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暑假計劃作文 篇3

由于暑假有更多的可控時間和集中，利用暑假培養未來工作所需的技能是非常有意義的。首先，利用暑假參與社會實踐是大學生學生時代生物鐘符合社會節奏的有效途徑，為16年的“假日生活”和社會工作時鐘奠定了基礎。這將使大學生在畢業后更快地適應工作節奏。

其次，大學生利用假期參與社會實踐是提高綜合能力的有效途徑。

當前社會對大學生能力的要求不僅局限于“學好”，更需要適應社會工作的綜合能力。這必然要求大學生在大學期間拓寬自己的學習領域。大學生不僅要學好專業課程，還要學習未來工作中很多必要的技能，如人際交往能力、生活耐力、組織能力、團隊合作協調能力等。這些技能甚至比專業學習更重要。而這些技能在學校往往是學不到的，或者學到的東西與社會環境脫節。為此，大學生有必要利用假期時間參與社會實踐，以提高自己的綜合能力。

第三，參與社會實踐有利于大學生適應社會個性的培養。

一個人的性格不能從根本上改變，但他可以學會有意識地控制它，以滿足個人在社會生活和工作中的需要。過于“軟弱”或過于“強硬”的性格會對個人在社會中的發展產生相反的影響。因此，利用假期參與社會實踐，測試社會實踐中個性的“缺陷”，并有針對性地“控制”，將對未來的工作有很大的幫助。

第四，利用假期參與社會實踐，可以理解“正確工作態度”的重要性。

許多大學生在工作1-2年后盲目跳槽，不知道原因。我認為絕大多數盲目跳槽的原因是缺乏正確的工作態度。

很多大學生在給企業什么的前提下，要求這樣那樣的待遇，包括高薪、升職等。，否則他們會不滿意，換工作。這種職業態度是非常錯誤和有害的。正確的工作態度應該是:努力工作，有目的地提高自己的職業技能。很少有企業看不到優秀的員工，所有的待遇往往都是渠道。

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