學在寫作文時還是比較迷茫，寫作文可以一定程度表達我們的思想感情、傳遞知識信息。而寫一篇好作文需要很長時間的積累，寫好作文到底有多難？祝福網小編特別整理來自網絡的描寫魚的優秀作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

描寫魚的優秀作文【篇1】

　　在《水滸傳》中有一位人物：“及時雨”宋江，而在我們的生活之中也有許多及時雨，我在生活之中也遇到過及時雨。

　　這天正好期末考試，我來到考場后便馬上拿起課本復習起來，不一會兒監考的老師抱著考卷走進了考場。等老師發完試卷后，整個考場上充滿了“刷、刷”寫字的聲音。考的第一項科目是數學，前面的幾道題都很簡單，我不一會兒就做完了，可有一道畫圖的題目難住了我，因為我忘記帶尺子了，在我旁邊的一個大哥哥好像看出了我的心思，把尺子放到了我的桌子上，我連一聲謝謝都沒來得及說，便抓起尺子來連忙畫起來。畫完了圖便做起了其它的題目。當考完后我正想還他尺子時，他卻說：“你先留著吧，接下來還要考語文，說不定還會用到。”果然不出他所料，在考語文時也用了。考完語文時，我正想還給他尺子時，他卻走了。這把尺子我還一直留著，想遇到他時還給他。

　　生活中有許多的及時雨，今后我也要當一個及時雨，在他人需要幫助時幫助他人。如果人人都是及時雨，那么生活會多么美好呀！

描寫魚的優秀作文【篇2】

　　每個人都有他的好朋友，而我的好朋友就是老郭，老郭的名字叫郭相宜，叫她老郭是因為她做起事來說起話來就是一個小大人。

　　有一天，我倆鬧矛盾了。一氣之下，我沖口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了。”嘿！這話一出口，就像潑出去的水收不回來了。雖說心里是爽多了，可是，這一鬧啊，讓我覺得一下子變得無聊了許多。歡聲笑語也逐漸變少了。嗨！我開始埋怨自己，為什么要貪一時之快，而傷了大家的和氣呢？我心里一遍又一遍地不斷地重復著：真不應該和她鬧矛盾。早知今日又何必當初呢！嗨！

　　不知不覺地我走到了她的面前，低著頭難為情地對她說：“對不起。”本以為老郭會疾言厲色地說：“你以為說聲對不起就算了嗎？”可是，恰恰相反，老郭臉上看不見一絲的責怪，反而微笑地對我說：“沒關系！以后我們要好好的，再也不要吵架了。”聽了這話，我不住地點頭。我們能夠合好，真是太好了。

　　這就是我的好朋友，我希望我們永遠都能是好朋友。

描寫魚的優秀作文【篇3】

　　我有一位老師，她有時嚴厲，有時和藹可親，她是誰呢?原來，她是我們班的班主任---劉老師。

　　劉老師有一頭漂亮的卷發(我自認為很漂亮)，讓我十分羨慕，(因為我的頭發是直發，不會打卷兒，而且還被媽媽剪去了一大截)，劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡，一般上學或放學的時候，劉老師經常把挎著包的手插進衣兜里。

　　劉老師是那樣負責人的一個老師，有時我們班在早讀或午讀的時間沒有好好的讀書，或者是我們班幾個調皮的同學又欺負別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會怒氣沖天的懲罰或訓斥不聽話的學生。有時我們班獲得了獎狀的時候，或者全班同學將老師布置的作業全部完成了的時候，劉老師的心情就會格外的輕松，格外的好。劉老師上課時，心情好的時候，她會繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴厲。老師，在您上課時，有時那眼神中充滿了疲勞。想必您是為了寫教材、批改作業熬到深夜才睡覺吧!但是有些同學卻不聽您的話到處亂跑亂跳，上課的時候還開小差，這讓您很傷心。我也當過班長，知道同學們不聽指揮的那種委曲、傷心的感覺。

　　老師，在您批評調皮搗蛋的同學時，我看見您的眼神中充滿了慈悲，那時您心中一定在想：“為什么我辛辛苦苦的付出，而同學們卻還是那么調皮搗蛋，令我失望?”有些懂事的同學被批評后眼神看起來很內疚，但為什么有一大部分被批評同學都死性不改，從二年級到現在我也找不到這個問題的答案。

　　我們感謝和尊敬，就讓我們用好成績，來回報老師吧!

描寫魚的優秀作文【篇4】

　　一提起老師我便想起了關心我、呵護我的一位女老師——閻老師。

　　閻老師胖胖的，皮膚白白的，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發，活像一個二十來歲的姑娘。

　　由于閻老師姓閻，所以我們在下面都說她是閻王爺的孫女，因此，大家都很怕她。可是跟她上了幾節課后，我們對她的看法來了個三百六十度的大轉變。我們發現她上課幽默風趣，而且待我們也是既溫柔又體貼，所以大家都對她有好感。

　　閻老師對那些調皮鬼可有兩招了！

　　第一招：百發百中

　　有些人上課發呆走神，老師見了便操起一個粉筆頭，瞄準發射，被擊中的人無一不認真起來。

　　第二招：不打自招

　　有一次，老師正在上課，忽然聽到下面傳來講話聲，可又不知道是誰，于是，老師靈機一動，大聲說：“上來！在下面偷偷說話，成何體統！”于是夏星宇便垂著頭上了臺，老師就這樣抓住了“真兇”。

　　教師是人類靈魂的工程師，我愛我的老師

描寫魚的優秀作文【篇5】

　　我帶著一個虛無縹緲的夢踏走在一條布滿崎嶇的小路上，我就這樣被青春奪去了翅膀，無聲翱翔，我的夢也換了憂愁的衣裝，我餓淚卻披發發了芳香。無聲無息，我行走在消失的時間里，迷失了方向，丟掉了夢想，我淚流滿面，卻什么也不能做，只能哭泣，悲傷的哭泣。

　　青春是那么錦繡，卻有那么殘忍，讓我不能呼吸，不能拋卻，只能哭泣。過去的十八個春夏秋冬，我痛過，哭過，愛過，笑過，可是時光匆匆溜走，只剩下回憶在腦海中萌芽。過去的回不來了，我一直這樣告訴自己，可是那些記憶怎么也揮披發不去，它們老是不停的閃現在我的腦海中，好像扎了根般的再也脫離不了。我陷在過去無法自拔，找不到開啟未來的門，陽光照射不進來，所以我的心老是灰色的。

　　以前的我很相信所有的人和事，在我的眼里，這個世界是那么錦繡善良，可是徐徐被傷的體無完膚的時候，我終于發現，一切并不是我想的那樣簡樸，好多事讓我開始對這個世界改觀，原來是我把一切東西童話了，快樂亦或善良，是強求不來的，幸福只屬于那些少部門的人。我的時間是昏暗的，就像我的天空永遠只有一種顏色一樣，我被自己關在自己心里最黑暗的地方，我失去了愛與信任，我開始對一切東西持懷疑立場，沒有什么可以讓我相信，我曾經那么錦繡的情感早被那些殘酷刺的支離破碎，剩下的知識恐驚與反感，我這樣走過了七年，知道十八歲，直到我已經懂得如何冷漠的回絕一切好意的時候，我認為從此以后我與悲傷在無緣分，可是我又錯了。

　　當我看到自己由于考試成績不理想的時候，當我看到四周人冷淡的目光的時候，當我被人無情的批判的時候，我的心竟然仍是會隱隱做痛，這一切我認為都不會發生在我神圣了，哪知道，我終究仍是逃不了，原來我一直沒有變，我認為變冷淡了，認為變的不那么脆弱了，結果告訴我，我只是長大了，懂得把自己的內心隱藏的更好而已。

　　我一直以為是世界遺忘了我，卻不曾想過是我拋開了世界。曾經的年少不再，但是我卻更懂得珍惜，珍惜一些我曾丟失的夸姣。

描寫魚的優秀作文【篇6】

　　濟南是個美麗的城市，不說別的，就先說泉。如果您來到濟南，可一定要去看看泉啊！

　　咱們先來參觀趵突泉。進入趵突泉的東門，繞過奇形巨石，穿曲橋，越綠蔭，沿溪流向前而進，便可望見趵突泉那美妙的噴涌姿態。站在“來雀橋”上憑欄觀賞，或是立在河岸邊的亭榭俯視，只見一池碧波，清如明鏡，泉底石塊清楚展現在眼前。泉中三座泉眼浪花四濺，像是調皮的水孩子，不小心留下的足印。而泉水發出的陣陣響聲，仿佛隱雷一般。每當嚴冬的早晨，泉面霧氣朦朧，仿佛置身云霧之中。這不禁令人想起元代趙孟頫的詩句：“云霧潤蒸華不注,波濤聲震大明湖。”真是生動地描繪出了這一壯觀景象。

　　參觀完了趵突泉，我們再來看看黑虎泉。黑虎泉位于濟南市黑虎泉東路，在護城河南岸，解放閣的南邊，泉城廣場的東側。只要跨上解放閣南邊的琵琶橋，便可聽到黑虎泉的汩汩之聲。黑虎泉源自懸崖下深凹的洞穴中。洞內水潭寬約半尺，深數尺。泉水清澈見底，寒氣襲人。泉池南壁并列三個石雕虎頭，泉水流過暗溝，經過三個虎口噴出，波瀾洶涌，聲若虎嘯。池水溢出，泄入護城河，水流形成“微型”的瀑布，十分美觀。

　　啊，快來瞧瞧珍珠泉吧！她是古老泉城的一顆明珠，坐落在泉城路北側的珍珠泉賓館院內。這兒綠蔭碧水，石橋曲徑，樓臺亭榭，古樸清幽，真是勝似仙境。泉池中鯉魚成群，不同顏色的大、小鯉魚時而亮游，時而低翔，時而銜尾相戲，時而口吐珠泡，形成一幅水中美景，情趣橫生。

　　在趵突泉的周圍， 還 分 布著許多名泉，如金線泉、漱玉泉、柳絮泉等。這些名泉有的波紋游動，宛如一絲金線；有的漣漪多姿，晶瑩明澈；有的泉水澄碧，明亮鑒人；還有的如潛龍出勢，飛虹蜿蜒……

　　濟南七十二名泉，千姿 百態，各具風采。賞泉的人熙熙攘攘，流連忘返。笑語聲聲，贊不絕口。從人們的笑臉中，看到了泉之美。每個游人的心里涌動著無限激勵！

　　我愛你，美麗泉城---我的家！

描寫魚的優秀作文【篇7】

　　烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的老爸。

　　老爸已經四十歲了，可還是童心未泯。

　　我上四年級時，在一個偶然的機會里我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業后便玩了起來。

　　這時，老爸看見我玩得那么開心，居然也想試一試，便對我說：“兒子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球遞給了老爸。老爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。老爸顯得很著急，我便對他說：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”老爸試了幾下就會了，還學會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢！

　　老爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著老爸的貪玩樣說：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個‘老頑童’！

　　”“哈哈……”家里傳出一陣歡樂的笑聲。

　　老爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。

　　前幾天，老爸辦公室里安了一臺電腦，里面還裝了好多游戲呢！

　　我真想去玩個痛快。正好，今天老爸要到辦公室去，我趕忙央求老爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎么小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎？”我生氣地跑進自己的屋子里，“嘭”地一聲把門用力關上，沖著老爸的背影罵了聲：“老頑固！

　　”沒想到老爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。

　　半夜里，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來老爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：“快去睡吧，明天還要上課呢。”我知道老爸的倔脾氣，只好說了句：“老爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。

　　可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而老爸卻還在寫著那份材料。

　　我為我有一個“老玩童”，辦事認真、公私分明的老爸感到驕傲，感到自豪。

描寫魚的優秀作文【篇8】

　　我的哥哥今年17歲，身高一米八五〖沒錯就是這么高，不要懷疑，我們一家人都長得高愛好是下象棋，長得還可以，是一名體育干將！他的頭發有點黃，眉毛彎彎的，像小船，眼睛白里帶黑，特別美，鼻梁高高的，嘴巴笑起來特別甜、特別美、特別彎像月亮一樣！

　　他特別的勤勞，擦什么東西都擦得特別干凈，一天到晚都在干活，不是在干活就是在寫作業，或者是下象棋！

　　就說那一次吧，媽媽去上班前囑咐讓我們今天打掃衛生，讓哥哥拖地，擦防盜網，把板凳洗了，擦飲水機并且里里外外都要擦干凈，只讓我擦兩張桌子和電視柜，吃完飯冼碗！

　　我們睡到八點半就起床了，哥哥去洗臉，刷牙之后就去干家務，而我呢？去洗臉刷牙梳頭發后就看電視，玩手機，啥也不顧，吃完飯的碗都是哥哥洗的，等到4:36的時候，哥哥已經把他應該做的家務做完了，而我還沒做一件家務。“媽呀，這那！我要趕緊擦桌子了！”說完，我拿起帕子，打濕水就開始擦，嘴里還經常說一些聽不懂的話………………

　　過了1個小時，我的嘴里終于蹦出來了幾個字:“唉，終于做完了，但是我怕哥哥給媽媽告，說我白天沒冼碗”，想著這里，我就悶悶不樂！但是沒想到媽媽回來后，哥哥竟然沒告我，還和藹可親地跟我說一些當哥哥應該說的話，我當時覺得哥哥就是我最好的生活教師！

　　聽了我的描述，你是不是感覺我哥哥很好啊？讓你感到嫉妒，對吧？

描寫魚的優秀作文【篇9】

　　在老家，走過一條細長的路，有一個荷花塘，是我的樂園。那里有我許多快樂的回憶，讓我帶大家一起去看一看吧。

　　夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，但荷花卻從不向驕陽低頭。你瞧，那一株株的荷花亭亭玉立，一陣風吹來，荷花也隨風舞動起來，荷花的婀娜多姿，常常吸引我也跟著左右搖擺，這樣炎熱的天氣，有了荷花的作陪，倒也不失樂趣。

　　如此多姿的荷花，給這鄉下增添了不少的韻味，而我們幾個小娃娃卻另有所愛。我們最愛的是，荷花結果以后長出的蓮蓬。大清早，外公便會劃著小竹筏，去荷塘里采來一個個鮮嫩欲滴的蓮蓬，我和妹妹便站在荷塘邊眼巴巴地看著，還時不時地叫著：“外公，多采點，多采點……”眼看著，外公的竹筏里，綠色的小家伙越堆越高，我和妹妹一個勁兒地在那兒拍手叫好。“來了！來了！”外公捧著一臉盆的蓮蓬上岸了，這一個個綠油油的小家伙，像極了做工上乘的綠色小碗兒，形狀圓潤，色澤均勻，實在是太誘人了。我和妹妹人手一個，迫不及待地剝出蓮子塞進嘴里。“呸！怎么這么苦啊，一點也不好吃！”妹妹就這樣一邊剝，一邊吃，一邊吐，一邊碎碎念著，我們一齊捧著今天的“收成”給家里人分享。

　　等到荷花完全開敗了，荷塘更是成了我們的樂園，我們常常會擼起褲腳，脫下涼鞋，小心翼翼地下到荷塘去捉魚。我們仔細地搜尋著小魚的身影，試圖用我們手中的淘米篩子網住一盆子的魚，可往往因為荷塘淤泥多，魚沒抓到，我們卻把自己深深陷在里面，最后不得已還要大人們來解救，盡管如此，我們年年暑假都還是喜歡往荷塘里鉆。

　　聽了我的介紹，你是不是也很想來我的樂園玩耍呢？我隨時都歡迎你們！

描寫魚的優秀作文【篇10】

　　俗話說，“一日為師，終身為父”，每天熬夜為我們批改作業，無論上課還是下課都不坐下來休息或是喝一口水的人是誰？那就是老師。

　　爸媽雖然賦予了我們生命，但是，賦予給我們更多的，卻是老師！他的每一滴汗水都凝聚成了我們的智慧，無論在課堂還是課后。

　　在一個炎熱的夏天，孫老師站在教室里耐心的為我們講課，一節短暫的課下來，孫老師已經像剛剛下過傾盆大雨沒帶雨傘的人一樣，滿頭是汗！丁零零！剎那間，鈴聲打響了，我立刻捧著作業本到孫老師那里去批改，孫老師拿起我的本子，仔細的看了看，說：“又錯了！”當在孫老師說話的那一順間，一顆晶瑩的汗珠掉到了我的臉上，那一刻，我似乎感覺到老師的艱辛與辛苦，那一刻我懂了要認認真真上好每一節課才對的起老師！

　　突然，孫老師對我說：“聽懂了沒！”我立刻回過神來，對自己說：“哎呀，剛剛又開小差了，忘記聽老師講評了。”，于是我立刻應付了一下，連忙說：“聽懂了！聽懂了！”孫老師那忙碌的身影在我面前晃動，讓我呆呆得看著。我總結出了一個道理：“當“你”上課開小差前要仔細想一想，“你”上課開小差對的起老師嗎？“你”對的起自己嗎？”

　　放學后，我突然發現自己的衣服忘在了教室里，我跑回了教室，看見孫老師左手拿掃帚，右手拿畚箕正在掃地，我沒有去騷擾他，而是在一旁癡癡的看著，他將班級中的臟東西包括有疏漏的地方重新打掃了一便。一直到5，6年級 放學鈴聲響起時，我才發覺，自己已經站了很長時間了，那時我有股沖動，想一起幫助孫老師打掃，突然，老爸在遠處叫我，我不得不跟老爸一起回家。

　　孫老師為班級付出，為我們的學習付出，老師在我心中永遠是最美的！

描寫魚的優秀作文【篇11】

　　我要寫得是郭老師，她是我的音樂老師，她曾經帶我們去培田游學，她的好主意非常多，又十分關心我們。

　　有一次，我們小組帶著任務去趕集，集市上非常熱鬧，老人們拉著小車滿市場逛，中婦女們帶著孩子走來走去，年輕人動作麻利地挑選著自己需要的物品。

　　大家都沒有注意到我們擺的地攤，我們就大聲地吆喝，可無論多么賣力氣，還是沒有人搭理我們，可能因為我們賣的姜糖是本地的特產，而特產似乎是賣給外地人的。

　　就在這時，郭老師出現了，她讓我們想想辦法把貨物賣出去，但我們絞盡腦汁也沒想出什么好點子。最后，郭老師說：“你們可以嘗試送給買姜糖的人一個竹蜻蜓!”

　　我們都覺得是個好主意，不僅信心大增，果然，我們的東西很快就賣完了，我們興高采烈地去找郭老師道謝，郭老師聽說我們成功了，看起來也和我們一樣高興。

　　在培田，我生病了，我到了郭老師的房間，郭老師陪伴了我一下午，我要喝水，她馬上笑呵呵地端著一杯水出現在我面前，她還時不時地摸摸我的頭，郭老師擔心我不能和大家一起玩會感到無聊，就開始用溫和的聲音給我講故事，這讓我想起來我可愛的媽媽，在家時，我不舒服的時候，媽媽陪我時就會問;“你今天想聽什么故事?”那時的我，感覺郭老師就像我的媽媽一樣值得依靠。

　　這就是我喜歡的郭老師，我以后也要做一名老師，像郭老師一樣用好主意去幫助、用愛心去關懷我的學生。

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