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二年級班主任工作總結簡短 篇30
這學期,我繼續擔任二年級的班主任工作。現就本學期我班的工作總結如下。
一、培養有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關重要。二年級學生年齡小,能力強的也不多,起初我著重培養了幾個班干部:接著,我還在每天的值日生中選了一個值日組長,負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查。后來,我又逐漸培養一些小組長,這樣讓更多的同學參與到班級管理,鍛煉他們的能力。
二、培養學生的良好習慣
眾所周知二年級,在整個小學階段,是一個非常重要的年級,是學生養成各種好習慣的重要時期。二年級教師,尤其是班主任,責任重、壓力大。
二年級學生由于年齡小,表現為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,所以我把工作重點就放在培養學生良好習慣上。我利用班會課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些讀書、做作業的習慣
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我結合二年級的學生實際,結合學校的各項規章制度,通過每天的晨會課不斷地向學生滲透在校的一日常規,讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,經常給他們講班級的集體榮譽,比如哪個班級做得好,我們班做得怎么樣,還有哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽,我們應該向哪個班級學習等等,使學生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。
四、做好與家長的溝通工作
一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,也必然是勢單力薄的。所以,我利用家長會把自己的聯系電話及時告訴家長,讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時,我總是耐心地講解,與他們相互溝通。平時,我主動與家長通過電話等方式進行聯系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況。一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯系,向他們了解情況,爭取與家長的教育思想達成一致,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。
五、取得的成績與存在的不足
一學期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應了學校生活,對學校的各項規章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應該說學生還是比較聽話的。
存在的不足:雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發揮他們的主體性,在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。
總之,經過一學期的努力,我班的學習氣氛較濃厚,班級風氣較純正,整個班級正在朝著健康的方向發展。一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。
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