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二年級班主任工作總結900字 篇22
班主任工作是一項極具挑戰性的工作,不僅需要關注學科知識的傳授,更多的是對孩子健全人格的培養。本學年,我擔任二(6)班的班主任工作。能擔任這項工作,我感到光榮的同時,也覺得身上的擔子不清。我時刻牢記“愛崗敬業”“為人師表”的職業道德宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設,輔導員工作有了點滴收效。概括性地說有以下四點:
1、認真做好入學前的準備工作
兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學校的。為了使他們熱愛學校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學習,必須給他們創設一個良好的學習環境。開學前我就把教室打理得干凈、漂亮:桌凳擺得整整齊齊,利用多媒體制作漂亮的`課件,配上美妙的音樂,在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,墻上布置小學生守則的掛圖等,有意識地啟發孩子們認識到上學要做什么。我還從學生的報名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現,然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎上,我才根據學生的具體情況,制訂切實可行的班主任工作計劃,使家長與學校配合,對孩子進行全面教育。
2、抓好十好習慣
新的學校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律。剛入學的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經過反復訓練,也不一定做到。因此從開學第一天起,我便對他們進行十好習慣的教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,兩次……不厭其煩,多次反復,直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
3、堅持正面教育,寓教育于講故事之中
對二年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學習應該認真、刻苦。55個孩子在一起學習,難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神,我常根據班內發生的具體事例編成小故事,對學生進行教育。
4、開展豐富的活動,為孩子的能力培養提供舞臺
這學期,我能指導學生,積極參加學校組織的各項活動,讓他們在活動中提高能力,在活動中獲得知識,享受到成功的樂趣。
附班級獲得的榮譽:
(1)20xx.12在第十一屆讀書節“書香板報”中,榮獲二年級組三等獎。
(2)20xx.12在第十一屆讀書節活動中,被評為“書香班級”。
(3)20xx.12在第十二屆科技節活動中,榮獲二年級組團體二等獎。
(4)20xx.12在二年級整班朗讀比賽中獲第二名。
(5)20xx.12在二年級跳長繩比賽中,獲得第一名。
(6)20xx.1在冬季中長跑比賽中,獲得第一名。
(7)20xx.1在二年級跳繩踢毽比賽中獲得第一名。
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