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優秀班主任教育小結心得 篇30
工作就是這樣,不斷地出現問題,又不斷地去解決問題,11月又這樣結束了,但是來的幾個問題還是不容忽視的。
首先,必須重點提出的就是學生紀律問題。主要是課堂紀律:第一個課堂紀律,講話是孩子的天性,但是一個安靜的環境才有利于學生提高學習效率,我們老師必須嚴格控制好課堂紀律;還有,有的時候并不是很安靜的課堂就是一個好的現象,我們老師一定要注意一些學生是否在走神、發呆,甚至在抽屜下玩手機,這一點對我們老師的要求就更高一點,但是基本上這個問題可以在課堂提問時被“檢查”出來,當提問完畢,掃視學生,可以發現那些眼神閃爍,甚至逃避的學生肯定是害怕被提問的,而害怕的原因必然是沒有認真聽講,接下來怎么對付他們?
一、調換其位置到眼皮底下,并告訴他,以后都必須坐在這里,例如,新來的楊欣鈺,坐到趙佳邊上以后學習相對認真了很多,講話是不可能的事情了;
二、嚴厲地警告、批評,任何想學習和想學好的學生,還是會主動承認自己的錯誤并改正的;
三、對付老油條的策略,這些學生死豬不怕開水燙,在B班較多發,譬如顧哲源,這個令人頭疼的孩子!一般來說,我都會告訴他:“你隨便講話我就請你去王老師辦公室坐坐,但是如果你可以完成自己的習題,可以獎勵你中午去打會球,兩者隨便你挑吧!”結果一節課下來,效果挺好的。
其次,學生做題的習慣問題:做題慢,坐姿差,桌面亂!這是需要我們老師不斷去提醒的問題,同步班的學生現在習慣大大的進步了很多,但是只有周末來的學生在這一點上顯然沒有同步班的學生做的好,習慣決定了孩子的學習成績!老師們一定不能忽視了教學工作中糾正學生行為習慣這門課!
再次,學生請假問題。天氣冷了,學生請假的多了。但是最近一個月有些學生的請假理由很“簡單”:老師,我今天有事不能來上課了!還有的:“老師,我身體不舒服,不能來了!”類似這樣的,我和趙老師商量了一下,請假一律由家長電話通知老師,這樣可以避免學生逃課出去,如果真的身體不舒服,第一時間也可以告之父母,一舉兩得!
接下來的12月,在大家的一起努力下,希望我們的工作更順利!
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