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為了及時工作,完成領導的安排,此時我們應該結合領導要求與個人能力撰寫工作計劃。工作計劃是對過往工作的有效復盤。您知道寫好工作計劃需要哪些步驟嗎?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是我們整理的“初中培優工作計劃”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
初中培優工作計劃 篇1
本期我擔任九年級歷史教學,由于他們原來沒有接受專業的歷史教育,歷史知識基礎較差,缺乏一定的學習歷史知識的習慣和方法。而且知識面比較狹窄,對學習歷史沒有興趣。因此,為了在本學期有效地提高成績,特制定以下培優轉差計劃。
一、指導思想:
提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養較好的學習習慣,形成基本能力。培輔計劃要落到實處,發掘并培養一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實基礎,并能協助老師進行輔差活動,提高整個班級的素養和成績。
二、現狀分析
我所教的九(3)班共有學生46人,從開學兩星期的學習情況及知識技能掌握情況看,全班學生學習基礎不夠扎實,學習習慣很差,優生不優,差生很差,學習的目的不夠明確,有少數學生的態度也不夠端正,書寫潦草,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展,潛能生得到較大進步。
三、任務和目標
通過集體和個別相結合的方式,充分挖掘每個學生的學習潛能,端正學習態度,提高學習成績。盡可能增加優分和及格人數。
四、方法措施
1、認真備好每節課,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流,了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。
4、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。
5、根據學生的個體差異,安排不同難度的作業。
6、采用競爭對手進行一幫一提高學習成績。
7、請優生介紹學習經驗,帶動差生學習。
8、課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。
9、適當安排課外參觀、走訪等活動,不斷提高學生對歷史學科的興趣和對歷史的感悟。
10、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
11、充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
五、內容安排
1-3周端正學生學習態度
4-5周輔導學生學習方法
6-8周輔導閱讀課外歷史書籍
9-11周優差生各進行半期來的總結,找出好的方法和存在的問題。考前應試技巧及心理輔導
12-15周探討歷史與現實的聯系
16-18周探尋學習歷史的習慣
19-21周指導期末復習,迎接期末考試
六、培優輔差對象
優生:xx
差生:xx
初中培優工作計劃 篇2 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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