小學五年級下學期道德與社會教學工作總結范文(通用三篇)

小學五年級下學期道德與社會教學工作總結范文 篇3

在過去的一個學期里，教育和教學工作計劃根據課程的特點制定和實施，并對學生進行了一系列的教育。道德和社會課程旨在促進學生良好道德形成和社會發展，為學生了解社會、參與社會、適應社會、成為有愛心、責任心、良好行為習慣和個性素質的合格社會主義公民奠定基礎。

道德與社會課程目標的三個方面是有機結合的統一。因此，在教學過程中，要充分把握目標，改變過去注重知識學習、忽視能力、情感、態度、價值觀培養的教學理念，通過各種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗。學生應將學習文明理論所形成的道德意識轉化為具體實踐中的道德意識。根據學生的認知水平和教材的重點和難點，我有針對性地設計了一些思維、啟發性和導向性的問題，引導學生分析正確和錯誤，提高道德判斷能力。為了更好地做好“道德與生活”的教學工作，本學期的教學工作總結如下。

1、基本情況：五年級學生10人，考試10人，總分830分，平均分83分，最高95分，最低63分，及格率100%

2、小學思想品質課程是一門教學性強、情感性強的課程，“激情、理性、導游”是思想品德教學的三個要素，激情是重要因素。因此，在教學過程中，我注重激發學生的激情，讓學生通過調查、交流、查資料等方式激發學生的學習熱情。

3、在教學中，我根據教學規律、學生認知水平和教材的重點難點，有針對性地設計了一些思維、啟發性、導向性的問題，引導學生辨析正錯，提高道德判斷能力。

4、注意實際情緒的評價標準。動情用理，辯論導行。我根據實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。存在問題和原因：因為是新教學，在教學中沒有經驗可供參考。然而，我相信，只要我們愿意努力工作，不斷改進，我們將來會想到更好的方法。

5、在過去的一個學期里，通過講解、交流、調查、看課件等形式，學生們了解了自己，了解了自己的權利義務，學會了與他人溝通，了解了很多明星的成長經歷。我了解了許多歷史名人及其對社會的貢獻。了解了中國的一些名勝古跡，實現了預期目標。

6、改進措施、道德和社會是一門新學科，具有很強的綜合性和實踐性。今后，我會更加注重讓學生在社會上實踐。情緒不斷上升。學生將學習文明理論中形成的道德認識轉化為具體實踐中的道德行為是非常重要的。根據學生的認知水平和教材的重點和難點，我有針對性地設計了一些思維、啟發性和導向性的問題，引導學生分析正確和錯誤，提高道德判斷能力。

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