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2024信息工作計劃 篇30
在新學期,要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念,提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點,切實提升信息技術課程的教學地位。結合信息技術學科教學的特點,從實際的教學改革和教學的需要入手,與各教研組積極合作,大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究,落實到平時的教育教學中去,總結、推廣課程實施中的教學經驗,切實提高教學質量,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
一、工作原則:分工明確、職責到人;相互協作、共同發展
我校的信息技術專職教師4人,大家統一工作要求,分工不分家,做到:1、認真履行工作職責,增強服務意識。2、熱情服務,提高工作效率。3、分工合作,充分發揮本小組團隊協作力量,群策群力。4、組內成員要不斷學習,不斷進取,做到“一專多能”。
二、信息技術組教學工作的安排
認真組織教材分析,分解教學過程,根據實際教學需要從細節處入手,全組合作,制定切實可行的課堂學本。精選資料,將基礎知識與能力培養相結合。認真分析、做好成績統計,找出學生學習的薄弱環節,完善課堂教學。
繼續抓實課堂,著重訓練學生的自主學習能力,激發學生的學習興趣,培養學生的學科能力,選擇適當的時間,組織一次以自主學習小組為單位的課外小組活動。
1、繼續教學研究工作,做好備課、上課等各個環節;備課活動要包括以下內容:評課、備教材、備方法;備作業及評價;要求每位教師結合本班學生的特點和學情進行備課,充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式,根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式,以求高效的教學質量。
2、定期召開教研組會議,及時總結組內出現的工作。配合教務處做好開學各項常規檢查、。積極參加縣教研室和學校組織的各項教研工作。
3、加強備課組活動,繼續加強集體備課,豐富課堂教學,提高教學質量。
4.搞好課堂教學研究,及時進行教學交流。
5.組織教育理論學習,撰寫教研教學論文 。
以提高自身素質為主,認真學習教育理論,綜合提高教學能力,及時了解教育、教學動態,同時能總結教學心得,撰寫教育教學論文,并努力提高論文的數量和質量。
6.做好青年教師培養工作。
青年教師、老教師要互相聽課,做好聽課筆記,吸取別人的長處,及時彌補自己教學中的不足,迅速提高教學水平,打造高效課堂。
7、結合學校的實際情況,合理安排信息技術工作
(1)指導教師正確使用學校各種現代教育設備。
(2)協助學校各種檢查,處理與網絡、網站、網頁相關的各種內容。
(3)辦公室和教師辦公用機的電腦維修。
(4)各種活動的多媒體設備的準備。
(5)校園網絡安全管理。
(6)學校多媒體設備的維護,各種投影儀的使用與維護。
(7)校園網網站的完善與維護。
(8)校園網資源的整理收集與下載管理。
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