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班級心理活動策劃【篇3】
一、 活動背景:
為貫徹學校、學院精神,加強我班級建設,學院利
用“5·25”心理健康日這一契機,各系以輔導員為單位分別組織一次“友善?關愛?i do”的班級心理活動,讓同學們能夠進一步增進對自己的認識,以使同學們心理健康成長,增強同學們的團隊意識,讓更多的人開始或更深的了解合作的重要性,進而為今后的社會生活打下堅實基礎。
二、 活動主題:
“親情 友情”
三、 活動時間:
3月25日-5月3日(第5-10周)
四、 活動地點:
根據各班具體情況而定。
五、 活動形式:
團隊活動。
六、 參與人員:
各班心理委員主持活動,輔導員及40名以上同學參與實施。
七、 活動流程:
1. 主持人宣布活動開始,并介紹活動的大致流程。
2. 全場起立合唱《中國共青團團歌》。
3. 介紹到場老師及評委。(詳細見附一)。
4. 由主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。
5. 本次活動以團體游戲分享的形式開展,結合我系藝術專業的特點,以親情友情為主線,以畫畫的方式來進行展開分享并討論,突出關愛友善的主題。(詳細見附二,此例只做參考,各班可根據不同情況自行發揮創意)。
6. 活動結束,請到場老師或者評委上臺進行點評。
八、 本次活動需注意一下幾點:
1:活動開始前請各班召開班委會議制定詳細計劃,考慮全面,每位班委協調配合好。調動同學們積極性,使盡可能多的同學在其中受益,而不只是一個形式。
2:各班提前安排人負責活動全程的照相拍攝,保留存檔。
3:活動中請各班嚴格要求各班同學,遵守紀律(活動途中不得大聲喧嘩,不得中途離場,不得玩手機,不得亂扔垃圾等等)。
4:活動結束后各班安排人完成該活動地點的衛生打掃,歸還各類租借物品等。
5:活動總結請于活動結束后兩天內交系團總支老師處。(要求圖文并茂)
注:以上只是大概要求及方向,各班可根據具體情況靈活變動(要求不得脫離主題)。
附一:介紹承辦班級(專業)及輔導員,由主持人提前與到會老師或評委交流,并記錄到會老師或評委信息,確保在介紹的時候不會出現錯誤。
附二:團隊活動由主持人給事先準備好的題目,如:
游戲名字:《我心中的家》。
具體流程:
1,事先準備好黑板粉筆。
2,參與的40位同學,10人一組分為四組。
3,每組從第一個同學開始在黑板上以《我心中的家》為題畫一筆(只能畫一筆)然后后面的同學依次如此。
4,各組第十個同學畫完后就完成了本組的作品。
5,每組每個同學上臺與同學分享自己心中的理解。
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