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教師的工作總結范文集錦 篇18
為了提高后進生的學習興趣,為了提高他們的成績,為了更好地做好學困生的轉化工作,現對本次工作總結如下:
一、通過談心的方式找準轉化的突破口
通過一番深入交談,我對每位學困生的心理都有了一定的了解,因此我對癥下藥采取了家訪、電話抽查、建立家校聯絡本等方式進行初步的轉化。
二、多給他們創造表現自我的機會,增強他們的自信心。
首先在課堂上我隨時注意他們的舉動,稍有不對我會輕輕的走到他們身邊,用不同的體態語言去提醒他們,使他們從心理上感覺到老師在時時刻刻的注意著我,我必須認真聽。其次在課堂上我還會為他們專門設計一些難度較小的題目鼓勵他們回答。使他們立刻體會到成功的喜悅,從而一點點的產生學習的興趣并在一次次小小的收獲中增強自己的上進心。
三、轉變班級其他學生的看法,為學困生重樹形象。
班上的這幾名學生長期以來已成為大家公認的學困生。我教育其他的孩子,我們要用發展的眼光去認識學困生,他們已經在老師和同學的幫助下有所進步,我們要改變固有的觀念,讓他們對自己的進步充滿信心。
經過一段時間的努力,學困生們有了明顯的進步。我也深深地感受到,二年三班的姜海龍同學,有了明顯的進步。他還經常會問我很多問題,上課不在只坐著,有時還能問問題,和小組同學一起學習。每次上黑板聽寫生字詞語都能寫對很多字詞。期中考試得了57分的好成績,5月月考取得了62分的好成績。
總之,學困生是需要老師用心去呵護他們的,它們猶如一顆稚嫩的小草,老師的語言稍有不慎都會直接影響到他們的進步,所以在轉化學困生上,我們既要嚴格要求又要講究方式方法。有付出就會有收獲,他們現在已經在緩緩地靠近我們班的整體隊伍,要想使他們徹底脫困還需要我更多的研究和幫助。
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