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現在的中小教育改革持續的進行中,非常多的中小學校都開展課后延時服務,主要是為了孩子們把課堂上學過的知識更好的鞏固。怎樣才能寫好課后延時服務總結呢?欄目小編現在推薦你閱讀一下課后延時服務總結,供你參考和使用,請收藏和分享。
課后延時服務總結 篇1
本學期開學,我們學校全面開展了延時服務,從X月X日開學到現在,經過這XX月的延時服務,每天忙碌的同時,也讓我有了更深刻的體會。
首先是我對延時服務的進一步認識。剛開始,我的感覺是既慌忙又勞累,每天高度緊張,頭暈腦脹的。是的,每一個新事物的誕生,都是在實踐中探索經驗,“課后延時服務”也不例外,在逐步的摸索中調整工作方法及思路,改進方法,讓延時更有效。經過近一個多月的課后延時,我對延時服也有了更深的理解,思想上也慢慢接受,能合理安排時間,先讓學生獨立完成作業,在巡查中發視共性問題或易錯題,重點講解,然后再有針對性的批改,通過課后延時服務的學生,也會改變了寫作業拖沓的問題,寫作業的質量也有一定的提高(個別速度太慢的要單獨指導)。
其次課后延時服務,在學校統一的管理中也做到令學生愉快,令家長放心,令社會滿意。 最為關鍵的是,這是一項與教育相關的民生工程,體現了頂層設計者的民生情懷,正是關愛學生、關心家庭和重視民生的表現。但是不可回避的是這一措施也會無形中給學校和老師增加壓力,增添負擔。教師在這一個半小時能做最重要也是唯一的事情:就是盡最大的努力解決每個孩子的在作業中出現的問題,解答疑惑,理想狀態下解決所有孩子的問題,讓每個孩子都不留疑問的回家。看著孩子們高高興興的拿本課外閱讀書,解放了肩膀,輕輕松松的回家,老師的心是安慰的。但愿孩子們真正做到了高質量的學習,高質量的玩耍,而不是表面的減負。
總之,通過近段時間的延時服務,對于中等學生的學習剛好適合,對于優等學生顯得時間寬裕,而對于后進生來說,在規定的時間內總是有一些作業完不成,還需要回家再做。在接下來的時間,我們要關注每一個學生,本著為孩子們服務的宗旨,讓延時服務更有溫度,盡力發揮自己的余熱,讓學生與家長受益,社會滿意。
課后延時服務總結 篇2
為促進家長解決難以按時接學生放學的問題,進一步增強教育服務能力,辦人民滿意的教育,學校開展小學生校內課后服務工作。
一成立工作領導小組:
組長:XX
副組長:XX
成員:全體教師
二、服務原則和內容
校內課后服務面向全體小學部學生,服務原則是“自愿選擇”、“愿留盡留”。做到學生、家長、教師三方自愿。課后服務主要作業輔導和音樂、美術、書法、體育等為活動內容。學生服務時間以二節課的時間為限,一節為作業輔導,另一節為興趣活動。課后看護服務不作為學校教學的延伸,不組織學生或變相組織學生進行集體教學或補課。
三、服務時段
根據學校實際情況,本學期開學第一天起開展“校內課后服務工作”。課后服務原則上以一學期為相對固定期。服務周期為每周的周1至周四(每周五為教師業務學習)。
主要有X種時段:
(1)XX:XX--XX:XX。(班為單位)
學生在原有班級自主完成作業,安排相關任課老師參與課后服務。
(2)XX:XX--XX:XX。(集中安排)
根據學生參加的實際情況進行混合編班管理。家長和學生根據實際需求選擇。
三、報名方式
1、家長根據需求填寫“征詢單”,X月X日前上交班主任。班主任根據實際情況分類整理后交教導處。
2、學校審核確認。根據各年級的學生報名情況進行編班管理,安排好服務的教職工,明確工作職責。
四、安全工作
1、加強門衛管理
嚴格把控場地對外開放時間,來訪家長做好登記工作。確保在校學生的安全。
保安做好學生的放學安全護導。如果XX:XX家長未能及時接孩子,門衛保安不放孩子出校門,并協助教師聯系孩子家長。
2、場地的安全保障
場地的消毒安排:衛生室每周定期給教室消毒、檢查,確保師生安全。
疫情防控:如果突破疫情,當立即啟動疫情防控應急預案。
3做好教職工的課后服務安排
1)、教導處根據需要服務的學生數量,合理編排班級,安排好服務教師。
2)、延時服務混合班的服務老師記錄好《看護工作手冊》,包括學生考勤表、看護情況記錄、突發情況與處理等。
3)、延時服務教師分別將相關學生送到校門口,如遇家長未準時來接,和門衛保安做好交接。
4、學校確保課后服務經費安排
以按勞分配原則,學期結束時教導處根據教師實際服務數量進行績效分配,讓更多教師積極參與提供多樣化的課后服務,讓參與的教師勞有所得。
五、教師服務工作職責
1.準時到達指定教室,做好學生出勤記錄。
2、課后服務不組織集體學生集體上課,教師引導學生在校完成作業,培養學生養成良好的作業習慣,開展個性化補差輔導。也可組織學生自習、自主閱讀、勞動教育或其它興趣活動。
3、離校前,組織學生做好本教室的室內衛生工作,保持環境整潔。
4、做好學習離校工作,自行回家的學生家長需要先進行情況說明。
5、把學生的安全放在第一位。若遇突發情況,如無法處理,應及時報工作領導小組。
六、補充說明
根據課后服務實施情況,本方案可能會有完善或調整。
課后延時服務總結 篇3
一、開展情況:
參與課后延時服務的學生分成兩部分,一部分學生是周一至周五在班內完成作業,這部分占大多數;另一部分是參加興趣班,這部分學生偏少,我們開設了武術、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1.學校組成由XX校長為組長的領導小組,從任課,教室安排、衛生、安全等方面進行全盤的考慮,讓課后延時服務有序的進行。
2.堅持自愿原則,學校按照學生自愿、家長委托、學校統籌的原則,由學生及家長向學校申請課后服務,學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協議書》。
3.每個班級有兩名任課教師進行看班,以本班教師為主,一來方便管理,老師根據本班教學情況,對學生可以進行有針對性輔導;二來符合家長和學生的意愿。
4結合學校各興趣班時間安排,靈活機動進行類似走班制的課后延時服務,有興趣小組活動的同學去參加興趣小組,當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。
5.課后服務以學生完成作業為主,興趣班為輔,不集中輔導,不加重學生的課業負擔,延時服務期間,學校安排中層領導巡視,切實保障學生的安全,和服務質量。
三.存在的主要困難問題:
1.課程較為單一:看護教師均為本校教師,具有各項特長的專任教師非常少,課后延時服務的課程內容較為單一,大部分以輔導作業為主,除了專職教師外,大部分學科開展興趣小組的意愿不大。
2.家長更愿意讓孩子參加做作業的課后延時服務,反而對于免費的興趣班,家長報名意愿并不強烈。
課后延時服務總結 篇4
為更好的進行課后延時服務活動的開展,加強對學生課后延時服務安全管理,防止意外事故的發生,確保課后延時服務活動在我校安全有序開展,根據我校的安全工作制度,特制訂課后延時服務活動的安全應急預案。
一、指導思想
加強課后延時服務安全管理。師生全員參加,充分發揮師生的.積極性和創造性,達到為學生服務的目的。落實工作領導小組,強化活動過程的安全管理,加強安全教育,消除安全隱患,全方位貫徹“安全第一”原則,確保課后延時服務活動在我校安全有序開展。
領導小組:XX
組長:XX
副組長:XX
組員:其他行政領導和所有參加服務的老師
二、安全職責
課后延時服務活動的管理與組織者是校長、副校長、以及參加服務的責任教師,實行責任制管理。對不認真履行職責造成的安全事故的,學校將追究責任人相應責任。
1、課后延時服務活動實行校長負責制。學校課后延時服務活動由龍家雪校長總負責,其它班子成員及各責任教師按年級、按班負責,及時檢查活動可能存在的安全隱患質量,發現問題及時解決問題。
2、班主任要教育和鼓勵全班學生積極參與課后延時服務活動,同時加強學生活課后延時服務活動的安全教育,增強學生安全意識和安全自護能力。班主任及負責教師要每天參與課后延時服務活動,及時檢查、了解、監督、管理本班課后延時服務活動情況,做到班內全部活動室內無滯留學生,發現問題及時處理,保證活動質量,同時負責活動安全工作。
3、倡導全體教師積極參與課后延時服務活動。
三、安全事件處理辦法
1、服務活動中,凡出現受傷情況,在場指導教師必須第一時間對傷者進行處理,了解傷者情況、判斷傷情,及時向校長匯報,嚴重者及時送衛生院觀察治療或打120急救。
2、及時通知家長或監護人,妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護現場,了解事故發生經過,調查事故原因,作好有關記錄并保護現場,采集有關證據,以利于對事故做到事實清楚,責任明確。
4、重大的傷害事故要及時向上級有關部門報告。
課后延時服務總結 篇5
為全面貫徹落實20XX學年度實施校內延后課后服務工作。為將此工作扎實推進,結合我校實際情況,特擬定如下實施方案。
一、指導思想
學校開展校內課后服務,著力破解小學放學后、家長下班前學生無人看管等社會難題。增強教育服務能力,有效降低家庭教育成本。同時,利用放學后的時間組織學生在校參加豐富多彩的興趣小組活動,大力激發學生的學習興趣,發展學生的個性特長。為全面育人、促進社會和諧穩定做出積極貢獻。
二、課后服務實施原則
1、無償性原則。課后校內服務工作在校園內進行。學校科學、合理利用教室、操場、功能科室、師資等免費為學生進行全方位的服務,不以任何名義收取任何費用。
2、科學性原則。課后服務課程的設置,將校內外各種課程資源進行統籌安排,精準化制定校內課后服務內容。全面保障服務工作的科學性與合理性。
3、安全性原則。學校進一步完善安全管理制度。制定并落實嚴格的考勤、監管、應急預案等措施。明確崗位分工,責任落實到每一位教師。百分百實現課前與課后、課上與課下無縫銜接。確保校內課后服務期間每一位師生的人身安全。
4、自愿性原則。針對學生校內課后服務工作,完全遵循家長自愿的原則。對于是否參加課后服務,學校事先征求全員家長的意見,校方明白告知家長服務時間、服務方式、服務內容等,在自愿的前提下,凡是參與課后服務的學生,家長在學校下發的服務工作致家長一封信中,進行書面簽字提出服務申請。
三、領導組織機構
領導小組成員的崗位職責:
1、深入學習領悟上級文件精神,多方了解實際情況,嚴密制定校內課后服務工作的實施方案。整體安排、跟進方案推進進程。
2、全程參與校內課后服務工作。掌握第一手實際情況的相關資訊,及時對服務工作進行總結。針對服務工作推進過程的活動形式、活動內容、活動場地、師資配比等不合理的問題及時進行調整和優化。
3、深入服務工作當中,做好每天活動的監管與評比。全面保障“彈性離校”全體師生的人身安全。針對評比結果定期召開段某某,進行交流、總結,力爭每一個活動小組活動的開展都富有成效。
四、課后服務形式與內容
學校立足于實際,充分利用各種校內外資源,本著“因校制宜”的原則,以培養學習興趣、發展能力特長、開闊視野、豐厚學識為目的,以校級和班級社團活動為主開展如下課后服務內容:
1、校級社團活動:充分挖掘現有師資資源,根據師資能力與特長,組織開展合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、花籃、足球、輪滑、機器人、航模等系列校級社團活動。
2、班級社團活動:充分拓寬學科的外延,著力培養學生各項學習的興趣與能力,開展德政、勞動、閱讀、寫字、手抄報等系列班級社團活動。
五、具體時間安排
1、課后服務時間安排:
一年級:4:30——5:40二年級:4:30——5:50三年級:4:30——5:55
四、五年級:4:30——6:00六年級:4:30——5:40
2、周五沒有課后服務,仍按照原作息時間上下學。
3、校車發車時間
周一至周四第一趟校車發車時間4:40;第二趟校車發車時間5:10
周五第一趟校車發車時間4:10;第二趟校車發車時間4:40
六、課后服務要求
1、不參加活動的學生,家長在原放學時按時接孩子回家。
2、所有參與課后服務的學生享有免費服務,不向家長收取直接或間接相關費用。
3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主,任何老師不不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業,增加孩子學習負擔。
4、對校級社團活動學生,實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與人數。每日校級課后服務活動結束,指導教師與班主任進行手把手學生交接。確保每一位參與課后服務學生的人身安全。
七、課后服務家校雙方職責
1、不參加課后服務的學生,家長在課后服務前按時接孩子回家。有課后服務需求的家長,首先請認真閱讀《關于校內課后服務工作致家長的一封信》內容,厘清課后服務邊界,明確家長、校方職責。然后填寫《XX課后服務家長申請表》上交待學校審核。
2、課后服務時間以校級社團活動和班級社團活動為主,任何老師不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業,增加孩子學習負擔。
3、對參加校級社團活動學生,實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理,確保每一位參與課后服務學生的人身安全。
4、學生在校參加課后服務期間,嚴格遵守學校的各項規章制度,嚴禁攜帶危險物品進入校園。
5、課后服務時段需家長配合學校管理,保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務的學生,家長要提前和班主任溝通,保障學生安全。
6、學生課后服務時間結束到回家過程中的安全問題,由家長全權負責。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。
課后延時服務總結 篇6
隨著雙減政策的落地,課后延時服務也在學校有序的開展起來,老師們工作的積極性空前高漲,在學校的整體要求下,老師們做到學期有計劃,每節課有預先設定好的教學的內容和形式,教學的思路和方法。課后延時的這種做法是積極的,向上的`。
我以為學校開展延時服務的利還是比較大的,這點可以從三方面來講:首先,延時服務順應時代要求。延長服務的宗旨是通過延長學生的在校時間,讓學生在學校把作業寫完,把不懂的知識點弄會。因為有老師的輔導,省去了學生到家后家長輔導和檢查作業的難度。特別是初中高中的學生,家長輔導作業是有難度的,學生在校完成作業要比在家家長的監督完成的要好得多,快的多,這樣可以省下大把時間讓孩子在家里做一些自己喜歡的事情。
其次,學校課后延時培養了孩子的興趣愛好,豐富了校園生活。我們學校除了有課本文化課的輔導外,還開設有籃球、乒乓球、跳繩、足球、音樂、舞蹈、美術等特長課,還有演講與口才、閱讀與寫作、書法、科技等興趣小組活動,這樣多樣的課程,豐富了學生的生活,使校園里呈現出積極向上,生機勃勃的景象。同時挖掘了孩子們的特長,培養孩子們廣泛的愛好,不僅為升學考試拓寬了一條特長生的捷徑,更為以后幸福人生打下了基礎。再次,解決了家長無暇照顧孩子的后顧之憂。現在社會無論孩子爸爸還是媽媽都要外出打工,快節奏,長時間的工作強度,讓父母無暇照顧孩子。
課后延時,拉長了孩子在校的時間,解決了無人照看孩子,安全沒有保障的問題,解除了家長的后顧之憂,讓他們安心愉快地工作。總之,課后延時服務,對家長來說雖然多交了一些延時服務費,卻省了一大筆輔導班的費用,大部分家長是支持的、贊同的,同時學校和教育部門也是有責任心的,也會在今后的工作中不斷地改進和完善。希望課時服務從政策到落實都越辦越好,延時效果越來越明顯!
課后延時服務總結 篇7
為貫徹落實教育局關于做好中小學生課后服務工作的通知,促進學生健康成長,營造良好的教育生態。現將開展課后延時服務工作總結如下:
一、基本情況
1、統一思想,提高認識
學校領導首先認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上,學校及時召開全校教職工會議,進行廣泛動員,讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組,修訂活動方案
學校根據要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責,教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作,其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源,安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領導小組,全面監督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后,每天兩個小時,冬季到17:45,夏季到18:15。
二、規范開展“課后延時”服務
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統籌、相對集中”的原則,由學生及家長向學校申請“課后“服務,同時學校要建立“課后”學生資格審核制度,并與學生及家長簽訂協議書。
2、根據學校教育教學的需要,以“培養身心健康的人,培養敢于擔當有責任感的人,培養博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內容,在課后時間安排體育鍛煉、作業輔導、特長培養等有益學生健康成長的內容。
3、加強日常管理。“課后”服務以學生自學和課外興趣活動為主,堅持“三個不”,即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理,做到集中有人監管,活動有安全措施,進出有統一組織,切實保障學生的安全。
三、經費及保障措施
1、課后延時所需經費均在學校公用經費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務工作,成立工作領導小組及辦公室,并將其作為重要的民生服務事項,納入學校工作常規,加強領導,精心策劃,認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。
四、取得效果
學生在課后延時時間自主安排活動內容,積極性比較高,取得了良好的效果,得到了家長的一致好評。
五、課后延時工作建議
科學合理確定課后服務內容是今后努力的工作方向。課后服務內容一般是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術活動,以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位,不斷完善安全管理制度,明確課后服務人員責任,加強對師生安全衛生意識教育,強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患,確保學生人身安全。
課后延時服務總結 篇8
我校認真落實XX教育和XX局20XX年X月XX日關于盡快做好中小學課后延后服務工作的通知要求,根據本校學生家長接送實際,措施得力,落實到位。
現簡要總結如下:
1.制定方案、宣傳部署
開學前,我校按照市、縣教體局通知要求,將開展“課后服務”工作召開了班主任會,學習了市、縣教體局通知精神,并結合本校學生在校午餐和下午放學實際,擬定了《XX小學20XX年落實“延后課后服務”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群,將“延后課后服務”申請辦法、服務內容、服務形式、服務時間、管理制度等內容的實施方案通知到全體學生家長。發放紙質告知書、申請表和委托協議書,與家長簽訂協議,進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任,確保家長、學生知曉率百分之百,不漏一人。
2.周密考慮、按時啟動
按照上級領導要求,根據我鎮實際情況,課后服務時間分為兩段,一是中午在校就餐學生午休息時間,二是下午結束時間,下午結束時間按學生需求與季節變化彈性調整,與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統一,遵循教育規律和學生成長規律,合理確定服務內容。午休時間分為兩段,第一段指導學生寫字、閱讀、做題等;第二段讓學生午休,午休時間不少于XX分鐘。下午放學后時間安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等,對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。
我校開學第一天,即全面啟動“延后課后服務”活動。目前我鎮X處學校課后服務學生參與人數為100%,全部學生均參加延后課后服務。
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