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優秀班主任工作經驗總結 篇9
三(四)班應到家長51人,實到51人。晚上七點之前,家長們陸續進班。在班主任的帶領下,任課老師李老師態度和藹地接待著每一位家長,安排家長到自己孩子的座位旁就座,并與個別家長交流學生學習狀況。會議開始了,班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,講解召開這次家長會的主要目的。接著,圍繞著以下幾個方面,老師和家長進行深入的交流。
一、 分析三年級學生特點
二、總結前一階段班級及學生情況
首先總結班級總體情況,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。其次,分類總結學生各方面情況,例如衛生習慣、聽講習慣、寫字習慣、晨讀午寫暮省習慣、書寫習慣、手抄報、體育等,就這些方面做得好的同學提出表揚,并指出班里存在的一些問題,提出與家長齊抓共管。
然后重點介紹了三年級語文學科的特點及學習要求、學生在本學科的表現和需要家長配合的地方,并且就階段檢測情況和單元測試題的使用,詳細分析的本學期語文學習的得與失。
三、期待家長配合的地方
四、家教小建議:
1、平時多和孩子交流,學習上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。
2、多翻翻孩子書包。
3、幫助孩子養成良好的生活習慣。
4、做孩子行為習慣上的好榜樣。言語文明、注意衛生、衣著整潔、樂于助人、做人誠信等,學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
五、隨時與老師保持聯系
多和老師溝通。親其師,信其道。正確認識教師的教育行為。如果確實有意見,可以及時與班主任或任課教師溝通,我們隨時會歡迎大家提意見。
六、環保倡議
由李睿同學的家長以家長的名義念環保倡議書,發出環保倡議,如家長們愿意孩子加入此活動,周五或周一讓孩子帶來廢紙,學校處理;如不愿意,可不告訴孩子這項活動。
在會議上,家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯系方式、班級郵箱博客地址,如何共享學習資源等,老就這些問題我一一做出解答。
最后,個別家長自愿留下與我交談孩子的一些情況,特別是班級中學習下滑的學生,如孫浩、王磊、劉燁釗等,老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細致的交談。很多家長主動詢問學生的情況,氣氛十分熱烈。
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