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個人語言文字工作計劃 篇10
一、指導思想:
以“三個代表”重要思想為指導,以《國家通用語言文字法》為依據,與時俱進,力求實效,不斷深化學校的語言文字工作。
二、工作要點:
1、繼續宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》,根據區語委會的要求,開展豐富多彩的宣傳教育活動,使各項工作與活動落實到實處,為學校營造良好的語言文字環境。
2、健全學校監督、獎懲制度,不斷調整學校語言文字工作領導小組,明確分工,各盡其職,不斷深化學校的語言文字工作。
3、認真貫徹嘉定區語言文字工作委員會的各項工作,以有計劃、有步驟地推進學校語言文字工作,逐步提升學校語言文字工作的層次,努力達標。
4、將語言文字工作納入學校各項管理條理,加強督促、考查、考核、評估。以促進學校的語言文字工作制度化、規范化。
三、管理職責:
1、由教導處須強老師分管領導,做好指導工作,貫徹上級及學校的各項工作及要求。
2、推普組長抓好學校語言文字的日常工作,按上級要求組織好各項工作和活動。制定學校語言文字工作佳話,作好工作記錄和工作總結。
3、學校語言文字領導小組成員互相協作,認真貫徹實施上級布置的各項工作。少先隊大隊部積極配合,團支部做好傳、幫、帶,努力搞好各項工作及活動。
4、各年級組長、班主任密切合作,各班落實推普員并做好日常工作。
5、全體師生認真落實并努力達到學校語言文字工作要求。在校內堅持講普通話;板書、書寫作業寫字正確、規范。
四、抓好日常推普工作:
1、早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、古詩、詞語、注釋等。
2、抓好中午“閱讀十分”。讓學生通過自由自在的閱讀感受我國語言文字的魅力。
3、每期黑板報上要有一個“拼音角”。
4、每個年級組開展一個有關語言文字的比賽。如“詩歌朗誦”、“寫字比賽”等。
5、與學校的德育工作、少先隊工作整合,在三月初組織學生參觀學校的校園環境,用眼睛捕捉校園文化的“美”,并開展一次交流,談談自己的觀后感。隨后進行一次“我最喜歡的……”征文評比活動。
6、利用紅領巾廣播站等陣地,說普通話,使用規范字,并發揮宣傳陣地的教育作用。
7、每班每學期出一期推普專題板報。
8、不定期召開推普小組經驗交流會。
9、結合校園藝術節,開展“追求向善向上,爭做快樂少年”為主題的“身邊的故事”創作表演比賽,可以用多種形式表演,在“六一節”組織開展展評活動。
10、認真迎接區語言示范學校的驗收工作。
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