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讀少年閏土有感 篇5
在這個假期里,我看了魯迅的一篇文章,名字叫:少年閏土。爸爸告訴我學習文章要從學習作者開始。于是,我就上網查詢了關于魯迅的一些簡介。接下來,我給大家介紹一下吧!
魯迅的原名是周樟壽,魯迅這個名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日,亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人,為20世紀中國的重要作家,新文化運動的領導人、左翼文化運動的支持者,中國現代文學的開山巨匠。中華人民共和國的評價為現代文學家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品,對于五四運動以后的中國文學產生了深刻的影響。
了解完作者,現在要了解這篇文章了。少年閏土節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。《故鄉》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫,反映了半封建半殖民地中國農村的衰敗,農民在封建政權壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態。小說是用第一人稱寫的,里面"我"的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情,但這是文學作品,經過虛構、想象,所以不能說"我"就是魯迅。少年閏土是小說《故鄉》中一段插敘,題目少年閏土是編者后加的,節選出來的章節所表現的中心思想與《故鄉》整篇小說的主題是有差別的。
少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農村少年的形象,作者在文中閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒等幾件事來表現閏土的特點,表現了閏土豐富的知識,和寬闊的眼界。幾件事有主有次,有詳有略。由于這是一篇寫人的文章,必然要使學生在讀文過程中了解人物的特點,感悟作者表現人物特點的方法,但由于少年閏土生活的年代與學生現實中的'環境已相距甚遠,所以學生在學習理解過程中會遇到許多問題,會影響學生的學習解。少年閏土是一個活潑可愛的孩子,是一個富有表現力的少年。"他的父親十分愛他",他的生命是有活力的,他的思想是自由的,他的心地也是善良的。
學習完了少年閏土,我又上網查了中年閏土。少年的閏土是魯迅家里管祭器的,他和魯迅的關系非常好,但是中年的閏土和魯迅卻是用另一種方式來對話的。中年閏土卻和以前不大一樣了:他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風,大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。他見了魯迅,臉上現出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了,分明的叫道:"老爺……"小時候,魯迅的爸爸是閏土的爸爸的老爺,現在,他們長大了,魯迅就是閏土的老爺了。
這篇文章,讓我感受到了以前生活的不容易,我們應該珍惜我們現在美好的生活,不應該對這不滿意,對那不滿意,要知道生活的來之不易。
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