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把革命精神、現實社會和學生的生活聯系起來。以下是祝福網編輯整理的烈士紀念日班會課件。歡迎閱讀!
【烈士紀念日班會課件】
一、活動目的
通過紀念革命烈士和他們所反映的精神。以各種形式培養和弘揚中國傳統革命精神教育,使學生在革命精神的激勵下努力學習,嚴格要求自己,全面發展,健康成長。
二、設想與構思
將革命精神、現實社會和學生的生活聯系起來,首先,通過革命電影將學生帶入革命戰爭的場景,感受革命烈士對祖國、人民的熱愛和勇敢的精神;其次,通過不同形式的小組展示,讓學生明白今天的幸福生活是革命烈士用鮮血和生教育;
然后,通過現實生活的例子,讓學生知道,今天的幸福生活也不能與《紐約時報》模特的無私奉獻分開。聯系自己,繼承和發揚革命精神,決心努力學習,掌握科學文化知識,準備為祖國和人民做出貢獻。
三、準備活動
1.讓學生收集革命烈士的資料或書籍閱讀,準備革命詩歌、宜興革命烈士的故事、演講、手寫報紙等。
2.在班長的協調下,各組根據本組收集的信息的特點,準備了獨特的報告形式。
3.老師收集電影、圖片、資料,制作課件。
四、活動過程
(一)導入電影,引出革命精神
1.播放《狼牙山五壯士》電影片段。
2.展示課件的精彩文字:五位壯士屹立在狼牙山頂,俯瞰群眾和軍隊主力的方向。他們回頭看著仍在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉興奮地說:“同志們,我們的任務勝利了!”說完,他把從敵人手里拿來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,第一個像每次發起沖鋒一樣跳下深谷。
士兵們也昂首挺胸,一個接一個地從懸崖上跳下來。落葉樹響起了他們英雄的口號: “打敗日本帝國主義!”“萬歲的中國共產黨!”指名讀,齊讀最后口號,你從中感受到了什么?
3.正是因為紀念許多為新中國成立流血的革命烈士,田漢寫了《國歌》,聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被抹去。看課件,聽音樂,站起來唱國歌。
宣布:緬懷先烈,弘揚革命精神德育活動現在開始!
設計意圖:通過革命電影談論感受和唱國歌,將學生帶入革命戰爭,感受革命烈士對祖國和人民的愛,以及勇敢、堅強的士氣和不屈的精神。
(2)小組報告,進入革命精神
1.課前,學生們分組收集了一些資料,并做好了準備。讓我們報告一下。
(1)革命詩歌誦讀。
(2)延慶革命烈士故事。
(3)演講。
(4)手抄報。
(5)圖片展。
(6)唱歌。
2.正是因為先烈們的英勇斗爭,才有了我們今天的幸福生活,他們的精神將一代代地傳承下去。
設計意圖:讓學生在小組收集、準備和不同形式的展示中深深感染和教育革命精神,欽佩革命烈士,從而產生學習革命精神的意識。
(三)聯系社會,體會革命精神
1.告別戰爭多災多難的時代,中國人民進入了幸福的21世紀。當人民的財產受到威脅時,仍然涌現出一批具有革命精神的當代英雄。看課件,播放抗震救災的精彩圖片。
(1)看圖片,讓學生用簡單的文字。
(2)看完這些圖片,聽了學生的介紹,你在他們身上找到了什么?
2.教師及時總結了不畏艱險、不屈不撓、艱苦奮斗、為社會主義事業奉獻的精神,即革命精神。事實上,勇于實踐、探索、思考和進取的開拓精神也是革命精神。
通過回憶雪災地震的感人情節,讓學生知道,今天的幸福生活離不開時代模范的無私奉獻。讓學生了解不畏艱險、不屈不撓、艱苦奮斗的精神,以及為社會主義事業奉獻的精神,這些都是革命精神;勇于實踐、探索、思考和進取的開拓精神也是革命精神
(四)討論經驗,踐行革命精神
1.展示課件:杜瑤瑤,青島小女孩,從小就很小失去了父親,母親病了很長時間臥床不起,多么悲傷的家庭啊!面對嚴峻的考驗,杜瑤瑤并沒有跪下來,而是頑強地承擔了家庭的負擔。
在坎坷的人生道路上,她也摔跤哭泣,但懂事的她多次從風雨和泥濘中爬起來。令人驚訝的是,這個被寵壞的獨生女不僅承擔了家庭的負擔,而且還承擔了正確的勞動和學習。她多才多藝,成績優異“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神?(自強不息,勇往直前)
2.舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神?
3.談談如何在生活和學習中弘揚革命精神。
【通過聯系自己的現實生活,體驗學生發揚的革命精神,向周圍的人學習,增強傳承革命精神的意識。
(五)總結升華,弘揚革命精神
同學們,通過這門德育課,我們對革命精神有了更好的了解。讓我們從小努力學習,掌握科學文化知識,為祖國和人民做好貢獻,做好共產主義接班人。演奏音樂,齊唱:我們是共產主義的接班人教師領呼:“為共產主義事業而奮斗!”少先隊員回答:“時刻準備!”
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