【熱】手拉手活動方案怎么寫精選

手拉手活動方案怎么寫【篇7】

一、活動目的

為推進“牽手傳愛”活動的開展，進一步加強中隊間的合作與交流，互幫互助，共同發展，取得進步，也為了幫助一年級學生更快地成長，充分培養高年級學生自主、自立能力，特別是傳承學校少先大隊的優良傳統。學校少先大隊決定組織一年級和高年級中隊在20xx-2024學年度互結“友誼中隊”，開展手拉手活動。

二、活動時間

20xx年3月6日

三、結對辦法

1、由一年級班級和高年級中隊自由組合，自愿結對。

2、結對的班級班主任和班主任（中隊輔導員）之間結對，手拉手互助合作。

3、結對班級的同學之間、班委之間互相結對子，建立“手拉手”伙伴關系。

學生“手拉手”伙伴關系也采取自愿結對的原則，根據結對班級人數實行“一對一”或“一對二”的辦法，但每個學生都要有手拉手小伙伴。

四、活動安排

1、活動啟動

A、結對班級利用3月7日晨會時間學習方案精神，安排“友誼中隊”結對的準備工作。

B、3月7日下午，學校少先大隊組織“友誼中隊”手拉手結對子儀式。

2、活動開展

A、高年級班級定期派出部分學生幫助低年級班級開展一系列豐富多彩的活動，如：幫助指導學習班隊知識、召開班隊會、打掃衛生、美化教室、出手抄報、指導課間操，利用課間操、午休等課余時間教唱歌、講故事、做游戲、輔導作業等。低年級班級積極配合高年級班級，認真參加每次活動，完成各項任務。

B、高年級班隊干部帶動低年級班隊干部，培養他們的管理和組織能力。雙方能在學習、行為規范、思想等方面相互促進、相互學習。

C、高年級同學要嚴格自律、率先垂范，并對低年級結對同學能在學習、生活、思想等方面予以榜樣示范和經常性地關心、幫助，促進低年級同學在學習、行為規范、思想等方面有所進步，為加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員做好準備。低年級學生要聽取老師和大哥哥、大姐姐的教導，盡快適應學校生

活，與老師和大哥哥、大姐姐經常交流，天天進步。

D、“友誼中隊”之間要創造性的、經常性的開展一些活動，諸如元旦聯歡等活動可以經學校少先隊批準在一起組織。

3、評估表彰

學校對“友誼中隊”手拉手活動進行調研和評估，對活動中突出的集體和個人予以表彰獎勵。

五、活動要求

1、“友誼中隊”手拉手活動重在過程，結對班主任要加強平時的溝通和交流，指導好各項活動的開展。

2、高年級班主任要充分發揮班隊干部及學生的自主性，促進各項活動的順利開展。

3、高年級班級在活動中要做好記錄，記錄內容包括活動時間、活動地點、活動人員、活動形式、活動內容、活動效果等。

4、結對班級要注意保存活動過程資料，并有活動總結材料。

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