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高二班主任工作總結合集 篇29
這個學期在緊張忙碌里終于是結束了,馬上學生們就要步入高三,最后的一年里希望他們能繼續努力學習,爭取在高考的時候考出自己滿意的成績,考入一個好大學。
上學期進行文理分科之后,我所教授的是文科班,上個學期文科班里同學們還不太適應文科的學習,所以幾次考試都不太理想,但這個學期開始,同學們對于文科的學習已經掌握了一定的方法,在本學期的幾次月考里,同學們的進步很大,在思政以及歷史科目的學習上,更是有著顯著的提升。我班這學期三次思修平均分為79.6、83.5、86,而歷史科目則是穩定在了90以上。這兩科的平均分在整個年級里也是排在前列的。這與兩科的任課老師的辛苦教導不無關系,也是同學們認真學習的結果。
地理這一門科目半文半理,學習起來也是非常難的,不同于思修與歷史兩門純靠背誦,地理在學習上還需要有一定的推理能力,我發現這一門科目的偏差值非常的大,部分同學每次考試都能拿到90多分的高分,而一部分同學則一直在70分左右徘徊。對于這個現象,我建立了一個地理學習小組,將這部分分值較低的同學安排給分高的同學進行學習,讓他們學生之間探討。效益還是很不錯的,在期末考試的時候,這部分學生分數有了7至10分左右的提升,將分數拉到了80分,全班平均分也因此提高了不少。學生之間互相幫助還是非常有用的,以我這些年里的經驗來看,有部分學生在面對老師時或多或少都會緊張,但是和同學學習的話則不會出現這樣的情況,為此我還組織了其他的任課老師,也讓同學們進行分組學習,讓他們自行交流探討。
本學期期中的時候就期中考試一事舉辦了一次家長會,會議上與各家長講了一下高二學習中需要注意的東西,并希望家長們能在空閑的時候關注一下學生們的學習情況,部分學生的家長因為工作原因,常常無法督促孩子的學習,一些需要背誦或是默寫作業的簽字都無法完成。為此我向各位家長勸解,孩子馬上就要高三高考了,希望能夠抽出些時間,度過這一年多的時間。之后有部分的學生家長有所改變,但仍有小部分家長實在是沒有時間,最后決定讓孩子在學校里寄宿。
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