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弟子規讀后感 篇5
經典,如黑夜中的一顆明星,點綴了夜空;它又如沙漠中的一顆小草,裝點了沙土;而如今,它似一個知識庫,照亮了我們的心靈。
首孝弟
十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,但當我們來到世上的那一刻起,父母卻多了一份繁重的工作——照顧我們,盡管這是一種沉重的負擔,但父母們卻毫無怨言地撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境,他們總是那么辛苦,那么努力。小時候,我總把這當作是天經地義,因為我不了解,也不知道他們的辛苦。現在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母,應該擔當起照顧父母的責任。
次謹信
謹,是指我們在行為上要謹慎,對待任何事物都要有嚴謹的態度,不能隨隨便便。信,是指做人要言而有信。誠信的養成不是自然而然的過程,只有通過堅持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自覺的行動。良好的教育猶如春風化雨,一個社會,無論什么時候、什么情況下,都要高度重視對公民的教育引導,不斷提高人們的精神境界和道德修養,在全社會樹立誠信光榮的社會風氣和強有力的輿論氛圍。讓每一個公民都投入誠信建設之中,讓誠信教育滲透到社會的每一個角落。所以我們要學習弟子規,永遠記住——凡出言信為先。
泛愛眾
泛愛,就是博愛的意思。“愛人者,人恒愛之”。其實圣賢的存心也就是這種泛愛眾的存心,這種存心的根在于孝悌。對父母孝順,對兄長敬愛,他就能夠拓展自己的心量。對一切的父母、長輩都如愛父母一樣愛他們,對一切的兄弟都如對自己的兄長那樣敬愛,這就是“泛愛眾”。愛是從“心”從“受”也就是說要用心去感受。感受對方的需要,對方需要什么,我就盡力地滿足、幫助他,這就是愛心的流露。所以君子成人之美,不成人之惡,這就是一種愛。《弟子規》要我們做到的愛是無私的愛心,完全為人,絕不為己的這種愛心。它是無條件的,正如父母愛我們一樣。父母愛我們是無條件的奉獻,他們并不要求我們將來報答,那是一種無私的愛。
余力學文“有余力,則學文”強調了只會學文而不力行就容易使人浮華虛躁,不學文只是一味力行則容易執著自己的看法,無法真正契合真理,從而流于粗陋膚淺。這對我們嘉聯強調的知行合一有更進一步的啟發意義。知而不行,容易固步自封止步不前;行而不知則會多走彎路低處徘徊。一定要善于把知道的馬上轉化為行動,也一定要把自己的言行時時去和圣賢比照和看齊。
《弟子規》是中華文化的經典,它特殊的魅力感染著每一位炎黃子孫。“沒有規矩,不成方圓”。如果人類作砂,社會作紙,那么社會規則便是膠水,人類與社會相輔相成,人人各處其位,各盡其責,共同凝聚為一個堅實的集體。而如果沒有規則的話,那么人類將是一盤散沙。
我相信,隨著時代的進步,社會制度的不斷完善,我們人類這一顆顆砂礫將會與社會這張紙構成一幅美妙絕倫的圖畫。
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