教育科研先進個人發言稿

教育科研先進個人發言稿

尊敬的領導和專家:

大家好！我叫李永芳，來自京山小學。作為一名小學語文教師，我非常興奮和自豪今天能夠作為京山縣教科研先進代表在這里發言。首先，我要感謝京山縣教科所領導為我提供了這樣一個與大家交流的平臺，感謝所有一直幫助我的專家和老師。今天我向大家匯報的題目是陪伴勤奮，讓青春閃耀。

歲月如流，往事悠悠，驀然回首，三尺講臺陪伴我度過了14個春秋。在過去的14年里，我在教育園堅持不懈，努力工作。我始終堅持教學與科研并舉，同等重視知識和能力。我一直在教學的第一線實踐我的教育理想， 我堅信，只有教育科研才能提高教育工作者的工作水平。在教學科研的道路上，我努力讓自己去做“三勤”為伴。

一、 “勤學習”促進自身專業提升的必要條件

教書育人是教師的天職，但如果教師沒有扎實的教學技能，就無法完成教書育人的使命。我把“勤學習”追求不斷提高教學能力的目標。在學校里，除了語文教學，我還擔任學校的少先隊輔導員。少先隊事務復雜，工作繁忙，但我沒有因為工作繁忙而放松對教學和科研的要求。我經常閱讀著名教育家的教育教學論文，經常在網上搜索著名教育家的博客。在互聯網上，我看到了一個更大的世界。教育動態、專家理論和優秀課程是我學習的對象。從這里，我學到了很多營養，受到了很多啟發；教育教學報紙一直是我的好老師和朋友。廣泛的學習和理解使我受益匪淺。我還積極參加校本培訓，我們學校每周都會組織教師們進行校本培訓，我總是積極主動地參加，培訓之后還認真撰寫心得體會。我還多次參加各級各類教材的培訓和學習，多次觀察精彩的課堂教學，聽取精彩的專家報告，努力將這些先進的教育理念和教學方法應用到自己的教育教學實踐中。在教學方面，我致力于研究教材的教學方法，采用其他山的石頭，特別是積極探索新課程改革。課前，圍繞新課程改革的理念，深刻理解新課程標準的內涵，準確把握和認真研究教材，制定科學合理的教學目標。在課堂上，我有機地結合和應用了著名大師和專家的良好教學方法。例如，在閱讀教學時，我從著名大師的教學經驗中學習，整合整體把握，突出重點，品味語言，理解寫作方法，實現師生、學生、學生之間的平等對話，取得了良好的教學效果。自教學以來，我多次承擔各級示范課、研究課和公開課的任務，并多次獲得市縣一等獎。

二、“勤探索”是促進自身專業發展的重要途徑

我一直認為，教師的成長首先從教學反思開始，所以無論我有多忙，我都堅持及時教學反思，反思每節課的得失，也反思教師的教學，學生的學習，不斷總結經驗，發現教學中存在的問題，努力實施解決方案，他們不能謙虛地咨詢專家。多年的反思為教育科研積累了基礎，為課題研究提供了實用材料。自教學以來，我參與了社區德育理論與實踐研究、教師服務意識與行為研究、校本德育特色研究、新課程改革理論與實踐研究、學生心理健康教育研究與實驗等多項研究。在開展校本德育特色研究時，由于我班大多數學生家庭條件優越，自我意識強，我在日常教育中有意識地培養了集體榮譽感。經過一段時間的指導，班上的大多數學生都發生了很大的變化，他們不再那么自我，一切都可以先想到集體。在慶祝2023年元旦的時候，我們班的學生都在努力拿出零花錢來裝飾教室。經過大家的共同努力，教室變得非常漂亮，受到了學校的好評。在學校組織“紅領巾義賣”當時，我們班的學生拿出自己的文具、玩具等物品捐贈，全校捐贈的義賣物品最多。根據我在這方面的研究和學生的轉變，我寫了一篇論文《如何培養學生的集體榮譽感》，并獲得了國家研究優秀成果二等獎。另一個例子是，當我研究教師的服務意識和行為時，我意識到作為一名教師，在當今社會應該改變他們的教育理念，應該意識到他們既是一名教育工作者，也是一名服務工作者，因此，無論是面對學生，還是面對家長，我總是可以做微笑服務，禮貌，因此受到家長的好評，得到家長在學校和班級工作的各個方面的支持。比如我當班主任的時候，每次收費的時候，其他班的講臺總是被家長包圍著，但是我班的家長總能有意識的在教室外排起長隊，井然有序。每次開家長會，我班的家長也是最早最齊全的，這也是我班家長對我微笑服務的回報，也是學科研究帶來的教育方法和工作方法的推廣。

隨著校本教學研究的深化，學校校本研究方法不斷創新，網絡教學研究積極倡導。借助博客平臺與同行真誠溝通，不斷完善，實現網絡資源共享和優勢互補。為了讓我的博客在教育教學中發揮更大的作用，我整理了學生的優秀日記，并在博客上發表。我代表二年級的語文課。學生們正處于寫日記的起步階段。培養興趣是最關鍵的。學生們聽說他們的日記是在博客上發表的，這是可以想象的。因此，每次我安排寫日記時，我班的學生都不皺眉頭，但他們很高興，甚至很多孩子在課后纏著我說：“老師，我的日記什么時候能發表？”我總是笑著說：“只要你努力，就會發表！”我班學生的多篇日記已被發表在我的博客上，這既調動了學生寫作的積極性，也促進了學生寫作之間的交流。

三、“勤總結”是促進自身專業成長的交流平臺

新課程教育理念與時俱進，教學內容快速翻新，教學方法不斷進步，教學手段逐漸現代化。只有積極參與新課程改革的實踐，勤于總結教育教學經驗，才能促進專業成長。教育科研離不開理論學習，也離不開勤于總結自己的教育教學經驗。記得去年11月，那是我最忙的時候。我負責的鼓隊即將參加縣運動會開幕式的表演，每天都要密切排練。少先隊還有很多其他活動，期中考試迫在眉睫，每天都有無盡的試卷。就在我太忙的時候，學校派我去參加縣青年教師高效課堂質量課程競賽。我想：學校信任我，讓我參加比賽。我必須擠出時間，盡我最大的努力去上課。所以，我白天在學校忙著工作，晚上回家認真準備課，為了最好，我在學校試了四次，每次，我總結一次，總結課堂的優缺點，然后認真修改完善他們的教學計劃，連續兩周多，我幾乎每天晚上寫教學計劃到112點。正是因為我能勤于總結和不斷提高，三位評委在參加比賽時同時給了我最高分，在那場比賽中我在全縣獲得了第一名。

我經常反思自己的教育實踐和周圍的教育現象，發現問題，提高工作，形成理性的理解，認真總結，寫教育教學論文。在普通的課堂教學中，我覺得自己的課很精彩，會及時總結，寫成教育教學案例。僅 2023年一年，我獲得并發表了多篇論文和案例:2023年6月，案例《激發想象力，感受美好》獲荊門一等獎；2023年8月，湖北省首屆“人教杯”創新教學設計大賽獲三等獎；論文《如何培養學生的集體榮譽感》獲國家研究成果二等獎；2023年12月，案例《荷葉圓圓》獲湖北省 “課堂教學特色案例”獲得京山縣二等獎“高效課堂實踐與研究”2023年12月，我的設計方案《贈人玫瑰》，《手有余香》獲全國中小學主題班會大賽一等獎；論文《犯錯也是一種成長》發表在《學術思想——未成年人思想道德班主任經歷》上；教師下水文《我最佩服的人》發表在《教學研究與實踐》上。

耕耘，收獲。正是因為我能夠在教學和科研上陪伴勤奮，我也享受著勤奮帶來的喜悅。工作以來，我多次被縣教育局和學校評為 “先進教師”，三次被評為京山縣“教科研先進個人”，也被荊門市評為“教科研新秀”。“路漫漫其修遠兮，我將上下求索”，教育科研還有很長的路要走。在教育科研的道路上，我將繼續與“三勤”與同事攜手共進，取長補短，共同成長。在教育改革中，發揚努力學習、努力工作的精神，不斷努力，繼續前進，讓自己走在這條幸福的道路上，走得更高、更遠，讓我的青春閃耀更耀眼的光芒！

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教育科研先進個人發言稿   先進個人發言稿   個人發言稿