思想政治理論課社會實踐報告:普法安全宣傳

思想政治理論課社會實踐報告：普法安全宣傳

今年暑假，根據思想政治理論課的要求，我跟隨金東區社會實踐小組來到理浦鎮進行為期10天的現場法律推廣和安全宣傳。這種豐富而難忘的社會實踐經驗給我帶來了特別深遠的影響。

一、 實踐目的

實踐讓我走出科技應用和課堂。目前，我們缺乏的不是知識，而是知識與實踐相結合的能力。我們在課堂上學到的東西與我們在實踐中遇到的不同。它往往沒有明顯的特征，需要抽象總結來解決各種問題。因此，在大學期間，我認為多與社會接觸，多了解你的環境，多了解你將面臨的各種問題，這對未來的發展和進一步學習非常有益。

二、實踐方法

采用“小分隊式”社會實踐有15名成員

三、實踐內容

(一)采黑板報、廣播、短信、網絡等形式進行法律宣傳和安全宣傳

在洪村和鎖園，我們以黑板報的形式向當地村民介紹了與現實生活密切相關的婚姻法、財產繼承和詩歌。同時，我們總結了宣傳口號：心平氣和，普法在行。此外，我們還利用網上村民的郵箱，給麗浦鎮村民寫了一封普法安全宣傳的信，取得了良好的效果。法律知識三字經也在廣播中宣傳，受到當地村民的好評。

(2）我們來到幼兒園宣傳孩子們的安全知識

在實踐中，我們也注意到兒童是一個相對較弱的群體，認為有必要教育他們安全的知識。所以我們聯系了當地的一所幼兒園，給孩子們上課。我們教他們學習識別交通標志、知識問答和簡單的兒童歌曲朗誦比賽。不僅他們學習了知識，我們也意識到當老師的感覺，專業理論知識更好地與現實相結合，這也是一種罕見的經驗。

(三)配合區政法委員會等部門進行問卷調查

因為今年浙江省正在進行中“平安浙江”在創建活動時，金東區也進行了具體實施。現在活動幾乎已經開展了，我們應該進行群眾滿意度調查，以發現仍然存在的問題和不足，以便更好地改進。這與我們的實踐團隊的安全宣傳一致，我們的大學生也有這樣的經驗，所以我們花了一天的時間在利浦鎮進行問卷調查。

(四)法律知識燈謎活動

法律法規枯燥乏味。為了增加村民的興趣，讓他們主動更好地了解法律知識，我們專門準備了燈謎活動。我們從專業書籍中找到了一些題目，寫在紙板上，綁上漂亮的絲帶，綁在紅繩上，非常漂亮。村民們也很熱情，競相回答問題，還得到了一份小禮物。一位老人說，這種活動應該經常舉行，形式很好，這給了我們很大的鼓勵。

(五)在流動模擬法庭表演

我們為政府工作人員、村官和村民代表進行了模擬法庭表演。我們精心準備了一個民庭和一個刑事法庭，這是生活中常見的案例。后來，市長說，我們的表演非常現實，現在是一個法律社會，村民們應該知道通過法律渠道解決問題。

(六)調查宣傳模式

因為前幾天我們對群眾滿意度進行了調查，發現群眾普遍反映宣傳不到位。因此，我們認為有必要調查新的農村宣傳模式，以發現存在的問題，并提出建議，找到可行的科學宣傳模式。

四、 實踐體會

“千里之行始于足下”，在這10天的短暫而充實的實踐中，我認為它在我走向社會中起著橋梁和過渡的作用。這不僅是我生活中的一次重要經歷，也是我未來工作的一個重要步驟。

虛心求教，遵守組織紀律，與人文明交流，在現實生活中認真貫徹一些生活的基本原則，在現實生活中不斷培養好習慣。這段時間學到的經驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中寶貴的財富。這一實踐也讓我深刻認識到，在工作中與同事保持良好的關系是非常重要的。做事首先要學會做人，了解做人的道理，如何與人相處是現代社會做人最基本的問題。對于一個即將步入社會的人來說，有很多東西需要學習。他們是最好的老師。“三人行，一定有我師”，我可以向他們學到很多知識和真理。

大學是教育我、培養我、磨練我的圣地。我很榮幸能在這里生活。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、運用所學知識實踐自己的最佳途徑。個人實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。提高理解、分析和解決問題的能力。了解社會，了解社會，進入社會奠定了良好的基礎。經過實踐，我發現自己的專業知識還很缺乏，綜合能力還有待提高。培養溝通能力、表達能力、寫作能力等都很重要。同時，我們也需要用知識武裝自己，用書充實自己，為未來服務社會打下更堅實的基礎！

經過10天的實踐，我覺得自己長大了很多，終于意識到校園還是很小的。雖然占地1000多畝，但只是社會的一小部分，只是一個引導人的機構。在學校里，我們學習理論，談論道德文化，走出學校，進入社會，我們學習質量和能力，談論氣質和內涵，但兩者仍然相互關聯，為了順利進入激烈的社會競爭，尋求卓越。因此，從現在起，我應該不斷豐富我的思想文化，提高我的素質和修養，不斷提高我的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。

思想政治理論課社會實踐報告:90后女生戀愛觀調查

摘 愛情一直是大學校園里一道美麗而令人羨慕的風景。2023年90后農學院女生的到來，將把農大校園的愛情裝飾得更加豐富多彩。90后女生是這一代的特殊群體。由于90后男女比例嚴重失衡，女生屬于這一代的弱點，需要社會關懷！了解20世紀90年代后農業學院新一代新生的愛情觀和可能出現的問題，促進學院未來的學生工作；讓我們農業學院90年代后的新生健康成長。

關鍵詞：農學院 90后女生 戀愛觀

在半學期的思想政治理論研究中，我意識到思想政治確實是我們一生都不能失去的，我需要進一步研究。在老師發送我們的課外實踐學習材料后，我們開始準備、團隊討論實踐方向；經過大家的努力，我們決定做2023年90年代后的實踐學習；在確定實踐方向后，我們的小組開始收集材料，準備問題，制作問卷調查表；然后我們在農業學院女生中進行隨機問卷調查。

我在問卷調查分析中有以下情況:

同學們積極配合，我們在問卷過程中不小心丟了一份，所以有效的問卷是45份。

現在我分析了我們問卷的一些問題。

第二個問題：你有戀愛經歷嗎？其中24人曾經有過戀愛經歷，其中一小部分人已經戀愛過很多次；每個人都對愛情非常開放，這表明每個人的心理都相對成熟。

第三個問題：當你看到別人有男朋友時，你也想付錢嗎？絕大多數人都有點想，我們可以看到我們的女孩需要我們所有人的照顧。當然，這與愛的校園環境有關。

第四題:如果你渴望愛情，只是有一個從未被你關注過的人追求你，你會有26個人做出來“先忽略，觀察一段時間”，說明我們農學院的女生比較理性。他們相信更多“因為愛，所以愛”，而不是“戀愛是因為無聊和孤獨“的戀愛觀。

第八題:你心中最喜歡的異性類型是(限兩個):得出以下結果:

根據相關數據，我國農學院90后大一女生比較真實，有自己的想法。

第九個問題：如果你愛上一個異性，你會嗎？其中7人敢于表達自己的感受，占總體情況的17%。我們可以知道，我們的女孩往往是開放的，不會壓抑自己的感情。從心理上講，這是一掌的現象，他們會減輕自己的心理壓力。

第十題:失戀對你意味著什么？大多數人選擇努力學習。這也是一件很好的事情。

簡答題：“大學生能結婚嗎？”問題。他們也很冷靜，他們也注意到婚姻需要一定的基礎。

最后，我得出了更全面的結論，這也是我們實踐的總體結論：

對我院90后來說，大學戀愛很正常。他們的愛情觀更獨立，更自我，自制力強，不易被周圍的人和事打擾。他們更專注于傾聽心靈的聲音，他們相信“因為愛，所以愛”，而不是“戀愛是因為無聊和孤獨“的戀愛觀。他們的愛情觀念（可接受的親密行為、愛情的可能影響、愛情對象的類型、表達和失戀）：更開放，善于表達感情，容易接受一般的親密方式；同時，他們注重學習，愛可以服從學習，促進學習。他們學校園的空閑生活和緊張學習中，他們需要別人的照顧。失戀會有一定的痛苦，但痛苦之后還是可以更好的自我調節，盡快投入學習的。戀愛心理(戀愛動機、失戀等。):他們的愛情心理穩定成熟；愛情心理承受力強，有自己的想法。但仍缺乏戀愛知識。

最后，對于問卷調查和分析的結論，我提出了以下建議：1。我們的女孩應該糾正愛的態度，明確什么是真正的愛；2。糾正愛的位置，找到自己的位置；3。學院應加強愛情法律教育，積極關注90年代后女孩的成長。

從這次調查中，我學到了很多，如何獨立工作，如何與團隊合作，ppt在生產過程中，我也學到了相關知識。

小組總結：

在這項調查中，我們共發放了46份問卷，并收回了45份有效問卷。大多數學生與我們的工作非常合作，并做出了認真的回答。以下是調查的細節。

本次調查中使用的問卷由十個選擇題和一個問答組成，涵蓋了2023年農業學院90后新一代女孩的大部分思想和愛情心理。

調查結果表明，我院90后女生的愛情觀更加獨立自控，自控能力強，不易被周圍的人和事打擾。他們更專注于傾聽靈魂的聲音，他們相信“因為愛，所以愛”，而不是“戀愛是因為無聊和孤獨“的戀愛觀。

首先，我們從90年代后的愛情概念（可接受的親密行為、愛情的影響、愛情對象的類型、表達和失戀）調查中了解到：90年代后的女孩更開放，善于表達感情，容易接受一般的親密方式；同時，他們也注重學習，如果愛也希望愛能服從學習，促進學習。在大學校園的空閑生活和緊張學習中，他們也需要別人的照顧。失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是可以更好的自我調節，盡快投入學習的。

然后，我們調查了90后戀愛心理(戀愛動機、失戀等)。)，發現愛情心理穩定，愛情心理承受能力強，有自己的想法。

最后，從簡短的回答分析可以看出，90后大學戀愛是很正常的，但他們對婚姻也很冷靜。同時，他們也注意到婚姻需要一定的基礎。

結論:我院90后女生心智成熟，沒有“缺乏愛的大學生活是不完整的”被誤導的愛情表象，更獨立，更現實，但還是缺乏愛情知識。

建議：

根據我們的調查和總結，90后女生的建議是:

1.端正愛情態度，明確什么是真愛；

2.擺正愛情的位置，找到自己的位置；

3.加強愛情法制教育。

學生自我鑒定：

積極的學習態度，認真的工作，清晰的生活態度。在本實踐中發揮積極作用，具有良好的團隊精神，可以組織學生參與課后實踐。在這種實踐中，我們可以積極思考，發現問題，解決問題。

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