簡短的家長寄語42條

簡短的家長寄語【篇2】

22、謝謝老師嚴格管教我的孩子，對于小孩的作弊行為，我們家長感到十分的抱歉，并且也教育了子女作弊的嚴重性，望老師多多照顧學生，我們家長也會配合老師進行學生更好的教育。

23、在新的一年里，爸爸媽媽希望你把過去那些不好的習慣改掉，早晨起床不要再讓阿姨叫，晚上回家主動把作業做好，自己的書包、作業等學會自己整理，不能再丟三落四的，相信又長大一歲的你一定能做得更好，加油吧！

24、做每一件事都要先規劃好，為了目標而努力，爭取完美，如果每一件事都打折扣，那最后的結果就是失敗。

25、XX的作業書寫工整，能夠認真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。作業有很多次都被評為甲A+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！

26、今天參加了你們班的家長會，在家長會上看到你們班的同學表現的非常優秀。為你能在這樣的班集體中學習。生活感到高興。特別是了解到你的學習有了明顯的進步，媽媽的心里也為你充滿了自豪。你是一個聰明的孩子，如果你能再努力刻苦一些一定會做得更好，希望你能再接再勵。我們期待著你用更好的成績來報答父母的辛勤養育。

27、令行禁止，每個動作如臂使手，金石可鏤，每次落腳鏗鏘有力，人生在勤，每個同學牢記在心。

28、要毫無例外地信守承諾，對不起眼的事情也應如此：要守時、按期完成工作、家務瑣事要做好。

29、有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想有目標，持之于恒，有豐富的想象力和創新意識，對學習充滿興趣，并會歸納學習方法，不斷改善自我的學習方法，提高學習效率。會關心體諒父母，關心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養成了一些好的禮貌習慣，有同情心，正義感。

30、媽媽本來心里很不好受，可沒想到你也有一點進步，你知道媽媽多高興。媽媽和爸爸真希望你能明白學習的重要，什么時候能看到你能自覺的學習踏實的學習，我們就放心一些。何老師這次家長會辦的很好，能讓我和你之間有了溝通，我希望你能有更大的進步。

31、我們發現這學期xxx的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導下，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很高興。當然在家里的表現比學校里淘氣些，但相信在老師和家長的協同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。

32、適應了初中生活，能自覺學習，愛學習，愛思考，學習態度端正，能與同學合作學習，共同完成學習任務，認真預習復習認真聽講，按時按質量完成作業，養成了好的學習習慣，會與家長溝通，能體諒父母，自我的事自我做，有做家務的潛質，期望繼續發奮

33、誠實守信。今天你們是學生，明天將是國家的棟梁，誠信是做人之根本。誠，就是要誠實待人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業不抄襲，考試不作弊；信，就是講信用重承諾，犯了錯誤要勇于承擔，并及時改正。誠信是幫助你們健康成長的天使。

34、勤奮、踏實、樂觀、自信、經常檢視自己，善于總結，在高考考試時發揮出自己的最佳水平，爸媽堅信你一定能成功！加油！

35、希望孩子能自覺地學習，進步每一天；也愿孩子能快樂地學習，健康每一天。

36、xx家長：xx考試成績不是很好，應該進行深刻的反思，改變學習方法，制定切實可行的計劃。希望能勤奮、刻苦學習取得好的成績。

37、初中階段的學習是人生最重要的一個環節，能否在這個階段養成良好的學習習慣，直接影響到你們以后的成就。希望你們在學習過程中能質疑一切，大膽求問，不畏困難。同時，學習要講方法和效率，要勤于思考問題，看到有些同學做作業花太多的時間，這就是效率不高的表現。還有，做數學題經常用計算器，我有些擔心你們將來的運算能力。

38、想起這學期蹦蹦在學習方面一直的“力爭上游”；想起這學期雖然門門功課考試都是“優”，卻因班級“果子樹”上個人“果子”（獎勵積極參予班級活動做出貢獻的同學）數太少，而未被評上“三好學生”，他回到家時的那份眼里含著淚、氣鼓鼓、嘟囔囔的樣子；也想起他有時做作業時，為了圖省事，草草了事、快速完成……

39、寶貝，你是一個非常活潑可愛的小男孩，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現在學校里，好嗎？要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優點發揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油！

40、早晨入園時家長需將幼兒送入幼兒園值班老師后或教師處,方可離開。

41、把你的時間，花在如何讓你成為一個更有勇氣、更有同情心、更大度、更懂得感恩、更有耐心和毅力的人。這是你永遠不會后悔的“時間投資”。

42、期望在今后的學習生活中，能端正自我的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自我所短。”提高穩定自我的學習成績。

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