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端午節活動文案稿(篇2)
16、以“速度、數量、質量、美觀”作為評判標準。如兩名選手同時包扎完成,按個數多少取勝。如個數相同,取粽子外形美觀、結實、大小均勻的為勝。
17、活動主題:**吃(包)粽顯身手
18、最終以“數量、速度、質量、美觀”作為評判標準,評選個人獎。
19、信息報道。社區會第一時間把“我們的節日、端午節”主題文化活動的相關活動信息上報街道,做到宣傳到位。
20、結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
21、引導幼兒模擬構造龍舟,學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。
22、通過對家人、鄰居、同學等的交流,養成良好的口語交際能立于主動學習的能動性。
23、“經典誦讀”主題活動。以社區黨總支和社區關工委為中心,組織黨員和社區青少年,開展吟誦屈原詩歌、屈原詞章的活動,從而弘揚愛國精神,贊頌美麗星城。社區將以吟誦古今經典名作為主要表現形式,掀起緬懷屈原愛國主義精神,歌頌和諧盛世的熱潮。
24、全體員工按時到既定地點,應預先了解包粽子的有關方法。
25、學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解端午節的由來及民間習俗。
26、在異國他鄉做一個陌生人,每個節日都想兩次
27、園所計劃:1購買艾草進行環境裝飾。2幼兒早點或午點為小粽子。
28、美工區:放置制作長命縷和紙粽子的材料。
29、吃粽子需準備煮熟的粽子(肉粽、蜜棗粽)、秒表器、盤子、水等。
30、不要隨意放置器具或是材料,以至于現場凌亂。
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