[最新]小學語文老師工作計劃范文大全通用

　　祝福網欄目推薦你閱讀“小學語文老師工作計劃”等專題內容。

　　因為公司正在飛速的發展中，按照上級要求，那么，我們需要為下一個目標制作工作計劃了。良好的工作計劃可以幫助自己更好的發揮工作。那么怎么樣為自己安排好一份工作計劃呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“小學語文老師工作計劃范文大全”，希望對你的工作和生活有所幫助。

小學語文老師工作計劃范文大全(篇1)

　　一、指導識字方法 ， 培養識字能力

　　小學低年級教材生字量大 ， 集中識字性較強 ， 這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法 ， 讓學生主動學習 。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學 。

　　1.用熟字換、加偏旁法識字 。將熟字與所學生字聯系起來 ， 利用熟字學生字 ， 既復習了熟字 ， 又學習了生字 ， 既找到了它們的`聯系 ， 又區分了它們之間的不同 ， 會起到事半功倍的作用 。

　　2.用會意、形聲法分析合體字 。利用字型規律、造字特點識字 ， 學生就會用這種方法識記很多同類型的生字 。學習會意字 ， 教師只教給方法 ， 讓學生自學掌握 。只有讓學生在課堂上有了主人翁感 ， 學生在課堂上才會學得主動 ， 學得輕松 ， 效果必然會很很好 。

　　二、重積累 ， 抓閱讀背誦

　　朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一 ， 是一項重要的閱讀基本功 。現在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富 ， 生動活潑 ， 富有兒童情趣 。課文語言規范 ， 易讀易背 ， 易于進行復述和說話訓練 。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法 。所以 ， 本學期我要樹立以讀為主 ， 強化積累的教學思想 ， 以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序 ， 選擇教學方法 。

　　三、重能力 ， 抓“口語交際”

　　“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能 ， 是雙向甚至多向的 。因此 ， 在“口語交際”教學中 ， 不僅僅要憑借教材 ， 還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論 ， 充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點” ， 更重要的是要擴大實踐面 ， 把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去 。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境 ， 還可模仿電視節目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節目 ， 討論學生最關心的熱點問題 ， 讓學生的個性和思維能力得到快速發展以達到“口語交際”訓練的要求 。

小學語文老師工作計劃范文大全(篇2)

　　我是一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業愛業，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。

　　一、個人分析

　　1.優勢：

　　（1）、善于捕捉課堂小學學生的變化，培養學生的探究能力，，同時不斷激勵學生的自信。

　　（2）、熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢。同時可以利用網絡資源，達到信息的重組和優化。

　　2.不足：

　　（1）語文教師專業素養不夠。

　　（2）、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：小學語文老師工作計劃   小學語文工作計劃