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最新語文教學工作總結范文 篇7
經過辛勤勞動,按照教學計劃已圓滿地完成了本學期的語文教學工作。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結:
一、鉆研教材,掌握新的教學理念。
二年級使用的教材,體現了人文性和工具性的有機結合。在備課時我認真學習新課表,按照教學參考上的要求,精心設計教學過程,取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣得到很大提高。
二、識字寫字教學,作為教學的重點。
二年級是識字寫字教學階段。我采用多種方法讓學生識字。例如:卡片識字,猜謎識字等方法多樣,并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法,讓學生掌握識字規律。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先,我讓學生在寫字時做到“三”個一,并及時糾正學生不良坐姿;其次講究習字方法的指導,要求學生一看二臨三比較。既仔細觀察的間架結構、書寫位置,又照范寫臨幕,還要比一比與范字的差異,學會評價。通過以上訓練,本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業進行展覽,極大地調動了學生認真書寫的積極性。
三、注重口語訓練,為寫話打下基礎。
口語訓練我采用提問,設計說話題目的形式,讓學生解放自己的嘴大膽去說,要求學生說話要有條理、要通順、具體。寫話時我先讓學生說,在交流,然后寫,最后修改并謄抄。
四、采用情境教學,激發學生興趣。
情境教學在教學中有其獨特的`魅力,在本學期教學中我經常創設教學情境,使抽象概念更直觀,有效地激發了學生的濃厚興趣,大大提高了教學成績。
面對差生我沒有歧視,而是在開學初建立差生檔案,采用了“優差一幫一”“教師個別輔導”“家訪強化督促”等策略努力提高了他們的成績。對于優等生,我平時多鼓勵,并且更加嚴格要求。做到差生進步,優生更優。
本學期的工作任務,按照計劃已經圓滿地完成了。在以后的工作中,我將總結經驗,克服缺點,爭取取得更好的成績。
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