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見習教師工作總結優秀范文1000字 篇9
20xx到20xx年大三下學期第十三周的見習期間,是我們開墾耕田、播下種子的日子。拋開早起趕車的困頓不說,我帶著興奮的感覺走進了凱里附中的校門,開始了我們第一次的見習,第一次踏進了這座校園,面對著這座充滿了神圣色彩的校園我感慨萬千,我想到了一批又一批的辛辛學子如何在這里接受知識的熏陶?如何在這里沐浴知識的陽光?如何在知識的海洋里遨游流連忘返?各色各樣的教學面貌在我的腦中肆意的浮動和遐想。我帶著不解的疑惑,跟著我們組員陸陸續續的走進了不寬的教室,我們與見習老師第一次見面,她是教學經驗豐富的老教師,我們叫她楊老師。老師一身樸素的裝扮,留著一頭黑色長發,一對眼睛瞄上了眼線特別有神,聲音就像唱歌一樣的好聽,她淡淡的一笑,顯得很有親和力,鈴聲的催促聲把我從老師的注意力轉移到了課堂,很快我融入進了高中的老師與同學互動教育的融洽氛圍中,整個教學彌漫著自然輕快、新穎美妙的感覺。 第一堂課,我學到了很多有價值的東西,楊老師本次教學程序是:
第一步,全班朗讀《雨霖鈴》、《望海潮》。第二步,鞏固和復習上節課的內容,進入了詩歌的表現手法的講解。第三步,明確情與景的關系,分為五種,各自舉例說明。第四步,從詩歌的感情色彩角度分類。第五步,布置作業。
下課鈴聲響了,她謙和的說:“我們也就根據高考題目重點來講題,你們覺得我上課怎么樣?”我們回答說:“老師,您與學生的互動很好,知識的拓延面很廣”。
第一堂課聽完以后我深有感觸,不止是教學技巧、豐富的教學內容,還有就是看著熱情的老師和同學們的積極配合,過往的自己不斷在我腦海里閃現出來,就像電影投影一樣的在心中暗自播放,記憶不那么清晰,拾起都是一些支離破碎。我在這里似乎能夠找出自己曾經16歲的影子,如果還能回去那個年華,我會珍惜很多,包括老師、同學、朋友還有知識。
我認為教育見習不只是傳統意義上的一個教學環節,更是師范生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學過程,通過見習培養各項實踐能力,提高專業素質,已達到夯實專業基礎、提高實踐能力之效。
此次見習我主要完成了以下幾項工作:
1. 準備工作:聽課筆記,本著筆紙不離手的原則,隨聽隨記的記錄下教學活動里的每一個教學要點。認認真真地羅列出教學活動的先后順序,還有教學目標的重難點,教學的課文分析,重點字詞的解析,課堂延伸的知識。
2. 思考與評價:課堂上做好筆記以后,課外對老師的講課進行評價,指出課堂上的教學技巧的妙在何處?哪些東西能夠勾起同學們的注意力集中?還有就是老師上課的不足之處敢于提出來進行批評指正,建立一種老師與學生之間相互交流、相互學習的和諧關系。
3. 修改作業:見習老師將兩個班級的作文本分發給每個人十本,并要求我們對學生們的作文進行評語、打分、修改。另外,找出一篇自己最喜歡的作文修改后發到見習老師的郵箱。我認認真真的對每篇作文進行了賞讀,總結得出有利有弊,普通出現的問題有錯別字、病句、寫字潦草。優點之處是大部分同學作文感情真摯、具有感染力和論證很有針對性。
此次的見習讓我受益匪淺,我對于教師這個神圣的行業開始產生了一種敬畏之情,教師是“人類靈魂的工程師”這一句說得一點也沒錯。見習過后我才知道教師如何在短小的三尺講臺上散發光彩,你別看老師在短短三十分鐘授課眉飛色舞、妙語連珠,其實在每個教師的背后付出了遠比三十分鐘多幾倍的苦功夫。嘔心瀝血、殫精竭力的教師們在這個職位上畢恭畢敬、忠于職守,亦是一種勇氣,也是一種堅持。教師們忠于職守、不懈努力的精神值得我們學習。
因此,我為我的教師之路規劃有了幾點的總結,方便以后的實習做前車之鑒:
1. 導入要與所學課文主題相關,創造情境,渲染課堂氛圍,起到一種新穎和畫龍點睛的作用。
2. 教學要遵循“三個維度”原則,包括:知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀這三個方面。根據新課標的要求,積極倡導“自主、探究、合作” 的學習方式。課堂上做到教師與學生互動,學生學習為主,教師引導為輔。
3. 學會做詳略的課堂小結,并且延伸課外知識,達到一種鞏固知識的功效,培養學生學以致用的能力。
4. 課堂上思路要清晰,重點和難點分析要透徹明確。
5. 寫好教案、備課是關鍵,課外要下苦功夫熟透教案。
6. 努力提升自身的教學知識素養,培養自己教學的綜合素質。
以上是我在見習期間的感觸,見習給我帶來很大的價值,它是人生之路的一種體驗和嘗試。在見習中,遇到很多預想不到的挫折,但是在經歷了一次又一次的打擊中我逐漸成長。
這次的見習讓我受益匪淺、感觸良多,并使我愛上了教師這一光榮的職業。感謝學校提供見習機會,使我們能夠接觸到現在的教學形式以及學生現狀和現代教育機構。也感謝凱里附中愿意給我們同學提供一個平臺,還要感謝我們的見習教師對我們的教誨和照顧。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育事業中我會做的更好。
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