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3、了解學生學習的實際困難,幫助其解決困難并給以學法上的指導。設立進步目標,鼓勵、表揚進步者。
4、結合學生的實際情況實行分層教學,對不同層次的學生加強教學的力度。
九、師生關系
良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓,與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間,而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。
高一物理教師工作計劃(篇2)
一,教學要求
這學期繼續使用北師大出版社出版的《高一物理》教材。本教材以我區原《高中物理學習講義》為基礎,根據高中物理新大綱進行修改。《高中物理學習講義》在我區連續試用xx,取得了良好的教學效果,形成了我區高中物理教學的基本特色。修訂后的一套教材保留了原《高中物理學習講義》的基本特點,并根據教育部頒布的《高中物理教學大綱》和《全日制普通高中課程計劃》精神,對內容、教學要求和課后練習進行了調整和修改,注重加強理論與實踐的聯系,有助于高一學生的學習。
根據新《高中物理教學大綱》的精神,在使用本教材進行教學時,應注意以下幾個方面:
1.認真學習新《高中物理教學大綱》,深刻理解教學大綱的基本精神,以全面實施素質教育為基本出發點,樹立對每個學生負責的思想,根據學校和班級的具體情況制定合適的教學計劃和教學目標,熱情地讓每個學生在高中得到良好的發展和進步,是每個教師的基本職責,是師德的基本要求,也是搞好高中物理教學的基本前提。
2.認真學習教材內容,深刻理解教材編寫意圖,注重研究學生思維特點、學習方法、興趣愛好等因素。根據教材和學生的實際情況,進行深入研究,科學選擇教學方法。高一學習階段要特別注意培養學生良好的學習習慣和思維習慣,避免要求過高,死記硬背物理概念和規律。為了充分調動學生的學習積極性和主動性,我們應該注重提高學生的基本素質和能力。初中物理學習要逐步糾正學生不良的學習習慣和思維方式。
3.與初中生相比,物理課程的學習要求在知識內容和研究方法上有了顯著的提高,因此學習上會有一定的困難。學生要經歷一個從初中到高中的適應過程,作為老師要耐心的幫助學生完成這個適應過程。首先,要積極培養和保護學生學習物理的興趣和熱情,加強物理實驗教學,培養學生觀察和實驗的基本素養。其次,要注意聯系實際,以學生熟悉的實際問題或場景為背景,為學生搭建物理思維平臺。第三,要注意知識和能力的階段性,不要急于求成,認真選擇課堂例題和習題,不求盡善盡美,不求難與豐,只求精準度和生活。同時要強調掌握基礎知識、基本技能和基本方法,強調對物理概念和規律的.理解和應用,這是能力訓練的基礎。
4.加強教學和科研,提高課堂效率。課堂教學的重點應放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律,掌握基本的科學方法,形成科學的世界觀上。我們應該充分利用現代教育技術來提高教育教學的質量和效率。
二、本學期教學計劃表
本學期共20周,實際授課時間17周,按每周3課時計算(不含可安排的選修課1課時),共
2.教學中要注意以下幾個關系。一、考試要求與高考要求的關系。高一學生文科傾向不形成,不要過早接近高考要求;二是初高中知識的銜接,特別注意9月和12月初段適當的教學要求。這套教材已經考慮到了這一點,希望在教學中認真理解,根據學生的實際情況安排教學;第三是知識的形式 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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