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英語教研組個人工作計劃 篇9
(一)指導思想
以學校工作計劃為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識,以更新教育教學觀念為先導,以培養學生的自主學習能力為重點,實現教學相長,師生共同發展。
(二)工作重點:
1.組內成員互助,務實備課環節。對教材進行分解與重組,拓展和擴容,資源共享。
2.每單元都制作配套課件,充分利用多媒體平臺,形象直觀的開展英語教學工作,提高課堂教學的有效性。
3.根據英語生合班上課班額大,學生基礎參差不齊的現狀,采取靈活多樣的手段,確保英語課堂正常教學秩序,力爭達到學校、學生、家長都滿意。加強學生學習行為習慣的培養和指導,努力提高學生的作業習慣、聽課習慣,嚴格把握作業的質量,控制數量,及時批改,及時調控教學。
4、十月中旬開展學生英語競賽活動。高一學年“英語規范書寫”競賽,高二學年“閱讀理解”競賽,高三學年“語法知識”競賽,通過競賽使同學們認識到學好基礎知識的重要性,同時也能增強他們的競爭意識和學習意識。
5.加強組內聽課的力度,大家取長補短,共同進步。
6.深入課堂教學研究。利用雙周四第二節教研活動時間集思廣益,爭取期末每人上交至少一篇教學論文、教學案例、教學反思或教學心得。
7、積極組織本組教師參加各項教學活動,并力爭取得優異成績。
8、加強高三高考輔導和管理力度,力爭在本學期學生英語成績都能有所提高,為來年高考做好鋪墊。
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