期中考試分析總結

期中考試分析總結(篇3)

20xx年度第一學期期中考試成績分析及班級總結

1112班盛玉芳

在學校統一領導安排下，全校學生進行了期中考試。作為1112班的班主任，本人就我班的考試成績做粗略分析和對班級總體情況做匯報。

一 期中考試成績分析

從學科來看，文化課成績較好，專業課成績偏弱。我班甚至有一個學生專業課考試交白卷。

從班級整體情況來看，良莠不齊。班級前十名的同學很優秀；靠后的同學為數也不少。

二班級管理

本人積極配合學校指導方針，根據學生生理和心里發展與成長特點，就培養學生的良好行為習慣，提高學生的學習興趣，樹立學生的成功信心，在班級管理中，本人緊緊圍繞以下幾個方面做工作：

1以制度約束人，以考核激勵人

本人結合班級實際制定了班規，規范了早自習紀律，課堂紀律，課間紀律，作業要求，制定了值日生衛生制度。為了保證制度的落實，班里專門有學生干部對各個方面進行分工，對自己負責的內容每天做詳盡的記載，這樣有據可查，賞罰分明。

2. 開好“兩會”,以活動為載體，促進了良好班風與學風的建設

班會是師生，生生互相交流的好機會，我不會滿堂灌，而是圍繞主題讓每個同學都有機會發表自己的看法和觀點。這樣能了解學生的思想動態，及時把握學生的行為動向。

家訪，電訪是老師與家長，家長與學生相互交流與了解的好機會。通過家訪電訪，能讓家長更了解自己的孩子，在教育孩子時更有的放矢，當然更能管好孩子。

3.及時與科任老師溝通，協調好各科之間的平衡發展

在平時的班級管理中，我經常與科任老師交流溝通，任課老師也主動對班級提出寶貴的意見，也傳授他們的經典經驗。

三 今后舉措

1，應更細心，有重點的培養學生的良好的學習習慣。

2，要聯系生活實際，鼓勵學生多積累，培養學生的獨立生活和學習，思考的能力。 3，與其他任課老師共同合作，狠抓學習，盡量做到每天都有收獲進步。

希望通過我與各科任老師的共同努力，可以使1112班的成績不斷提高，爭取在以后的考試中取得更優秀的成績。

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