生物教學工作總結（精選35篇）

生物教學工作總結 篇5

本學期，因賴老師生病，我接任八年級（1）（2）（3）班的生物教學工作,我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力和教學成果。

一、課前（備課）

不但備教材而且備學生備教法，根據教材內容及學生的實際，設計新課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、課中（上課）

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；在對待學生提出問題的時候，做到不厭其煩，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、課后（輔導）

1、每節課后針對本節課的重點內容，有針對性的講解有代表性的習題，對學生的課堂作業批改及時、認真，分析并記錄好學生的作業情況，將他們在練習過程中出現的問題及時作出分類總結，及時進行的評講，并針對出現有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

2、做好課后輔導工作，注意分層教學。在自習課時，針對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，使每一個學生都學得會、記得牢。

四、期末復習

根據學生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃，加強復習的目標性難度梯度由易到難設置，對全冊書的復習工作起到一定的引導作用，使得不同程度的學生都能適應，跟上復習的進度，達到“全面開花”的目的。五、幾點反思：

1、學習新課程標準,以當前先進的教學理念為指導,提高學生學習積極性。教學中,要使學生為知識的創造者,而不僅把學生當作一個知識的接受者培養。教學的目的就是讓學生學會學習,只有學生學會了學習,學習才變得有意義和有希望。教學方法要靈活多樣,讓學生學會主動學習。

2、結合學生實際,加強學生的生物基礎,培養學生的生物思維。學生大部分生物基礎較差,甚至一些生物常識也不具備,更不用說養成生物思維和方法,在觀念上他們把生物當作副科、次科,對生物學習不重視。對初二的學生來說,學生也輕視生物學習。我們的學生在初一階段成績也很差,從小沒有養成良好的生物學習習慣和學習方法。學生在課堂上注意力不集中,學習不認真,練習作業應付了事。針對這些情況,我在課堂上時刻通過激趣要求學生掌握生物基礎知識。

3、抓緊、抓好課堂教學環節,搞好常規教學,開展多樣化的學習形式。

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