2023年英語課程標準電子

義務教育課程規定了教育目標、教育內容和教學基本要求。2023年新英語課程標準將于下半年實施。我們應該知道新標準的變化。以下是祝福網小編提供的2023年英語課程標準電子文件，僅供參考。我希望它能幫助你。

義務教育

英語課程標準

(2023年版)

中華人民共和國教育部制定制定制定制制制定制制定制制定制制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制制制制制制制制定制定制制制制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制定制

習近平總書記多次強調，課程教材要發揮培根鑄魂、啟智增智的作用 作用，必須堅持馬克思主義的指導地位，反映馬克思主義最新的中國化 結果，中華民族風格，黨和國家對教育的基本要求， 體現國家和民族基本價值觀，體現人類文化知識積累和創新成果。

義務教育課程規定了教育目標、教育內容和教學基本要求 國家意志在立德樹人中起著關鍵作用。2023年發布的《義務教》 2023年頒布的教育課程設置實驗計劃和義務教育課程標準 改革方向正確，教育理念先進，基礎教育質量提高 積極貢獻。隨著義務教育的全面普及，教育需求從學習轉向 要進一步明確培養誰，如何培養人，為誰培養人 優化學校育人藍圖。當今世界科技進步日新月異，網絡新媒體 快速普及，人們的生活、學習、工作方式不斷變化，兒童青少年成長環 人才培養面臨新的挑戰。義務教育課程必須與時俱進 修訂完美。

一、指導思想

以習近平的中國特色社會主義新思想為指導，全面貫徹黨的教學 教育方針，遵循教育教學規律，落實德育基本任務，發展素質教學 教育。以人為本，扎根中國辦教育。堅持德育第一，提高智育

水平，加強體育審美教育，實施勞動教育。體現時代特色，努力構建具有時代特色的 義務教育課程體系具有中國特色和世界水平。重點發展核心素 養，培養學生適應未來發展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，引 引導學生明確人生發展方向，成長為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設 設者及接班人。

二、修訂原則

(一)堅持目標導向

認真學習和理解習近平總書記關于教育的重要論述，全面落實有理性 在有能力、有責任的時代，新人的培養要求是建立課程修訂的基礎 循。全面了解和把握黨中央、國務院關于教育改革的要求 貫徹習近平的中國特色社會主義新思想 生命文化、中國優秀傳統文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題 教育有機地融入課程，增強課程思想。

(二)堅持問題導向

全面梳理課程改革的困難和問題，明確重點和任務，注重 對實際問題的有效回應。遵循學生身心發展規律，加強綜合設置，促進 進一步選擇學生終身發展，提高課程的科學性和系統性。 有價值的課程內容，減輕負擔，提高質量。完善教育目標，明確實施要求，加強 課程指導和可操作性。

(三)堅持創新導向

既注重繼承中國課程建設的成功經驗，又充分借鑒國際先進教育 進一步深化課程改革。加強課程的綜合性和實踐性，促進教育 注重學生核心素養的發展。突出學生的主要地位，關注學生的個性前言 學習和發展需求多樣化，提高課程適宜性。與時俱進，逆轉 體現經濟社會發展新變化、科技進步新成果、課程內容更新 課程時代性。

三、主要變化

(一) 關于課程計劃

一是完善了培養目標。全面落實習近平總書記關于培養擔當民族 復興時代新人的要求，結合義務教育的性質和課程定位，從理性出發 思考、能力、責任三個方面，明確義務教育時代新人的培養 體要求。

二是優化課程設置。貫徹黨中央、國務院雙減政策要求， 調整優化課程，在保持義務教育9年9522總課時數不變的基礎上 程設置。將小學原德與生活、道德與社會、初中原德融為一體 綜合設計道德與法治。一至七年級改革藝術課程 音樂、美術為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內容，八至九年級分項 選擇開設。從綜合實踐活動課程中獨立開展勞動和信息技術。科 綜合實踐活動的開始年級提前到一年級。

三是細化實施要求。增加課程標準編制和教材編制的基本要求； 明確省級教育行政部門和學校課程的職責、制度和規范 對培訓、教學、科研提出具體要求，完善機器實施 加強監測監督要求。

(二) 關于課程標準

一是加強課程教育導向。基于義務教育的培養目標，各課程標準， 將黨的教育方針具體細化為本課程應注重培養的核心素養，體現正確性 培養價值觀、必要品格和關鍵能力的要求。

二是優化課程內容結構。以習近平的中國特色社會主義新想 根據核心素養發展的要求，選擇重要概念、主題內容和基礎 知識，設計課程內容，加強內容與教育目標的聯系，優化內容組織 公式。建立跨學科主題學習活動，加強學科相互關聯，推動課程綜合 加強實際要求。

第三，開發了學術質量標準。根據核心素養的發展水平，各課程標準， 結合課程內容，描繪不同學生學業成績的具體表現特征 成為學術質量標準，引導和幫助教師掌握教學深度和廣度，編寫教材 提供寫作、教學實施和考試評價的依據。

第四，增強指導能力。每門課程標準都是針對內容要求。"提出學習要 求“ 教學提示 一致性增加了教學和評價案例，不僅明確 為什么教教 什么” 教到什么程度，強化了 具體指導如何教，做到好用有效。

五是加強了學段銜接。以健康和語言為基礎，注重幼兒與幼兒的聯系 評估社會、科學、藝術領域的發展水平，合理設計小學一至兩年 注重活動化、游戲化、生活化的學習設計。依據學生從小學 初中在認知、情感、社會等方面的發展，合理安排不同的學生 體現學習目標的連續性和進步性。了解高中生的特點和學科 為學生進一步學習做好準備。

在向著第二個百年奮斗目標邁進之際，實施新修訂的義務教育課 促進義務教育高質量發展、全面建設社會主義的課程計劃和課程標準 現代強國意義重大。希望廣大教育工作者勤奮認真，行而不是 輟學，不斷創新實踐，把教育藍圖變成現實，培養一代又一代有理想、有能力、有責任的時代新人，為實現中華民族偉大復興做出新的更大貢獻！

一、 課程性質 1

二、 課程理念 2

三、 課程目標 4

(一)核心素養內涵 4

(二) 總目標 5

(三) 學段目標 6

四、 課程內容 12

(一)內容要求 13

(二)教學提示 34

五、 學業質量 42

(一) 學術質量內涵 42

(二) 學術質量描述 42

六、 課程實施 47

(一) 教學建議 47

(二) 評價建議 52

(三) 建議編寫教材 69

(四) 開發利用課程資源 72

(五) 教學研究與教師培訓 74

附錄 80

附錄1 80

語音項目表附錄2 85

附錄3詞匯表 87

附錄4語法項目表 138

附錄5教學案例 143

由于文本內容過多，請通過網盤下載課程原件。

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