三輪解決問題的方法是解決何在考試中發揮最佳水平的一種方法

考試前，特別是面對重要的考試，老師會灌輸警告學生一種非常重要的回答方法——會先回答，不會回答后回答。以下是云煙小邊整理出的一種非常好的數學解決方案，歡迎參考，更多詳情請點擊祝福網況查看。

三輪解決問題的方法是解決何在考試中發揮最佳水平的一種方法。其概念主要是我，發揮考試的最佳狀態，根據分輪解決問題的要求，建立自信、有序。可控的機制平臺，擴大自我進步和成功的輕松空間，實現考試能力的飛躍。三輪問題解決方案應通過以下七點實現：

1.清楚地了解考試成功的標志

初中生經歷過無數次考試，有成功也有失敗，有考試順利，也有尷尬的一天。那么考試成功的標志是什么呢？有人說是分數，有人說是排名，有人說只有超過一個人才算……其實分數也有絕對值和相對值，絕對值是將自己的分數與及格線、滿分線等進行比較的結果。相對值是在個人、班級、年級、全市等參考系中衡量自己相對位置的結果。正是因為參考系的選擇不同，有些學生越自信，越有活力，越樂觀；有些學生越不自信，越懷疑，越不熱情。我的觀點是，成功的考試有兩個標志：一是只要你正常發揮自己的水平，就是成功的考試。第二，不要橫向和其他同學比較，而是縱向和自己比較。根據上述《良性循環學習法》，將第一類問題消除到既定目標是成功的考試。

2.確定考試目標

按照三層遞進模式實現你的目標。三層遞進模式是：首先要保證不考砸。二是正常發揮。正常發揮就是把自己的水平發揮到80%，發揮到80%已經不容易了，發揮到80%無疑是考砸了。第三，要向更高的標準邁進，就是在保證發揮80%后，再向發揮100%的努力，再向超常發揮進發。雖然看似簡單的三層，但我提出的是:不要砸→80%→100%→超常。如果考試一上來，就想100%發揮，超常發揮，可能會有一場徹底輸掉的悲劇。保證三層遞進模式實施的最佳方法之一是三輪解題法。

3.第一輪回答敢于放棄三輪解決問題的第一輪是，當你回答問題時，看看這個問題，回答。不會回答這個問題。看這個問題，答案中間卡住了，就放了。這是非常關鍵的一點。為什么。先回答，不回答到考場做不到？關鍵在于會與否，難以判斷會與否。你想，會的問題很清楚。不會的問題也很清楚。但有些問題是你第一眼就會卡住，或者我不能馬上得出結論。我需要看一看，思考，計算，思考……欲行不能，欲罷不忍。每次不知不覺就失去了寶貴的時間，每次考試都覺得時間不夠，迷迷糊糊的。先回答，不回答作為一個原則是顛撲不破的真理。然而，如果它被視為一種考試方法，因為它只是定性地指出了方向，定量分析不清楚，缺乏可操作性，所以有些人使用它，有些人使用它；有時精神，有時無效。

按能做的就解，不能做的就放，卡殼也放的方法，以前做完最后一道題后，要敢于休息30秒。而且這個休息一定是老老實實休息。例如，你可以看到窗外的自然景觀，樹在搖曳，鳥在飛翔。你也可以想想你最喜歡的流行歌曲、電視劇等。當然，你不能想得太遠。如果你想出十集，考試早就結束了。還可采用深呼吸放松法、自我深度放松法、積極自我暗示法等。當然也可以什么都不想，就是閉上眼睛。在休息的過程中，我們應該注意什么樣的休息方法，但不要考慮你沒有做的問題。

為什么要用敢休息30秒的敢字？因為絕大多數學生經常覺得時間不夠，敢擠出時間休息啊！其實恰恰相反，因為考試是一種高度耗氧的活動，消耗了大量的腦力和體力，一段時間后會出現疲勞。這個時候，如果*堅持意志力，效率自然不高。休息后會恢復腦力，補充體力。休息后，他們會在解決問題的過程中有效地發揮作用。因此，敢于休息的學生有足夠的時間。這是辯證法。俗話說磨刀不誤砍柴工。

幾乎所有高三學生都有過這樣的考試經歷。在考試過程中，一個問題不會，所以他不得不放棄。然而，當他回答后面的某個地方時，他會愚弄并思考前面的問題應該做什么。或者回答后面的問題，或者看到一個問題的句子和符號，立即喚醒記憶，產生頓悟，激發靈感，然后做前面的問題。這是實踐的基礎。

考試時，從答案到考試的最佳思維狀態①這一點需要一個上升的過程，但在達到最佳思維狀態后，有些人仍然可以下降。例如，當他們遇到一個大約4分的小問題時，他們認為他們可以這樣做，但他們不能這樣做很長一段時間。他們心情一團糟。此時，這絕不是最佳狀態維狀態下降。有人一落千丈，如圖所示①點至②點沿虛線至④點處所示。有些人可以在下降后上升，再次達到最佳思維狀態，如圖所示②點至③點處。我們想要的理想狀態是盡快達到最佳思維狀態，直到考試結束。因為你會在第一輪做題，你的思維狀態是0~①而不是點之間①~②~④點之間。所以休息后還是有可以做的問題。

實踐和理論證實，在第一輪之后，仍然會有可以解決的問題。所以在這個時候，正如第一輪所述，一旦你看到這個問題，你就會回答。如果你看不到這個問題，你就不會回答。看看這個問題，回答中間的卡片，把它放進去。這樣，過去做最后一個問題，然后敢于再休息30秒。如何休息前面已經詳細說明不再重復。

6.第三輪思路解決問題

休息后，從前到后檢查你做過的問題。通過檢查后，理論上你已經發揮了100%的水平，但實際上是80%。因為雖然你通過了檢查，但仍然有可能你沒有檢查或檢查錯誤，所以是80%。雖然是80%，但已經不簡單了。在一次考試中，80%的水平是一次成功的考試。看體育比賽，看奧運會，有多少運動員，有多少運動隊積累了多年訓練的精髓，埋藏了四年的愿望，只是為了在球場上戰斗。這種戰斗往往是發揮平時訓練水平的80%就能贏，就能拿到牌。你必須意識到，我的水平已經發揮出來了，我就是這個水平。我對得起自己，對得起父母，對得起父母，對得起……但是，如果考試還沒有結束，還有時間，就沒有必要第二次檢查。此時，我們決不能滿足80%。我們應該從100%開始，努力工作，做那些沒有做過的問題。但是做不到，做了兩輪都沒做，說明是難點，是硬骨頭。常規做法不能用于困難和硬骨頭。此時要攻擊，要向難點和硬骨頭發起總攻。那怎樣攻擊呢？可以用換思路解題的方法來攻擊。

改變主意解決問題的方法是基于這種思維。當你解決問題時，僅僅正確地解決問題是遠遠不夠的。只有知道這個問題有幾種解決方案，哪種解決方案是優化的。很多人都有過這樣的經歷。當他們解決問題時，他們會想到問題來自哪一章和哪一節。當老師談到這一點時，他們是如何強調的，這個問題是哪個或哪個知識點，老師想測試什么……這個時候回答這個問題感覺很自信，解決問題也很順利。這就是靈感。事實上，靈感并不神秘。每個人都在考試中爆發了靈感的火花。當然，如果你甚至能看穿某個問題的陷阱和困惑，你就是頂尖大師。總之，這個時候是時候不攻白不攻了，不攻一寸，得一分就是一分了。但是要改變主意，看看哪個問題可以攻擊哪個問題，哪個可以拿下哪個點。想想它來自哪一章哪一節。老師想考哪個知識點？各點之間的關系是什么？……此時，你應該釋放你的記憶能力、理解能力、多向聯想能力、逆向思維能力、發散思維能力、創新能力等，多方向、多角度、多層次思維。這時，新思路可能會被打開，興奮點可能會被激活，靈感的火花可能會像30歲的禮花一樣在空中綻放。同學們，大膽嘗試吧！你曾經有過的靈感會一次又一次。

7.變三輪解題法自定理

三輪解題法是一種科學、合理、有效的考試答題方法，掌握和運用三輪解題法的學生都取得了不同程度的進步。但三輪解題法的應用因人而異，因科而異。如果你想靈活運用三輪解決問題的方法，首先要了解它的科學性、合理性和有效性；第二，我們應該練習。沒有多次實踐，我們就無法掌握這樣一種新的方法；第三，我們應該總結一下，看看我們是三輪好，還是兩輪好，還是四輪高。中間休息兩次，多久合適。總之，絕不是一輪到底。不管你能不能回答問題，你都應該從小學開始用三五輪的考試答題方法。這是一種全新的分輪解題方法。三輪解題法在不同科目的應用上也應有所不同。比如數、理、化等三輪。語文應該是閱讀題前的一輪，完成后檢查結束。然后閱讀題是一輪，最后一輪全心全意寫作文。理想狀態是寫完作文，剩下的時間不到5分鐘。如果剩下太多，說明你之前的時間分配不合理，需要改進。英語，歷史。三輪政治、地理等因科而異。這樣，經過一次又一次的實踐總結，一次又一次的實踐總結循環，什么時候形成一套自己的方便使用自由問題的方法，當你用自己的名字命名為某某定理，然后你真正掌握了三輪解決問題的方法。此時，你的精力主要用于完善過程，完成過程，忽略結果，你就能贏。這時候你會覺得考試無怨無悔，考試輕松，考試愉快，考試幸福。考試會讓你越來越自信，考試會讓你的思維越來越活躍，考試會讓你的精神面貌煥然一新，考試會讓你的應試能力跨越。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：數學解題方法   非常好的數學解題方法