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小學生地震逃生演練方案(5篇)
地震是一種自然現象,目前人類尚不能阻止地震的發生。但是,我們可以采取有效措施,限度地減輕地震災害。下面是小編給大家帶來的小學生地震逃生演練方案(5篇),以供大家參考!
小學生地震逃生演練方案精選篇1
一、指導思想
通過組織開展防震減災演練活動,進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針,筑校園安全長城,護學校師生安全,使師生了解防震避險逃生知識,掌握從容應對應急避震逃生措施和方法,增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力,提高學校快速有效應對和妥善處臵自然災害的戰斗力,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織領導
(一)防震減災演練領導小組
組長:
副組長:
成員:
(二)防震減災工作小組
1、指揮組
總指揮:
副總指揮:
2、宣傳組:各班主任(負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發布)。
3、避震疏散護導組:各班主任(負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導,確保學生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護導教師安排(見附件1)。
三、活動安排
(一)演練前的默哀動員大會(程式見附件3)
(二)少先隊發起防震減災倡議書(見附件4)
(三)演練活動安排
1、演練時間:20__年03月29日13:30—14:10時
2、參加人員:全體師生
3、演練內容:
(1)應急避震演練;
(2)緊急疏散演練。
4、邀請單位領導:教管中心安全分管領導;街道臨近兄弟學校;社區、家長代表。
四、演練要求
1、保持鎮靜,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,應急避震,行動敏捷、規范,快速有序,防碰撞傷發生。
3、按規定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。
五、演練準備
1、演練前學校組織召開教師動員大會,明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓,讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位臵和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、防震減災演練領導小組制定相關措施,明確職責,確保演練安全順利開展。
六、演練程序
1、啟動程序
演練開始前5分鐘,總指揮通過校園廣播系統宣布:各位領導,老師們,全體同學們:李渡小學20__年秋期抗震減災演練即將開始,請大家作好準備,各工作組人員立即各就各位。
2、應急避震演練
(1)信號員發出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)
(2)班主任(授課教師)立即停止上課,組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴,蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部和頸部;最后一排靠里的同學可面向墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。
(3)一分鐘后,信號員發出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。
3、緊急疏散演練
(1)“緊急疏散”信號發出后,班主任、教師告知學生:地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身,靠前后門的兩位同學立即打開前后門,同時組織引導學生分組分門有序撤離教室,按預定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵(課間操集合位臵——但應遠離藍板及支撐柱)。
(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協同配合,共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵后,及時清點班級安全疏散撤離人數,匯報年段負責人。
(4)年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數,意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。
(5)副總指揮向匯報學校參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。
七、演練總結
1、總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況(演練活動中師生表現情況,應急避震時間,緊急疏散演練時間,演練活動中是否發生傷害安全事故,是否達到演練目的,是否完成演練目標任務)。
2、請上級有關領導點評。
3、總指揮宣布演練結束。
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