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個人能力提升計劃書 篇2
一、 自我分析:
隨著社會的發展,新的課程標準對廣大教師的專業化提出了更新、更高的要求,教師只會傳授知識是遠遠不夠的。教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了學校“個人素質與能力自我測評方案”后,為了提高自身各方面的素質水平,使自己成為具有創新精神和實踐能力的新型的專業化水平的教師,我根據自身現階段的特點,制定個人三年內發展計劃。
二、發展目標
1、在教育事業中追求更高的人生價值,使自己能成為一名受人尊敬的老師。
2、樹立正確的教育觀,繼續學習專業理論知識,把握教育的真諦,進一步了解學生的心理發展規律,力爭全面了解與教學有關的一些實際情況和具體的教學情境,把實踐經驗與書本知識逐漸整合,并逐步掌握教學過程中的內在聯系。
3、認真練習三筆字,成為學生的榜樣。
4、在教學中,努力提高自己的專業水平,要不斷學習來充實自己,爭取在4年內達到本科水平。
5、認真進行“對低年級學生閱讀興趣和習慣的培養”的課題研究,提升教研能力。
三、內容與措施、
1、平時積極閱讀一些有助于提高自己文化素養的書,如:唐詩宋詞等。
2、平時認真學習《新課程標準》、《教育學》和《心理學》,以指導教育教學和教學科研。
3、認真理解鉆研教材,并在實踐中掌握教與學的內在聯系。在教學中,尊重學生,教管結合,做孩子的知心朋友。
4、課堂上努力營造輕松活潑的課堂氛圍,使孩子們在平等的師生關系中,在自主、合作、探究的學習方式中健康成長。深化課改,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養,做一個有思想的新形勢下的教師。
5、平時要積極參加體育鍛煉,提高自己的身體素質。
6、生活中主動與他人交往,提高自己的交
7、在多媒體和計算機的應用中要不斷提高自己的水平,能滿足教學的要求。
四、學習內容
1、認真學習《唐詩宋詞元曲全》。提高自己的語文素養
2、教育專著:《教育學》、《心理學》、《新課標解讀》。
3、網上文載,教育雜志
4、中學課本
五、時間安排
第一階段:20__年11月——20__年9月
學習《教育學》、《唐詩宋詞元曲全》。
第二階段: 20__年9月——20__年3月
《心理學》、中學課本。
書寫反思、總結。
第二階段:20__年3月——20__年8月
學習《新課標解讀》。教育雜志。
書寫反思或總結。
六、課題研究
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