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八年級語文工作計劃 篇7
以“創辦人民滿意的教育”精神為工作指導,積極開創語文教學創新與改革,適應新的教學體制的要求,積極貫徹教改方針,努力探索教學上的新方法,切實減輕學生的課業負擔,不斷優化教學過程,提高學生學習效率,注重規范創新,加強教學研究。逐步形成自己的教學特色,培養富有創新精神和創新能力的高素質人才。
1、課文內容安排:八年級教材是以專題為單元,兼顧文體,八年級上冊以戰事人物、建筑、古跡、科學四個專題編排現代文,同時兼顧文體:記敘文、說明文;并相應了解兩種表達方式:記敘、說明,還安排了兩個文言文單元,按照先易后難的順序來安排。
第一單元以“戰爭”為題材。
五篇課文,反映有解放戰爭,反法西斯戰爭、鴉片戰爭,英法聯軍侵華戰爭,抗日戰爭,還有德國暴行。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰爭為主題。
第二單元以記敘文為主,以人物內容為主,原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元,只不過那都是一些名人,而在本冊本單元是讓同學了解怎樣寫平常人、普通人,綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態度價值觀方面受到熏陶和啟示。
第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題,文體類別上側重于說明文,要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物,理清說明順序,知道常用的說明方法及其作用,體會說明文語言的準確性、周密性。
第四單元是以科學為主題,選編了課各具特色的介紹科學知識短文,本單元要求學生進一步學習說明文的有關知識,同時又兼顧培養學生有一種科學精神與思想。
第五單元、第六單元按先易后難編排,文體行式也是多樣,有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的,要求學生能讀懂文言文,學會誦讀,積累語言和常用文言詞匯。
誦讀課文有:《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段,《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》
2、寫作內容安排:
大作文:
①“我談戰爭”或者“我班這次辯論賽”
②話題:“讓世界充滿愛-”題目自擬——主要讓學生寫一篇記敘文
③《說不盡的橋》要求學生寫一篇介紹橋的文字。
④我看上網利與弊
⑤我對蓮的發現
⑥黃梅名勝(網上搜資料整理)
小作文:
①仿《蘆花蕩》寫家鄉景
②擴寫《蠟燭》倒數第四段的老婦人的心情
③給維克多雨果的一封信
④評日本作家的言論
⑤在童年生活中,寫一個你熟悉的普通人。
⑥《老王》一文改寫老王給“我”送香油、雞蛋。
⑦為信客寫墓志銘
⑧介紹一篇你游玩過的園林。(200字)
⑨描寫家鄉的落日
⑩改寫《酒泉子》
改寫詩四首中一首
3、語法修辭內容安排:
學習語法知識:虛詞;
學習修辭:對偶、對仗。
語文學習情況:通過七年級的初中語文學習,我們各位教師在課堂上能進一步明確教學的目的,對新教材新教法也有新的認識,學生在語文知識與語文能力上都有顯著提高,語文素養也得到增強,但是問題也不容忽視:
教師上課前不能深鉆教材,教學目標抓不準,學生課上收獲也說不準,課上教師滿堂灌的現象也難以全部改變,作文教學放任自流,無循序漸進的方法。
學生不能接受新教材新學法,上課互動無事可做,語文能力強的學生也不愿意參加合作學生,不舉手,不提問,下課也是把語文學習放在一邊,不作課外積累,不讀書,寫作文也是免于其難,大多數學生寫作文無語感,無豐富詞語。
1、集眾人之力,轉變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法,創新語文教學新方法,新思路。
2、在講學稿試點班的引導下,提高課堂效率。
3、利用好活動課,增加學生課外閱讀時間,豐富學生課外語文素材,培養學生的語感。
4、開展形式多樣的語文活動,極大的提高學生學習語文的主動性,積極性。
1、閱讀記敘文,要注意敘事性作品中人物與事件,對作品中感人肺腑的形象,驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的的心得和評價,還要努力提高默讀的質量和速度。
2、熟讀記敘文,從中了解敘事,描寫表達方式,揣摩記敘文語言的特點。
3、閱讀說明文,注重說明文對象,說明順序,說明方法等知識性的學習,體會說明文語言準確性與嚴密性。
4、閱讀難度大一點的文言文,能借助工具書讀懂文言文大意,能在反復誦讀中領會文章的內涵和精彩語言,并積累一些生動的文言文詞語。
5、能進一寫好寫人敘事的記敘文,以培養學生的語感為重點,還要能寫好短小的說明文。
1、備課組活動:
①備課組各成員要抓好課堂教學,扎實有效地有目標的進行,著力培養學生的自學能力,響應上級與學校號召,每節課講課時間不要超過20分鐘。
②統一課程進度,統一教學目標,統一命題。
③集體備課做到人人參與,體現集體的智慧,備課組活動中心發言人要引導備課組成員討論教學目標,教學新想法,教學困惑,要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。
④備課組成員之間要經常相互聽課、評課。
2、課堂教學:
①課堂教學注重培養學生的語感,重視語言的品味與積累。
②寫作要貼近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作,并要求全年級同題作文。
3、語文課外活動:
①要重語文學習的環境的設置,多閱讀課外讀物并養成摘抄的好習慣。
②成立語文閱讀興趣小組。
③、實行一幫一學習語文,幫助中后等生學習語文。
④通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽,辯論賽活動,調動學生學習語文的積極性,激發學習興趣。
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