教研主任工作計劃2023通用

　　2、研究真問題，開展真研究，加強區域協作，力爭創出特色。

　　3、加強課題研究的過程管理和跟蹤指導。通過分層管理、跟蹤調研和專題報告等形式，幫助教師解決課題研究中遇到的問題，徹底解決教學和研究兩張皮的問題，做到扎實、規范、有效。

　　(三)、加強教師培訓，促進專業成長。

　　1、加強專業學習和培訓，規范。

　　2、積極推動義務教育均衡發展，繼續做好名校聯姻、教研聯誼、蹲點聯校工作，開展或參與校際、區際間教研協作和學習交流。

　　(四)加強教研室自身建設，樹立教研新形象。

　　1、定期舉辦業務學習

　　2、提升教研員的課程規劃、實施、管理、評價能力。開展形式多樣的教研活動(如：網絡教研、專題研討、團隊協作等)，提高活動效率。

教研主任工作計劃2023 篇4

　　一、指導思想

　　在新學年里，我們將認真貫徹落實國家、省、市關于教育發展規劃綱要精神，不斷創新工作思路和工作方法，以局提出的“創強，提質，改課堂”的思路作為工作指南，以“博學，勤研，善導，務實，創新”的室訓作為精神，努力履行 “研究、指導、服務”的教研工作職能，堅持“為學校服務、為教師服務”的核心理念，牢牢抓住“規范教學管理，深化課程改革，落實校本教研、促進科研興教，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量。”這一主題，緊緊圍繞“教學管理、課堂教學改革、新課程評價，綜合實踐活動和校本課程開發”等環節扎實推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質和全面發展，關注教師的專業成長和自我提升。

　　二、總體思路

　　“堅持一個中心，抓好二個重點，強化三項研究，做好四項工作，沖刺五個目標”。

　　“一個中心”：就是以大面積提高全縣中小學教育教學質量為中心。

　　“二個重點”：一是以培養中青年骨干教師為重點，二是以實施有效教學、構建高效課堂為重點。

　　“三項研究”：一是加強對規范教育教學常規管理工作的研究，構建科學規范的教學管理制度;二是加強對高效課堂教學模式的研究，構建能適合全縣中小學片區內推行的高效課堂教學模式;三是加強教育科研課題研究，探索引領中青年教師專業成長的有效途徑。

　　“四項工作”：一是繼續做好連鎮中、千小兩所學校課改成果推進和總結工作;二是繼續做好片區兼職教研工作，打造一批中青年骨干教師;三是繼續做好全縣中小學教學教育質量監測工作;四是完善教研室規章制度工作，特別是完成人員、設備的配置，進一步完善檔案資料。

　　“五個目標”：一是總結十年課改成果，并使部分優秀教科研成果在縣域片區內推;二是辦好縣中小學教育學會年會，力爭使我縣部分小學的課改成果能在全市推廣，部分教師的課堂教學成果得到市教育專家的認可;三是提高教研隊伍和中小學教師的教育科研研究水平;四是全縣中小學教育教學質量整體提高，特別是中高考成績在去年的基礎上有所提升;五是教研室建設取得突破性進展。

　　三、工作任務及要求進一步規范教學常規管理，為創強夯實基礎。

　　規范各學校在課程設置、課程實施、教學等方面的行為，確保學校開齊開足課程。各學校要嚴格按照國家課程計劃開設課程，無論國家課程、地方課程還是校本課程都要按規定開足課時。特別是義務教育階段要加強綜合實踐活動課程開設和校本課程的開發與實施，同時還要開好安全法制教育、健康教育地方課程。縣教研室要定期不定期對學校課程開設和開足情況進行督查，凡是不達規定要求的要在年度百分考核中進行扣分處罰。學校要充分發揮教務處、年級組、教研組的職能作用，認真貫徹落實《xx縣中小學教學常規》要求，加強對教師的備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思等主要環節進行規范管理，特別是要重視教師帶教案上課和有效進行作業批改的檢查，徹底杜絕無教案上課，和不及時認真批改學生作業現象的發生。學校要把對教師常規教學各個環節的檢查結果納入教師學期(年度)工作考核。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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