幼兒園感恩節計劃

　　有毅力，計劃克服一切困難。根據領導發布的任務，我們應該學會提前制定相應的計劃。該計劃是一份安排具體事務的文件。我想你可能正準備在這個時候寫這個計劃。收集并整理了如何寫幼兒園感恩節計劃，供您參考，希望能幫助有需要的朋友。

幼兒園感恩節怎么寫？ 篇1

　　1.欣賞故事，感受故事中表達的愛，嘗試用語言和行為大膽表達。

　　2.體驗愛與被愛的快樂情感。

　　培養孩子從小就要有感恩的心情。

　　1母寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。

　　愛心卡，彩筆。

　　(1)我們班那么多好朋友相親相愛，是一個幸福的大家庭，獾的家也是一個幸福溫暖的家。獾在說什么？怎么說？他們的心情會怎么樣？

　　老師:小獾說出了自己的愛你有多愛你的父母？

　　幼兒：給媽媽端水，給爸爸媽媽捶背，掃地等。

　　老師總結:當文明愛一個人的時候，一定要大聲說是怎么愛的？

　　老師:你們都很愛父母，父母也更愛孩子。聽著，他們在說什么？

　　(2)教師讀信

　　老師:你聽后有什么感受？

　　幼兒:愛爸爸媽媽。

　　老師總結:用信可以傳達我們的愛。

　　(3)看相冊

　　老師:從這張照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。讓我們一起看一本愛情相冊。請告訴每個孩子他最想對父母說的話。

　　總結:相冊可以留給我們.愛。

　　(3)聽錄音

　　你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，我有多愛你。山有多高，我就愛你，海有多深，我就愛你，天有多大，我就愛你。

　　老師總結：每個人都有父母，他們每天都為我們忙碌，真的很難，我們也想回報父母。

　　(1)看錄像

　　提問:你看到的孩子是怎么愛父母的？日常生活中，你是怎么愛父母的？

　　(2)畫愛心卡

　　我們有很多方法可以愛我們的父母。為了表達我們對他們的愛，我們把我們的愿望畫在愛情卡上，送給父母。

　　活動延伸

　　把你的愛情卡給你的父母。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

　　課后評析

　　通過這項活動，孩子們明白了愛的含義。本活動以兒童為標準的主題，在教學過程中，教師始終引導兒童感知、體驗、同時，給兒童自由活動、勇氣說話、大膽想象空間，教師主要使用各種方式（如：閱讀、相冊、聽錄音）讓孩子感知父母的愛，教師巧妙地引導孩子：你對父母的愛，最后，給父母心卡。本次活動的設計環環相扣，語言精煉，緊密圍繞主題教學。

##結束

幼兒園感恩節怎么寫？ 篇2

　　一、活動過程

　　1.通過節日介紹，引導孩子了解感恩節的由來，西方國家在感恩節有什么習俗。

　　2.通過這次感恩節，孩子們理解感恩的意義，感謝、關心和尊重他人。

　　3.在教室里，孩子們主動找到幫助過他們的老師和孩子來表達他們的感激之情。

　　4.孩子們理解父母撫養自己的艱辛和艱辛，理解父母的愛是偉大而無私的，大聲說出他們對父母的愛和感激。

　　二、準備活動

　　感恩節環境布感恩節環境布局。

　　準備感恩節活動的道具。

　　3.孩子們自帶一個煮熟的雞蛋，在感恩節帶來，并在煮熟的雞蛋上寫下嬰兒的名字。

　　4.感恩節禮物，活動結束后各班老師有序分發。

　　感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

　　三、活動過程

　　1.老師組織家長和孩子有序坐好，課堂教室一起朗誦《感恩之心》。

　　2.老師組織家長和孩子用手語唱歌《感恩的心》，唱完歌采訪個別家長說感恩的話。

　　3.父母和孩子一起制作感恩節手工《愛心樹》。

　　4.參加感恩節宴會，參加感恩節宴會。

　　(1)老師在教室里準備水果沙拉(蘋果、香蕉、橘子提子)作為感恩節活動，老師帶領家長和孩子一起做水果沙拉。

　　(2)在宴會上，還可以為家長和孩子準備一些零食。

　　父母和孩子一起吃自己的水果沙拉。

　　6.活動結束后，家長和孩子回到班主任處領取感恩節禮物。

幼兒園感恩節怎么寫？ 篇3

　　一、活動主題：

　　感謝你我，真情成長

　　小班：親吻家人

　　中產階級：讓愛我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班-愛自己，愛家人

　　中產階級-愛自己，愛家人，愛同伴，

　　愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動目的：

　　在孩子們的心中播下感激之情的種子。自古以來，中華民族就有著樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，許多孩子都是獨生子女。家庭的溺愛導致孩子們認為別人的照顧是理所當然的，只知道要求。通過一個月的感恩節活動，讓孩子們從小就感激父母，感激所有關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

　　三、活動時間：

　　11月xx日

　　四:活動地點:

　　春江幼兒園

　　五：具體安排：

　　教師:(各園工會負責)

　　1.在11月的第一個國旗演講中，《學會感恩》也是全校師生活動的宣傳和啟動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

　　2.學唱《讓愛住我家》

　　3.學習感恩節的起源

　　4.網站開設感恩節主題。每個班級負責班級網站，每個信息員負責主網頁。

　　幼兒篇：

　　1.小、中、大班唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

　　2.畫畫，感謝父母。(年級組長負責)

　　3、"小手護大手"活動中，孩子們給父母擦護手霜。(各班老師負責)

　　4.去養老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。(大班年級組)

　　家長篇：

　　1.學唱《讓愛住我家》

　　2、"愛的傳遞"活動:家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶給老師和家長愛心卡。或者貼在幼兒園的愛心墻和海報上。

　　教學目標：

　　1.促進家庭和睦，改善人際關系。

　　2.了解愛媽媽和長輩的美好情操。

　　具體要求學生從最基本的開始，了解善良和善良，即善良，更感恩。在家里孝順。應該做：在家里，孝順父母，孝順前輩，孝順老人，文明禮貌；

　　教學難點：

　　理解故事的內容，理解感恩母親的愛

　　活動準備：

　　小動物頭飾，音樂CD。

　　教學過程：活動過程：

　　一、開始部分：

　　(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

　　二、基本部分:

　　1.情感復述故事

　　引導孩子感受故事的意義。

　　2、啟發提問

　　提問:故事里有誰？

　　兒童：小烏鴉，烏鴉媽媽，小燕子，小喜鵲。

　　問：烏鴉媽媽為什么不自己抓蟲子吃呢？小燕子和喜鵲說了什么？

　　孩子:烏鴉媽媽生小烏鴉生病了。小燕子和喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　問:你覺得烏鴉媽媽懶嗎？

　　孩子：不懶。

　　問：小燕子和喜鵲終于知道真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

　　孩子：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

　　引導孩子大膽發言，加深對故事的印象。

　　三、與孩子討論"我的媽媽"

　　四、結束部分(老師用最簡單的語言總結長輩對我們的愛)

　　孩子們是母親把我們帶到這個美麗的世界，是母親和父親給了我們美麗的衣服和美味的食物。當我們摔倒時，他們幫助我們，當我們生病時照顧我們，所以我們應該記住父母的愛，感謝父母

　　五、家庭作業(請家長幫忙)

　　1.回家認真吃媽媽做的飯，不挑食，

　　2.幫媽媽爸爸捶背。

　　六、家庭互動

　　給爸爸媽媽做禮物，給爸爸媽媽送禮物。表達對父母的感激之情。

幼兒園感恩節怎么寫？ 篇4

　　一、活動主題：

　　感謝你我，真情成長

　　小班：親吻家人

　　中產階級：讓愛我家

　　大班：感恩的心

　　二、活動目的：

　　感恩節的種子在孩子們的心中播下。自古以來，中華民族就有著樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，許多孩子都是獨生子女。家庭的溺愛導致孩子們認為別人的照顧是理所當然的，只理解要求。經過一個月的感恩節活動，孩子們從小就懂得感恩父母，感恩所有關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心來應對未來的生活！

　　三、活動時間：

　　11月23日

　　四:活動地點:

　　幼兒園內

　　五：具體安排：

　　教師篇：

　　1.在11月的第四個星期一，學會感恩的演講也是對所有師生活動的宣傳和啟動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

　　2.學唱《讓愛住我家》

　　3.學習感恩節的起源

　　4.網站開設感恩節主題。每個班級負責班級網站，每個信息員負責主網頁。

　　幼兒篇：

　　1.小、中、大班唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

　　2.畫畫，感謝父母。(年級組長負責)

　　3.小手護大手活動，孩子給父母擦護手霜。(各班老師負責)

　　4.為爺爺奶奶表演節目，送上我們真摯的祝福。(大班年級組)

　　家長篇：

　　1.學唱《讓愛住我家》

　　2.愛的傳遞活動:家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡給老師和家長。或者貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

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