兒童感恩節活動方案精選(篇)

兒童感恩節活動方案精選(篇3)

設計意圖:

活動目標：

1、了解故事情節，理解故事的含義。

2、知道在自己的成長中有很多人在付出，幸福的生活來之不易。

3、初步培養感恩之情和感恩之心。

活動準備：

1、課件：口渴的螞蟻

2、音樂：感恩的心

3、心形彩紙、鉤線筆等。

活動過程：

1、欣賞課件，了解故事情節，理解故事意義。

1、分段欣賞，了解故事情節（欣賞第一段）今天孫老師給孩子們帶來了一部好看的卡通片，讓我們看看，問：螞蟻遇到了什么困難？你知道什么是口渴嗎？小螞蟻口渴時心情怎么樣？表情怎么樣？（讓孩子們感到口渴）小螞蟻后來喝水了嗎？問題：那滴水是從哪里來的？(兒童討論)(欣賞第二段)問題:女孩的眼淚救了螞蟻，女孩為什么流淚？你有什么好方法可以幫助小女孩？

（欣賞第三段）問：這個小女孩被吃掉了嗎？誰想到了拯救這個小女孩的方法？小螞蟻為什么要救這個小女孩呢？為什么女孩的眼淚救了螞蟻和她自己？（因為小女孩的眼淚救了螞蟻，所以小螞蟻想辦法幫助小女孩來感謝小女孩。可以說，小女孩的眼淚不僅拯救了小螞蟻，而且也拯救了她自己。）

2、充分欣賞，進一步理解故事的含義。

問：你喜歡故事中的小螞蟻嗎？為什么呢？（在故事中的小螞蟻得到了小女孩的幫助后，他也可以找到主動幫助小女孩的方法。他真的是一只聰明、勇敢、善良、樂于助人、懂得感恩的小螞蟻，所以我們都喜歡他。）

2、遷移經驗，談談生活中被關心和幫助的場景。

1、孩子們回憶起他們生活中被關心和幫助的情景。在我們的生活中，誰關心過你，誰幫助過你？（孩子們的討論）你在家里得到了誰的關心和幫助，他們是如何幫助你的？在幼兒園，誰會關心和幫助我們的孩子呢？

（1）家：媽媽洗衣服，爸爸拖地，爺爺喂飯。

（2）幼兒園：教師教學技能，阿姨鋪床，叔叔做飯

(3)社會:清潔工掃地，警察指揮交通·······

2、小結

3、討論交流感恩的方法。原來，我們生活中有那么多人在關心和幫助我們。我們應該如何感謝他們？然后你把感謝的方法畫在這張卡上，做一張漂亮的感恩卡，送給你想感謝的人，好嗎？

(1)集體交流

(2)畫出感謝的方法

(3)總結，發卡活動延伸:

在日常活動和游戲活動中制作感恩卡，引導孩子懂得感恩，學會主動關心和幫助他人。

附故事：口渴的螞蟻有一只螞蟻口渴，它到處找水喝，卻找不到。突然，就在螞蟻渴死的時候，一大滴水掉了下來。螞蟻喝水得救了。這滴水實際上是一個哭泣的年輕女孩的眼淚。螞蟻抬起頭，看見一個年輕女孩坐在許多種子前。“你為什么這么難過？螞蟻問道。“我是一個巨人的囚犯”，女孩告訴螞蟻，“很多種子都夾雜著谷子、大麥和黑麥。我必須把它們分開，撿成三堆，然后他才能讓我走。螞蟻看著堆得像山一樣的種子說：“這需要你一個月的時間。“我知道”女孩哭著說：“如果我明天不能把它分開，巨人會把我當作他的晚餐吃。“不要哭”螞蟻說，“我和我的朋友會幫你的。“很快，成千上萬的螞蟻忙碌起來，把這些種子分成三堆。第二天早上，巨人看到分配給女孩的工作完成了，就把她放了。就這樣，女孩的一滴眼淚不僅救了螞蟻，還救了自己的命。

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