小學六年級英語復習計劃2024字

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小學六年級英語復習計劃 篇1

六年級英語復習計劃

六年級學生畢業在即，英語總復習如火如荼地進行著，對于六年級老師和學生來說，這是最繁忙的季節。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成小學階段的學習任務，能在畢業考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下堅實的基礎。因此對于畢業班老師和學生來說，近階段的復習工作顯得尤為重要。

針對目前我們學校學生的現狀，在復習過程中我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。

復習內容：六年級所學的內容知識。

復習要求：

1、注意復習的全面性。

2、要特別關注后進生。

3、按系統復習。

4、注意重難點。

5、注意密度、合理分配時間。

6、以練為主，綜合練習為主。

7、重視學生的返饋信息。復習措施：

1、根據考試類型題，有系統的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。

2、復習過程中進行階段性綜合練習。

3、在復習過程中要注重培優扶差工作，特別是開展學習小組。同時及時了解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心，特別是尖子生和后進生。

復習計劃：

（一）單詞關。

單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現狀，我們準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

1、按詞義歸類復習單詞。

2、按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。

3、按詞匯表復習單詞。

（二）詞組關。

詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我們準備將詞組復習與單詞分類復習相聯系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規律。

（三）句子關。

句子是學習英語的重點。通過幾年的學習，學生已經掌握了一定數量的句型及日常交際用語，大多數學生現在已經能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態，因此我們準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。

3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

（四）閱讀關

閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環節，在復習過程中我準備充分運用書中的一些語篇，把它作為英語閱讀復習的載體，讓學生做到精讀和略讀相結合。對于學困生來說，我的要求是能看懂，理解書本上的語段。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

（五）進行針對性的專項練習。

根據平時檢測題型，做一些專題訓練。如：語音題、單選題、問答題、閱讀題等針對性較強的專題訓練，再根據學生的具體情況作具體指導。

（六）綜合性題型的（測試）訓練。（要求根據考試題型進行大量練習。測后：批改、講評、分析、練習，測試。）

總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發，希望通過師生共同的努力，讓學生能在愉快而輕松的氛圍下來備戰小學階段的最后一次英語考試，讓所有的學生都有不同的進步與提高。

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