高中“家”閱讀感覺_高中《家》讀后感

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高中《家》讀后感[篇1]

我很小的時候就看過巴金先生寫的三部曲之一《家》。當我長大后無事可做的時候，我會翻翻這本書。

《家》以嫻熟的藝術手法塑造了許多典型的形象。每一個形象都寫得血肉豐滿，個性鮮明，栩栩如生。

小說中有70多個人物，包括專橫衰老的高太爺、荒淫殘忍的假道學馮樂山、腐敗墮落的五位大師克定、敢于抗議封建專制死亡的剛烈女孩鳴鳳、溫順馴良的梅芬、善良善良的長孫媳瑞宇等；以及青年意識形態和叛逆者的形象，如新潮思想、自由平等的向往、覺民、秦等。事實上，《家》一書是一代年輕人在中國社會劇烈變化時期經歷的歷程。覺新、覺民、覺慧三兄弟代表了三種不同的性格，他們出生在四代同堂、黑洞洞的大家庭公館里。因為不同的性格所走的人生道路也完全不同。

覺慧應該是巴金先生筆下具有代表性的新青年的典型人物。巴金曾在他的第十版序中寫道：“一個舊禮教的叛徒，一個天真而大膽的叛徒。我想把我的期望寄托在他身上，讓他給我們帶來一點新鮮空氣。在那個老家庭里，我們很無聊，但我們很生氣。覺慧就是這樣一個人物，他有了新的思想，看到了社會的弊端，他反對舊禮教。與此同時，他也很幼稚。然而，他敢于反抗，最終沖出了封建禮教大家庭的束縛，帶著東流的綠水進入了他向往的新生活。

書中還有一種明顯的個性氛圍：青春的色彩到處閃耀。（）這種簡單而自然的環境是作者自己寫的：“永遠生活在青春的田野里”，“我總是記得：青春是一件美麗的事情。它一直是我的靈感來源。”

巴金先生的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》中的那些孩子正代表著社會上的各種人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統治者高老太爺。他代表了政府機構中腐敗貪婪的官員。那些官員依靠自己的官職，隨意控制人，無形中，人們對他產生了怨恨，對他也產生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四位大師克安這樣的貪官。他們利用自己的聰明，毫無顧忌地從公眾手中“榨錢”。他們不乏賄賂。社會上也有青少年，他們就像腐敗的五位老人克定。他們整天沉迷于互聯網的虛擬世界。他們愿意墮落，因為他們無法承受社會各方面的壓力。盡管有這么多的“烏云”，但它永遠擋不住“太陽”的光輝。

總之，從思想資料上看，《家》憤怒地抱怨破壞人們青春、生命的封建禮教和封建專制制度，對那些在封建禮教的壓力下苦苦掙扎、最終成為受害者的人表示無限同情，對那些為自由生活而奮斗的人表示贊賞。

這個社會總是在進步，不會因為任何不進步的羈絆而停止，也不會停止；沒有什么能阻擋時代潮流。在路上，它會噴發出原因的水花，形成奔騰的激流，有排山的趨勢，流向唯一的大海。

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