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高一上期班主任期末總結范文 篇21
時間飛逝,轉眼間一個學期的工作即將結束。為了更好地做好今后的工作,現在反思一學期的工作情況,總結經驗,吸取教訓。
一、組建班集體。
加強班級管理培養優秀班風、學風。
1、深入了解班內39名學生的學習基礎,個性特點,家庭情況,開展“自我介紹”活動,促進互相了解,建立學生之間的友誼。
2、選拔班干部,培養班委成員,制定班級管理制度,學生輪流做值日班長,讓學生認識到“人人為我,我為人人”,讓學生做班級的主人,人人有事做,人人有責任,班干部以身作則,以點帶面,形成一個有組織、有紀律、團結互助、積極向上的班風與學風。
3、引導學生養成好的學習習慣、生活習慣、就寢習慣。組織學生學習《小學生守則》,嚴格要求學生,重視學生好習慣的形成過程。經常表揚,鼓勵優生,促進后進生的轉化。每周利用班會總結一周的情況,并讓學生總結個人一周的變化情況。在看到自己進步的同時,找到存在的問題,然后交流情況,進行評價、表揚,使學生提高覺悟,學會自我約束,形成習慣。
4、培養“求知,立志,活潑,競爭,團結”的班集體。
有目標,才會有動力。開學初,我讓學生根據自己的學習情況擬訂自己的奮斗目標。在目標明確的情況下,激發學生的內軀力,引導學生學會求知,掌握學習方法。為了激發學生競爭意識,讓學生找學習的對手,每次進行測驗后,班級總結并進行評比,積分獎勵,使學生在競爭中不斷進步。雖然有了目標,有了競爭意識,但也不可忽視培養學生團結互助的精神。首先,培養學生做一個正直,善良的人,以偉人,名人做榜樣,以他們的名言做自己的座右銘,讓他們看到希望,讓希望燃起光明,照亮自己的人生之路。其次,在班內開展“一幫一”活動,自己組合,團結互助,共同進步。在老師的幫助下,我們通過各種方式使原來主動性弱,學習自覺性差,膽小怕人,不敢展示自己的學生,都有了不同程度的提高。由于他們綜合素質的提高,班級也增添了新的活力,使班級的凝聚力得到進一步的鞏固。
二、開展多項活動開闊學生視野豐富學生知識激發學生求知欲。
本學期在學校的組織下,開展了多項活動,每項活動學生都能積極參與,豐富了學生的在校生活。既鍛煉了學生的能力,又給班級帶來了活力,給同學們帶來了很多歡樂!尤其是學校開展的語文、數學知識竟賽活動,在增強班級凝聚力的同時,也鍛煉了學生自身數質。除了學校開展的競賽活動以外,班內開展了小組競賽,感恩主題班會等活動,充分調動了學生的積極性與主動性。
三、架起溝通橋梁做好疏導工作。
1、在校與各任課教師做好教學上的溝通交流工作,努力為班級營造一個良好的學習氛圍。
2、做家長的朋友。
孩子的教育一方面是在校教育,另一方面是家庭教育。孩子的成長離不開家庭的影響。為了更好做好學生的工作,我坦誠地做家長的朋友,與家長共同探討教育孩子的最佳方法,了解孩子在家的情況,進行有針對性的教育。
3、做學生的朋友。
教育不單純是知識的傳遞,更重要的是人格心靈的“喚醒”。因此,在教學中,要架好“情感”這座橋,不僅讓學生學好知識,而且學會做人,學會獨立生活;在交往中,讓學生學會理解,學會寬容,學會尊重別人,關愛別人,使學生的身體與心理同步健康發展;課外活動時,與學生一起活動,聊天,及時了解學生的心理活動,幫助他們排憂解難。每隔一大周進行一次情感交流。
四、業務自修方面。
要想給學生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余,除了認真參加學校的業務學習外,還擠出時間自學各類書本知識,力爭達到現在的教育教學要求。
總之,這個學期我的工作是非常努力的,成績是可喜的,在升學統考中本班數學獲得全鎮第三名,英語獲得全校第一名,語文獲得全鎮第五名。但在今后的工作中還要繼續努力,爭取更上一層樓。
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