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虛心請教,取人之長,補己之短。多向有經驗的老師學習,疫情期間我們一直聽網課,現在可以反復聽名師的課,從中吸取精華,精心設計在自己的課堂里,結合學生實際情況進行有效的備課。
專業技能的訓練,聽過網課之后才知道差距,所以在本學習專業技能的訓練可以適當的增加一些。除了學校要求的三筆字,還要堅持簡筆畫的練習,上課時多給學生做示范,每周進行一次國畫學習。
教學工作
備課
教學中,備課是必不可少的,十分重要的環節。由于疫情的影響,前期的教學工作均是網絡學習,并且課程已經講完。但并不是我們不需要備課了,而是需要更加細致的了解到學生的實際學習情況,設計好以后的每一節課。有人說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費力氣。”所以在今后的教學工作中,要花費很多的時間在備課上。認真研究每節課的重點難點,做到有針對的講課。不做無準備的課。
上課
初進學校時,制定的是學生的規范和習慣的養成。擔心自己在紀律上控制不利,影響課程的整體效果。現在經過一段時間的鍛煉,有了一定的進步,但又有了新的目標。就是關注到每一為學生的學習情況,注重課堂的引導。這就回到了第一條的備課,備課就要多分析學生學情,抓住重點,通過各種方法引導學生完成學習目標。對于基礎好的學生可以適時地拔高。
另外,不同的年級設定不同的上課模式,例如二年級學生喜歡手工,那么在備課上課時,可以適當的多些手工課,五年級的學生,喜歡觀看視頻,那么在備課上課時,可以考慮往藝術欣賞課方面靠攏。做到以學生為出發點,教師引導為主的上課模式。
作業
盡可能的多樣化的布置作業,多鼓力學生認真完成,要及時的表揚認真、按時完成的學生。讓學生在繪畫時有成就感。
評價
重視學生的自我評價,盡管已經和學生接觸了一個學期,但是學生的自我評價,還是不夠完善。本學期的學習過程中,需要增加學生自我評價環節,盡可能的完成每節課的自我評價,可以向有經驗的老師請教。
總之,本學期要充分調動學生學習的積極性,完善學生的自我評價,我相信只要平時認真備課,做好自己的工作,努力做好每一天,能夠每天進步一點點,經過長時間的積累會有很大的收獲。
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