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小學教導處個人工作計劃范文 篇29
一、指導思想
本學期,我校教導處將以區教育局、區進修校初教室的工作計劃為要點,立足我校教育發展的實際,以素質教育和教育現代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立“以學生發展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質量,提出新舉措,開創新局面,力爭新突破。
二、工作要點
(一)抓好理論學習,穩步實施新課程計劃
1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略
(1)倡導全面和諧發展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發展潛力的同時逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎,具有健壯的體魄和良好的心理素質,養成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優化課程結構,重視各種學科、各種課程的綜合發展,均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術潛力和人文素養的整合發展,包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展,還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。
(3)充分開發課程資料,加強學科資料與生活、科技發展的聯系。沖破學科自身的知識界限,加強學科之間的知識聯系和綜合應用,注重校本課程的開發。
(4)創導建構的學習,著重培養學生的潛力,重視培養學生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。
(5)構成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發展性。
2、結合學校的實際狀況,做好新舊教材在教法、學法上的指導工作,沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,盡快轉變觀念,適應新課程改革的需要。
(二)抓好教學常規管理,提高教育教學質量
1、加強教學常規管理
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課資料上課,提前進課堂,準時下課,每一天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。
開學初對教師的教學常規等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式,全期教導處進行三次大型教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和常規巡課進行檢查,及時了解我校教師的教學狀況。
2、做好教學質量檢測
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度期末監測狀況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。
學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統一的檢測,并對檢測的狀況進行全面的總結,各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優缺,提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,相應的學科也要做好質量分析,同時要配合課改年段做好學生的操行評語。
3、注意特長學生的培養,組織學生參加各級各類競賽
本學期繼續加強對特長學生的輔導,組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽,抓好興趣小組的工作,開展武術、書法、籃球、乒乓球、跳繩、合唱、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組,豐富學生的課余生活。
4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作
抓好體育與衛生工作,堅持每一天的大課間活動,并配合好x區中小學生運動會的開展,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓練,力爭在區運動會中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢,一要探索音樂、美術相互滲透的融合點;二要加強藝術教師自修,實現一專多能;三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課,開展衛生宣傳活動,要重視對學生良好衛生習慣的養成教育,并對學生進行“講究衛生光榮,不講衛生可恥”的思想教育,要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。
6、嚴格搞好保學控輟工作,搞好學籍管理。規范學籍檔案、資料的管理,建立電腦學籍信息檔案,力求科學規范。保證學生流失率為0,鞏固率100%。
7、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,提高學生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預防為主,對事故隱患早發現、早排除;三是安全無小事意識,對學生發生的每一件事要多過問、多關照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,個性是較為嚴重事故要及時匯報。
8、對學生進行知法懂法教育,利用班會、隊會等進行大力宣傳。
9、進行診斷性的聽課和評價活動,對教學上有問題的教師進行會診。
(三)搞好師資培訓,提高教師隊伍素質
1、進一步加強青年教師培養工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業務學習
本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自我學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習,爭創學習型教師和學習型學校。
3、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、區級開展的各項培訓工作,回來后上好匯報課,并談一談自我的學習體會,使一人學習,大家受益。
4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學,加快信息技術與學科教學整合的步伐。
(四)抓好教科研工作,充分挖掘校內資源
“以研促教,以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養,更好地指導教學實踐,提升教育教學的品位。本學期完成“十三·五”規劃20x年度微型課題《小學高段學生計算能力的培養與研究》、《傳統文化故事在小學德育課堂教學中的應用研究》的結題工作,繼續開展區級“十三?五”規劃20x年度課題《小學生師生關系、學業自我效能感與學業拖延的關系研究》的研究工作。
(五)其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作,對各項工作認真落實、部署。
3、用心配合學校各項工作。
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