幼兒園中產階級家長會班主任演講模式

最近，孩子們的幼兒園組織了一次家長會。我為這次家長會準備了一份演講稿。這是我準備的演講稿。讓我們看看！以下是幼兒園中產階級家長會班主任演講模式，由祝福網小編整理。僅供參考。歡迎您閱讀。

幼兒園中班家長會班主任發言【一】

各位家長：

你們好！

首先，我衷心感謝您對我們工作的支持和理解。我也很高興所有的父母都能在百忙之中抽出寶貴的時間來我們的花園。參加這次家長會，我代表公園，熱烈歡迎您的到來。為了更好地開展教育工作。

我先簡單介紹一下我們一班的班組成員。xx老師。是園里一班的班主任，也是我們班年輕漂亮的老師。還有我們天真、可愛、活潑、聰明的寶寶。

為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。確保兒童舒適、整潔的生活和學習環境。

在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都可以吃飯，但有些孩子習慣不好，比如勺子不正確，有些孩子邊吃邊說話，有些孩子挑食，有些孩子吃得慢等等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求很多孩子在老師的幫助下吃完飯。保證給孩子帶來足夠的營養。在那里，我在家里不要求孩子挑食。在一定時間內吃足夠的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。經常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時給孩子增減衣服。讓孩子在一定的時間間隔喝水。期待家長在家里培養孩子的好習慣。

午睡時間為:12:00-14:30

幾乎所有的孩子都能入睡，但也有不同的孩子睡得很慢。我也希望父母能在周末在家安排孩子的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。因此，孩子從小養成良好的習慣是非常重要的。

在學習方面：主教村是一門多元化的智能課程，融入日常教育活動，分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。

健康：

1、喝水

2、進餐

3、如廁

戶外鍛煉。

語言：創造良好的語言環境，支持和鼓勵兒童進行語言交流：欣賞文學作品：培養閱讀習慣和聽力習慣。

社會:溝通、互動、分享、責任等。

藝術：以音樂、藝術為主。

科學:正確認識事物:提問是個好習慣，也很重要。

數學：數學主要從兒童的興趣出發，數據包括數量、圖形和空間、邏輯和關系五個方面。整合詩歌、兒童歌曲、游戲、迷宮等形式。引導孩子們開始數數字。

體育:學習踏步、踏步、排隊等。

音樂：培養孩子們了解不同音樂的特點和優美的旋律，并能夠獨立。唱歌和動作。能夠正確地用音樂唱兒童歌手，了解對欣賞音樂的興趣，并根據節奏準備行動。

閱讀識字是幼兒園的一門特色課程，激發兒童大膽用語言表達思想的潛力，寓教于樂，培養兒童的興趣。興趣是老師。通過早期閱讀，孩子們喜歡書，與書交朋友，逐漸養成獨立學習和探索的學習習慣。

如果將來有任何問題，我希望所有的父母都能及時與我們溝通。我們兩以真誠、熱情的態度對待每一位家長，努力讓每一位家長都放心、滿意。

這一天的交流到此結束。感謝家長們的到來。如果家長有任何問題，他們可以留下來和我們單獨交流。非常感謝。

幼兒園中班家長會班主任發言【二】

各位家長：

下午好！

感謝您再次抽出時間參加本班家長會，感謝您上學期對我們工作的大力支持與合作，使我們能夠順利愉快地完成上學期的教育保護工作。個性是我們班上學期組織的圣誕活動和家長開放日。在那里，我代表班上的兩位老師再次感謝家長們，這也是對我們的一種鼓勵，讓我們對明天的工作更有信心。

一、向家長介紹班級狀況

這學期，我和馮先生仍然擔任我們班的教育保護工作。我們將一如既往地慈愛的心照顧、教育和培養每一個孩子，讓他們在原來的基礎上取得進步和進步。這學期，班上有五名新生。經過幾周的生活和學習，他們慢慢適應了這個大家庭，表現得很好。

二、介紹如何為以后的學習打好基礎

幼兒園中產階級是兒童三年學前教育的階段，也是兒童身心發展的重要時期。那么，如何為未來的學習奠定良好的基礎呢？首先定良好的基礎呢？首先，它是注意力的培養。孩子們注意力不集中，喜歡在活動中分開。這是兒童的年齡特征，這種情況會隨著兒童年齡的增長而逐漸改善。

因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或者玩拼圖和其他游戲，這樣孩子就可以專注于一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

第二，整理物品的習慣。教孩子整理方法，父母不要代替孩子整理東西。例如，父母可以和孩子一起清理孩子的衣服、褲子、鞋子和襪子。在幼兒園，我們還將通過讓孩子清理活動區的玩具，加強孩子整理物品習慣的培養。

第三，早。閱讀可以以讓父母有更多的時間進入孩子的心，了解孩子的思維角度和問題，有更多的機會與孩子交談，提高彼此的理解，有更多的話題可以討論，感受彼此對生活的理解閱讀也可以讓孩子養成坐、聽的習慣。能增加孩子的詞匯量，看圖說話的潛力。父母給孩子看繪本時，一定要注意不要隨意添字或減字。

忙碌的父母也可以買故事錄音帶，讓孩子睡覺前躺在床上聽故事。我們還在幼兒園樓梯的墻上為孩子們開設了一個創意公園。家長可以寫下孩子會講的故事，讓孩子帶到公園，老師會幫你張貼。第四，培養孩子有時間和勞動的觀念。要求孩子快速工作，不拖延。讓孩子以正確的方式穿脫衣服；慢慢學會刷牙洗臉；管理自己的玩具、電器和書籍；幫助父母盡力做家務。

三、家長需要配合的事項

填寫《故事小金庫》。故事金庫仍然每周發布一次。請及時填寫。個性是老師要求孩子復述的故事。家長必須幫助孩子做好記錄，以便我們能夠根據情況及時為孩子復習。家長的話不僅能反饋學習，還能反饋孩子在家的表現，詳細交流孩子的相關情況。這將是我們的日常工作，我們將把故事金庫交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的工作。

2.這學期，我們還為每個孩子制作了一本成長手冊，其中一些信息需要家長的幫助。例如，今天帶回來的第一個需要家長寫。我希望你能認真填寫。

3.本學期我我們班的班級博客將繼續更新。請經常注意。我們的郵箱地址是xx。如果您的聯系電話號碼發生變化，請及時告訴我們，以免緊急情況無法聯系。

4.兒童接送系統。為了孩子的安全，本學期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你的接送卡需要妥善保管。接送孩子時請帶上，不要忽視。如果你真的忘了，你應該在門口值班的老師處簽名，這樣老師就可以檢查了。

5.希望每個孩子每天8點前按時進入公園。如果當天有藥物或不適，請告訴老師不要讓孩子自帶，以免多吃少吃。沒有特殊情況，不要無緣無故缺的出勤率與兒童的發展密切相關，因為我們的教學計劃是根據兒童的發展規律不斷制定的。如果經常缺勤對孩子的學習有很大的不利。另外，孩子不上幼兒園一定要請假。

6.為了安全起見，請在上幼兒園前檢查孩子的口袋。開學四周后，發現幾個孩子有硬幣或零食。

7、這學期我們將在x月份舉行傳化大地親子游以及親子才藝秀活動，x家長開放日將于月份開展，活動細則將在當時通知。

親愛的家長們，幼兒園教育并不是萬能的，但幼兒園會盡最大努力，家庭教育是必不可少的，我希望家長們能更加關注它。我希望你能和我們討論更多，我相信我們對每個人都是真誠的，像你一樣，我希望每個孩子都有一個完美的明天。

在未來，我不能保證我們能做到最好，但我們必須盡我們最大的努力做得更好。我們將以愛孩子、關心孩子、照顧孩子為目標，用我們的實際工作讓你安心工作。同時，請家長對我們的工作不足或教育方式有所不同`請提出意見，或者有更好的建議，讓我們更好更科學地教育孩子，希望你以后繼續支持我們的工作。謝謝你，這一天的家長會到此結束！

幼兒園中班家長會班主任發言【三】

各位家長：

大家好！

非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間參加這次活動。我姓胡，是中班主任，從事學前教育三年。作為一名幼兒教育工作者，沈先生和我很榮幸成為我們的中產階級教師。在這里，我希望家長們將來能大力支持我們班的工作。我們也會表現出更多的愛和責任感，充分發揮我們的專業水平，照顧好我們班的孩子，教好，玩好！你的到來不僅是對我們工作的支持，也是對兒童教育的重視。俗話說：家就像一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中產階級是兒童身心發展的重要時期。經過小班學習，孩子們在各方面都取得了很大的進步。暑假過后，對一些孩子有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我認為我們的目的是一樣的——為了我們可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高教育質量，注重教育的文化內涵，促進兒童的全面健康成長。我希望你能支持和配合我們的工作。

今天主要想和大家交流以下幾個方面:

中產階級結束后，孩子們的學習將會增加。因此，良好的學習和生活習慣基本上是從中產階級開始逐步發展，這是孩子成長的新起點，所以我也希望父母能與我們合作，正確引導孩子。

經過小班的學習和生活，孩子們受到了一定的教育。與小班兒童相比，他們的特點特別顯著。不難發現，有些孩子缺乏學習興趣，特別喜歡玩游戲。有的孩子語言表達能力也很好，能把看到的事情說得很完整。有些孩子有很好的接受能力，老師教的內容可以很快接受。有些孩子在學習上接受能力可能稍差，這就要求老師和家長更耐心地配合教孩子。

在這個時候，孩子們最需要的是在這個成長過程中給予他們更多的鼓勵，培養他們的信心，鼓勵他們健康快樂地成長，促進孩子更好、更全面的發展。簡而言之，一句話：成長就是成功，幸福就是幸福。

下面我就從以下幾個方面具體說一下:

一、班級兒童現狀及分析

(1)現在剛開學，我想放暑假，有些孩子可能無法很快適應。相信開學一周后，孩子們會明顯適應幼兒園生活。這學期又增加了幾個新生。這些孩子剛開學的時候可能情緒不穩定。經過一段時間的適應，他們會看到孩子們可以快樂地上幼兒園，主動向老師打招呼。孩子們會慢慢成長。當然，這離不開父母的努力。

（2）本學期是中產階級的第一學期。我們的主要目標是培養孩子良好的日常生活和學習習慣。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。充分調動兒童在教學活動中的積極性，讓兒童保持濃厚的興趣。中產階級課程主要包括英語、語言、數學、音樂、社會、健康、科學和兒童歌曲識字。

(3)配合教育工作

家長在課程實施過程中需要很多合作。例如：新書寫孩子的名字，有時需要帶物品，幫助孩子完成調查表或幫助孩子輔助家庭作業等，這些需要你的合作，因為你的積極合作是我們活動的關鍵，也是孩子發展的重要因素。在這里，我們來談談家長對孩子作業的幫助。老師在幼兒園教孩子知識，希望家長回家及時輔導鞏固。這樣可以增強孩子對學習內容的吸收。希望家長能在以后的工作中支持和配合我們的工作。

二、生活方面

晚餐：現在有些孩子可以獨立吃飯，不需要老師喂；但有些仍然需要老師喂，希望這學期能取得進步。能學會獨立吃飯。然而，雖然有些孩子自己吃飯，但他們的飲食習慣不好。有些孩子拿勺子的方法不正確，尤其是新生兒，有些孩子邊吃邊說話。因為孩子很情緒化，有時候心情好或者喜歡吃今天的菜，可能不需要老師的提醒就可以獨立吃飯；但是如果孩子挑食，他不太喜歡今天的菜，他需要老師的幫助。有些孩子會說條件：比如：老師幫我少加點；老師，我吃不完或只吃一半。這種情況。如果遷就她，如何保證她的食欲？如何照顧她的情緒強迫她吃飯？我們的方法是：鼓勵是主要的，所以有很多孩子可以在老師的鼓勵下快樂地吃飯。那么，我為什么要在這里提出這個問題，因為我們的老師希望確保孩子每天都能獲得足夠均衡的營養，所以我希望父母也能堅持在家里，不適應孩子，不安排替代，這樣孩子就可以養成不挑食，自己吃飯的好習慣。許多父母希望他們的孩子能長得好，在幼兒園吃得更多，吃得更好，我們這樣做，所以如果我們堅持在家里，我相信孩子的身體肯定會長得好。

三、培養孩子的自理能力

漸漸開始變冷，孩子們的衣服也開始多穿。然而，我經常發現，當我小睡起床時，要么孩子不能穿衣服，要么孩子的鞋子反了。我認為有必要教育孩子參與家務，幫助他們成為負責任、熱愛勞動的人。：我們可以讓孩子們力所能及的事情：比如穿衣服、鞋子、打掃玩具、整理房間，讓孩子有信心先做簡單的事情。參加勞動不僅是學習的過程，也是鍛煉的過程。在這個過程中，會有成功和失敗。提高自己的責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務，比如飯前準備，你可以對他說:如果你收拾好桌子，我們就可以吃飯了。慢慢地，孩子們會意識到他們行為的不同效果。這樣，我就知道了自己在家里的作用和責任。不要用零食、玩具和金錢來獎勵孩子做家務或其他成績。就像孩子在幼兒園吃飯前，老師會要求:小嘴不說話，小手放在背后。在孩子安靜的時候吃飯。如果孩子還在吵鬧的時候吃飯。這種氛圍會影響孩子的用餐質量。

幼兒園中班家長會班主任發言【四】

家長朋友：

大家好！

謝謝你今天的到來。孩子已經入學一個多學期了。我向今天來的所有家長表示深深的感謝，感謝您一個多學期以來對我工作和學校工作的支持。

沒有你的支持，孩子們就不會有這么大的進步。今天，請與我們的老師一起，主要目的是讓你更了解我們的班級，了解我，建立更大的信任，其次是討論如何引導孩子，通過我們的共同努力，讓我們的孩子快樂，茁壯成長。接下來，我先向大家匯報一下我們中X班在班級管理上的特點。

1、了解我的班級管理和我，增強我們的信任

1.在班級管理中樹立愛的基調。

在課堂管理中，我更注重接近孩子，體貼和關心學生，與他們進行密切的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親密和愛。他們都是五六歲的孩子，有很多事情，很多真理需要我們慢慢指導。所以我總是提醒自己不要太責怪孩子，他不明白。

我記得有一次上課，我走進教室等了一會兒。教室里還有一些學生在說小話。我說你不安靜。我不上這門課。我出去了。這時竟然有個孩子說：你想出去，你就出去什么，不跟著你。當時聽到這句話我傻眼了，我問你說了什么？他又理直氣壯地說了一遍剛才的話。當時我壓住了自己的火，課后我在想孩子是不是為了我在孩子面前難堪？

下午第六節課快下課的時候，我到辦公室，把他抱在懷里，對他說：尹先生想了一整天，不明白你說你今天想出去就出去。你真的想尹先生出去嗎？想想孩子們是怎么回答我的。他說：你想出去就出去。我們不能叫你出去。我只能慢慢地和他分析我的意圖和他的錯誤。

即使班上有些孩子很活躍，我也沒有過多地責怪他們。我總是仔細地發現他們聰明、負責任的優勢，主要是鼓勵。即使我批評他，我也不會傷害他的自尊。我仍然在工作日撫摸他，觸摸他的頭和肩膀，縮短師生之間的距離。經過一個學期的努力，孩子們更愿意接近老師。當然，這一點也得感謝家長，是你們在支持著我的工作，在孩子面前為教師樹立威信。

有幾個孩子對我說：老師，我很喜歡你，我的父母也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學校的教育成果。如果家長經常在孩子面前談論和指責老師，結果往往會削弱老師的威望，容易讓孩子懷疑和不信任老師，不利于孩子的正常成長。上次一個孩子在學校和同學發生沖突，被同學哭了。當他打電話給父母時，他說我們班的同學總是打我哭。父母聽不到，對孩子說：如果他下次再打你，你告訴我，我回來幫你打。然后掛了電話，氣沖沖給班主任。班主任怎么解釋都沒用。父母總是說:我的孩子在你長鴻被別人打了。我來學校找孩子。我扇了他兩次，看他以后敢不敢。我當時就是這樣回答的。如果他扇了孩子兩次，從現在開始他就不能和同學發生沖突了。那兩次不等你來扇他。我早點扇他，他父母早點扇他。

你這樣做是對我的極度不信任。在你面前，你可以摧毀別人的力量，培養自己的精神，但在未來，孩子們認為我不必害怕別人。在別人面前，我有我父親的支持。因此，如果你對我的工作方式有意見，你也應該避免孩子們，與老師友好地交換意見，以獲得一致的教育方法。把孩子們在學校遇到的問題留給我教育和處理。

2.作為孩子的護航使者，讓孩子有成就感，建立足夠的自信:

為了讓孩子們健康快樂地學習，我及時從個人到小組進行評估，并使用一些小獎品來激發學生的學習興趣，提高他們的自律能力。豐收果園是兒童課堂表現，加油站是每組課堂表現。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品，加油站里每兩個星期評一次，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品。每組都有紀律、衛生、學習、禮儀的組長，組長根據自己同學的表現加分減分。每周五，根據組長的記錄，學習和紀律超過15分，衛生和禮儀超過10分，你可以被評為班級明星，被評為班級明星可以獎勵紅花。蘋果園換禮物的次數越多，獎品就越受孩子們的歡迎。

總之，讓學生覺得老師不是強迫他學習，而是讓學生在不知不覺中養成積極的學習習慣。但對孩子的培養遠不止這些，我也是一個年輕的父母，我也有很多困惑。讀書是孩子唯一的出路嗎？每個人都會說不，我們把孩子送到這里首先是希望他身心健康，有良好的品格，其次是希望孩子努力學習，提高自己的素質，將來是一個有用的人。

二、教育是培養習慣——葉圣陶

有人說:好習慣是成功的一半。接下來，我想和父母談談培養好習慣，收獲好生活這個話題。

一位著名的校長說：孩子進入中產階級，是人生的第一個轉折點，現在孩子的智力差異很小，競爭是良好的生活和學習習慣，良好的習慣也應該有一個培養過程，需要家長、孩子和學校合作，平時注意指導。好習慣終生受益，壞習慣終生有害。葉圣陶先生還說：什么是教育？教育就是培養良好的習慣。這句話用最簡單的語言揭示了培養學生良好習慣的重要性。

人類的一些行為是由遺傳決定的，而大多數行為是由后天獲得的。不同的環境創造了不同的思想品質和個性特征。實踐證明，中產階級學生不良行為的根源不在于他們自己，而在于現實社會中的不良環境和不良的家庭教育環境。科學研究表明，養成習慣需要21天。

好習慣是慣是一種財富，人們應該控制習慣，而不是習慣控制人。對于中產階級學生來說，他們的協調性不高，理解水平低，有點不注意，會發展很多不良行為。一個好習慣需要很長時間才能有意識地培養出來。那么，如何在家庭中培養孩子的好習慣呢？

從興趣開始，讓孩子覺得我能行。

有氣的藍球能拍得起跳得高，同樣，情緒飽滿的孩子學習一定會感到輕松。因此，培養和保護兒童的學習興趣是非常重要的。少說或不說有負面影響的話，比如下次考不好，就打你成績不好就不要讀等等。多說些積極的話，比如你們學校真漂亮你們表現真好今天你又學到了新知識！”……要培養孩子的學習興趣，就不要怪孩子：你可笨死了！你看人家某某學得多好啊！這些話會極大地傷害孩子的自尊心和學習熱情。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的。

有些孩子接受新知識相對較慢，如果是這樣，請不要太擔心，事實上，焦慮是無用的，你的緊張只會讓孩子害怕。這樣的孩子一旦厭學，可能永遠落后。讓孩子慢慢進步，千萬不要急于求成。當孩子們度過這些困難，體驗學習的樂趣時，他們的學習信心會增強，學習效果會更好。如果孩子對學習有興趣和信心，即使目前的成績一般，未來也會有很大的發展空間，因為我們保護了孩子的潛力。

學會尊重和寬容。

學生在學校發生爭執是很常見的。有些孩子比較寬容大氣，不但不會被同學欺負，反而會有更多的伙伴，在班里的威望也更高。有些孩子很小心。如果你打我，我得還你，否則會不舒服。這樣的孩子要么成為班上的小霸王，要么成為孤僻的人，不能正常與他人交往。還有一種孩子比較懦弱，什么都不說。對于第三類，老師會給予更多的關心，一般來說，這樣的孩子不會受委屈。事實上，這些事情只不過是孩子之間的笑話，或爭執，或頑皮的惡作劇。

父母不必認真對待。有家長對孩子說：我們不欺負別人，也不被別人欺負。誰打你，你就打他。一旦得知孩子在學校受了委屈，馬上跑到學校去找孩子的理論。父母可能會認為這會讓孩子少生氣。難道他們不知道這不僅不能解決問題，有時還會引起更大的沖突嗎。結果，他們的孩子缺乏，失去了更多的伙伴，養成了斤斤計較的壞習慣。最好先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開玩笑。然后，教孩子正確的治療方法。小矛盾，多包容，大問題，找老師幫忙，為什么要惡語相向，拳腳相加？即使孩子真的受到委屈，父母也不應該親自去找肇事的孩子。大人找孩子的理論總是不合適的。

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